部编人教版道德与法治一年级下册全册课件

人教版一年级下册道德与法治全册优质课件人教版一年级下册我们爱整洁

我们爱整洁

镜子里的我你的领子平整吗？镜子里的我你的领子平整吗？互相看一看，我们整洁吗？互相看一看，我们整洁吗？这样做好不好随地扔垃圾这样做好不好随地扔垃圾穿戴整洁去上学穿戴整洁去上学看书时，书桌乱七八糟。看书时，书桌乱七八糟。

你见过哪些不整洁的样子呢？你见过哪些不整洁的样子呢？保持整洁有办法1.我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。2.用完毛巾后洗一洗，再挂起来。3.洗脸时记得洗眼角和脖子。保持整洁有办法1.我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。你还知道哪些保持整洁的好办法？你还知道哪些保持整洁的好办法？这样是爱整洁吗？跪在地上玩泥土。这样是爱整洁吗？跪在地上玩泥土。用泥巴捏东西。用泥巴捏东西。辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。辛辛苦苦打扫教室，皮皮的故事

有一只小猪叫皮皮，头不梳来脸不洗。

爸妈叫它来洗洗，它摇头不愿意。皮皮的故事有一只小猪叫皮皮，爸妈叫它来洗洗，

皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。

小羊只好告诉它，太脏的人一边坐。皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。小羊只好

皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去更衣。

整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。皮皮这才红了脸，整洁的皮皮很帅气，

山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。

皮皮听了点点头，要做整洁的好皮皮。山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。皮皮听了点点

组织学生自己在学了这节课后，计划今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的计划和感想，讲给同学们听。组织学生自己在学了这节课后，计划今后对自己在整洁方面谢谢谢谢我们有精神我们有精神运动歌清晨到空气好，大哥哥在慢跑，甩胳膊迈大步，多运动疾病少。笛声亮琴声扬，大姐姐练舞蹈，左三圈右三圈，多跳舞身段好。运动场太阳照，小妹妹把绳跳，边跳绳边数数，助消化促长高。篮球场打篮球，小弟弟来回跑，先拍球再投篮，多出汗代谢好。运动歌部编人教版道德与法治一年级下册全册课件哪个地方让你觉得有精神呢？军姿之站立——抬头、挺胸、收腹。（站有站相）军姿之正步——腿踢直、一腿站直、上身笔直。（走有走相）看军姿之坐——上身挺直、双手搭在双腿上。（坐有坐相）哪个地方让你觉得有精神呢？军姿之站立——抬头、挺胸、收腹。（正确的站姿对我们有什么好处？正确的站姿对我们有什么好处？部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件比一比，看看谁走得好？比一比，看看谁坐得好？比一比，看看谁走得好？比一比，看看谁坐得好？生活学习中，还有哪些地方可以让自己精神一点？生活学习中，还有哪些地方可以让自己精神一点？认真地读响亮地说高兴地唱精神十足......认真地读谢谢谢谢第一课时我不拖拉第一课时我不拖拉拖拉鸟拖拉鸟部编人教版道德与法治一年级下册全册课件请同学们想想，接下来拖拉鸟会发生什么事？你想对拖拉鸟说什么？请同学们想想，接下来拖拉鸟会发生什么事？你想生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦!生活中的小拖拉，生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯!生活中的小拖拉，生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。部编人教版道德与法治一年级下册全册课件拖拉一下没关系吗？拖拉一下没关系吗？在我们的生活、学习中，你们还见过哪些拖拉的情况呢？结果怎么样？在我们的生活、学习中，你们还见过哪些拖拉的情况呢？结现在，你想对拖拉鸟和小猴子说什么？现在，你想对拖拉鸟和小猴子说什么？谢谢谢谢第二课时我不拖拉第二课时我不拖拉做到不拖拉还有哪些好办法？我不拖拉做到不拖拉还有哪些好办法？我不拖拉趣味计算闫老师下课后要去烧水、沏茶、还要洗茶杯。我想请同学们帮我出出主意。我该先干什么？再干什么？趣味计算闫老师下课后要去烧水、沏茶、还要洗茶杯。我想方法一：1.烧水2.水烧开后，洗刷茶具3.沏茶方法二：1.烧水2.烧水过程中，洗刷茶具3.水烧开后，沏茶两个区别在哪？哪个方法更高效？为什么？方法一：方法二：两个区别在哪？哪个方法更高效？为什么？整理自己的书包要求：书包整洁，速度快。整理自己的书包明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！明日复明日，明日何其多？你能帮小明出个主意吗？告诉他怎么做？你能帮小明出个主意吗？告诉他怎么做？部编人教版道德与法治一年级下册全册课件你还有和“拖拉”说再见的办法吗？你还有和“拖拉”说再见的办法吗？说说你最遗憾的事说说你最遗憾的事谢谢谢谢不做“小马虎”不做“小马虎”生活中的“小马虎”早上穿衣扣错扣子。生活中的早上穿衣扣错扣子。

在外面玩的时候，东西忘记拿了。在外面玩的时候，东西忘记拿了。做试卷有题目漏写了。做试卷有题目漏写了。小马虎添麻烦

麻烦了！作业本落家里了！小马虎添麻烦麻烦了！作业本落家里了！

这个小马虎，真是添麻烦！这个小马虎，真是添麻烦！麻烦您……麻烦您……为什么会马虎呢？为什么会马虎呢？“小马虎”找原因学生：忘了检查。学生：当时太心急。学生：昨天的作业很简单，

但是做的时候太大意，结果错了好几题……“小马虎”找原因学生：忘了检查。怎样才能不马虎1.写作业时要认真细心。2.及时检查整理，以防忘记什么东西。怎样才能不马虎1.写作业时要认真细心。3.让同学帮助提醒你，别忘记。3.让同学帮助提醒你，别忘记。不马虎的办法有很多：1.从上往下顺着找。2.多看几遍，别漏掉。3.找到一个做一个记号。不马虎的办法有很多：1.从上往下顺着找。马虎危害大

火车人人爱，跑得非常快。马虎危害大火车人人爱，

意外翻了身，死伤许多人。意外翻了身，

到底怎么啦？螺丝松掉啦！到底怎么啦？

看似小马虎，酿成大事故。看似小马虎，

请同学们找一找自己身上的“小马虎”并把他写到纸飞机上，然后带领同学们放飞飞机，远离小马虎。请同学们找一找自己身上的“小马虎”并把他写到纸飞机上谢谢谢谢风儿轻轻吹风儿轻轻吹活动一：猜谜激趣，初步感知风看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。（打一自然现象）活动一：猜谜激趣，初步感知风看不见，摸不到，四面八方活动一：猜谜激趣，初步感知风风娃娃在哪里活动一：猜谜激趣，初步感知风风娃娃在哪里活动二：阅读绘本，拓思路找寻风除了这幅图上画的，你们还在哪里发现过“风娃娃”？在教室、校园、生活中找风。

（可以参看绘本“风的朋友”）活动二：阅读绘本，拓思路找寻风除了这幅图上画的，你们

活动二：阅读绘本，拓思路找寻风活动二：阅读绘本，拓思路找寻风活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩

拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待的时间最长，让羽毛最晚掉下来。游戏一：吹羽毛活动三：和风儿一起玩拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空活动三：和风儿一起玩游戏二：漂洋过海活动三：和风儿一起玩游戏二：漂洋过海谢谢谢谢第一课时花儿草儿真美丽第一课时花儿草儿真美丽活动一：看图激趣

活动一：看图激趣

活动二：我爱花草

说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。活动二：我爱花草

说说自己最喜欢的一种花（草），或者活动二：我爱花草

活动二：我爱花草

活动二：我爱花草

画一画花草，唱一唱歌，诵一诵描写花草树木的诗。活动二：我爱花草

画一画花草，唱一唱歌，诵一诵描写花活动二：我爱花草

活动二：我爱花草

活动三：看看爬山虎的脚

活动三：看看爬山虎的脚

活动四：走，看花看草去大自然里藏着许多的奥妙哦！活动四：走，看花看草去大自然里藏着许多的奥妙哦！活动四：走，看花看草去我是优秀观察员活动四：走，看花看草去我是优秀观察员谢谢谢谢第二课时花儿草儿真美丽第二课时花儿草儿真美丽活动一：议一议你觉得谁的想法正确，谁的想法错误？为什么？活动一：议一议你觉得谁的想法正确，谁的想法错误？为什活动一：议一议活动一：议一议活动一：议一议谁对谁不对活动一：议一议谁对谁不对活动二：想一想在校园里，在校园外，你是否看到过破坏花草的行为？该怎么办呢？活动二：想一想在校园里，在校园外，你是否看到过破坏花活动二：想一想自己有没有破坏花草的行为？活动二：想一想自己有没有破坏花草的行为？活动二：想一想

设计一个爱护花草的提示牌活动二：想一想

设计一个爱护花草的提示牌活动三：看图感悟

花草给小朋友带来了哪些伤害？活动三：看图感悟花草给小朋友带来了哪些伤害？活动三：看图感悟花草给小朋友带来的伤害生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？活动三：看图感悟花草给小朋友带来的伤害生活中，你看过、活动三：看图感悟观看书本图片，说说看后学到了哪些知识？活动三：看图感悟观看书本图片，说说看后学到了哪些知识？活动四：读课本谈感受

说说你最喜欢哪幅图，为什么？活动四：读课本谈感受说说你最喜欢哪幅图，为什么？活动四：读课本谈感受

红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹；不采摘，不践踏，花草树木对我笑。不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好；你栽树，我种花，我和花草一起长大。大人小孩乐哈哈，乐哈哈！活动四：读课本谈感受

红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹；活动四：读绘本谈感受

种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字、图画等方式记录花草的成长过程。活动四：读绘本谈感受

种一两种自己喜欢的花草，用拍照谢谢谢谢可爱的动物可爱的动物我喜欢的动物

你最喜欢什么动物？你家里或邻居家里饲养过什么小动物？说给同学们听一听。我喜欢的动物你最喜欢什么动物？你家里或邻居家里饲养过我喜欢马，因为我属马。我喜欢马，因为我属马。什么尾巴像剪刀，在南方过冬……什么尾巴像剪刀，在南方过冬……我和我的动物朋友我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话……我和我的动物朋友我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它放学路上和小鹅玩。放学路上和小鹅玩。这是我心爱的小马驹……这是我心爱的小马驹……怎样才是真喜欢？拿棍子追打动物。怎样才是真喜欢？拿棍子追打动物。给动物园动物喂食。给动物园动物喂食。天天给金鱼喂食。天天给金鱼喂食。给燕子搭窝。给燕子搭窝。别让自己受伤害

小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们！

看到成群的马蜂，要绕行。别让自己受伤害小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们！流浪动物身上带有病菌，别亲近。流浪动物身上带有病菌，别亲近。还要注意些什么？如果受伤了怎么办？还要注意些什么？如果受伤了怎么办？动物老师

能根据青蛙的姿势，找到游泳的方法。根据蛇的姿势，研究出蛇舞。动物老师能根据青蛙的姿势，找到游泳的方法。根据蛇的姿

根据鸟飞的姿势，研究出飞机。根据鱼的游姿，研究出潜水艇。根据鸟飞的姿势，研究出飞机。根据鱼的游姿，研究出潜水我和小蜻蜓我抓一个小蜻蜓。装在瓶里盖上盖子。我和小蜻蜓我抓一个小蜻蜓。装在瓶里盖上盖子。蜻蜓想回家。

把它给放了，然后蜻蜓谢谢他。蜻蜓想回家。把它给放了，然后蜻蜓谢谢他。

小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾好它们，不要让它们生病和丢失。让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾好它们，不要谢谢谢谢大自然，谢谢您大自然，谢谢您大自然的礼物

地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。大自然的礼物地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。

春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。

我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。

我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤大自然中的快乐

我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活动，认真观察大自然，看你能在大自然里发现什么？大自然中的快乐我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活

大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。

小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。大自然的语言

天上的白云，是大自然的语言。

白云飘得高，明天可能是晴天。大自然的语言天上的白云，是大自然的语言。

地上的蚂蚁，是大自然的语言。

蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。地上的蚂蚁，是大自然的语言。

水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。

大自然在水面上写着：春天已到人间。水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。

大雁集队南飞，就像“人”字一般。

大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。大雁集队南飞，就像“人”字一般。

大树如果倒下，你会把年轮发现。

一圈就是一年，这是大自然的语言。大树如果倒下，

大自然的语言啊，真是妙不可言。

认真看，仔细听，我也有我的发现。大自然的语言啊，真是妙不可言。我听到大自然说……我听到大自然说……

大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们，让我们都争做一名环保天使吧！课后请同学们去亲近大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来，和大家一起分享！大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们谢谢谢谢我和我的家我和我的家我来到我家你是怎样来到你的家的？我来到我家你是怎样来到你的家的？

我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长我的家人

到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？我的家人到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？

一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦！一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦！我身上有家人的“影子”我的脾气有点急，像爷爷。我身上有家人的“影子”我的脾气有点急，像爷爷。我做事很认真，像爸爸。我做事很认真，像爸爸。你的眼睛像妈妈。你的眼睛像妈妈。

你们身上为什么会有家人的“影子”呢？想一想。你们身上为什么会有家人的“影子”呢？想一想。家人的故事

我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很冷很冷，但他和战友们不怕寒冷。叔叔说他们在保卫着我们的安全。家人的故事我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很冷很冷，我和弟弟

我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮。

听说弟弟只比我晚出生半个小时，那我也是哥哥呀，所以……我和弟弟我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮

弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。

不管做什么，我们都会一起来。弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。

爷爷说：“跟他们的爸爸小时候一个样！”

呵，这俩孩子，长得真像妈妈呢！爷爷说：“跟他们的爸爸小时候一个样！”呵，这

我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！

我和弟弟商量好了：长大了一起去航海。我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！我和弟弟商量谢谢谢谢家人的爱家人的爱同学们，看着课文的这些图片你发现了什么？这些都是家人对我们的爱。同学们，看着课文的这些图片你发现了什么？这些都是家人

小朋友们，上节课我们介绍了自己的家人，老师知道，爸爸妈妈都很爱你们，那么你能不能告诉大家，你是从什么地方感受到家人的爱的呢？小朋友们，上节课我们介绍了自己的家人，老师知道，爸爸妈妈照顾生病的我奶奶疼我、爱我节日给我买礼物妈妈照顾生病的我奶奶疼我、爱我节日给我买礼物伴我成长给我做榜样这些都是家人对我们的爱伴我成长看看图片里的人在做什么？

爸爸在辛勤工作，妈妈在做家务，爷爷奶奶在做可口的饭菜，这些都是他们对家人的爱。看看图片里的人在做什么？爸爸在辛勤工作，妈妈在做家务爸爸妈妈去上班不陪我家人这样是不是不爱我们呢？爸爸妈妈工作养家也是对家人的一种爱，奶奶不溺爱你，也是对你的一种爱。爸爸妈妈去上班不陪我家人这样是不是不爱我们呢？

同学们，想一想，你们平时在家和家人都是怎么相处的？给大家讲一讲好不好？同学们，想一想，你们平时在家和家人都是怎么相处的？给照顾奶奶一家人去野餐一家人要相互关爱照顾奶奶一家人去野餐一家人要相互关爱

在生活中，我们感受到了浓浓的关爱，那你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？有没有做一些力所能及的事情表达自己的爱呢？在生活中，我们感受到了浓浓的关爱，那你们爱不爱自己的演一演：我该怎么做？

当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事情，不给他们添麻烦，不让他们操心。演一演：我该怎么做？当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事在出门前，要告诉家人；当回家了，要和家人打招呼。在出门前，要告诉家人；

奶奶一个人很孤单，我陪着聊天，给奶奶讲故事。我们也爱家人，爱要积极表达哦！奶奶一个人很孤单，我陪着聊天，给奶奶讲故事。讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么给你过生日的呢？讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么给你过生日的考考你：爷爷最爱做什么？妈妈的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？奶奶的生日是哪天？考考你：爷爷最爱做什么？妈妈的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？

帮助家人做力所能及的事；当他们遇到难过的事情的时候安慰他们；尽力陪伴他们......帮助家人做力所能及的事；当他们遇到难过的事情的时候安我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。谢谢谢谢让我自己来整理让我自己来整理新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙伴呢？新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小雨的“小伙伴猜一猜：这是哪个小伙伴？袜子猜一猜：这是哪个小伙伴？袜子鞋子鞋子看一看图中的小男孩，他为什么这么着急？

原来是找不到自己的“小伙伴”啊。看一看图中的小男孩，他为什么这么着急？原来是找不到自会把家里翻得乱七八糟会丢三落四，浪费时间会给妈妈带来麻烦如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？我们的学习和生活都会受到影响。会把家里翻得乱七八糟会丢三落四，浪费时间会给妈妈带来麻烦如想一想，你遇到过类似的事情吗？为什么会出现这样的情况？想一想，你遇到过类似的事情吗？为什么会出现这样的情况正是因为我们收拾东西没有条理，房间太乱，才造成我们找不到自己的“小伙伴”，同学们一定不要学图中的小男孩。要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴”找到自己的家。正是因为我们收拾东西没有条理，房间太乱，才造成我们找想一想，这些小伙伴的家在哪里？想一想，这些小伙伴的家在哪里？这么做，对不对呢？这么做，对不对呢？第一个小朋友说：“妈妈会整理的。”但是妈妈不可能帮我们一辈子，而且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；另一个小朋友说：“等长大了我再自己整理。”这也是不对的，小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。第一个小朋友说：“妈妈会整理的。”但是妈妈不可能帮我如果是你，你会选择哪个房间呢？如果是你，你会选择哪个房间呢？想一想，怎样养成整理的好习惯呢？想一想，怎样养成整理的好习惯呢？老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原位，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习惯。老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个大家要养成整理的好习惯，让自己的小伙伴回家。大家要养成整理的好习惯，让自己的小伙伴回家。谢谢谢谢人民教育出版社道德与法治一年级下册人民教育出版社道德与法治一年级下册我想和你们一起玩我想和你们一起玩大家一起欢乐多让学生看书上的图，他们在干什么？大家一起欢乐多让学生看书上的图，他们在干什么？

你能讲一个和大家一起玩

得很开心的故事吗？你能讲一个和大家一起玩得很开心的故事吗？

我和几个小朋友一起玩沙子……我和几个小朋友一起玩沙子……

星期天，我们一起玩捉迷藏，我们都很开心。星期天，我们一起玩捉迷藏，我们都很开心。小明，就等你啦！小明，就等你啦！又学了一种折纸的方法！又学了一种折纸的方法！多亏刘明拉着我！多亏刘明拉着我！想一起玩怎么办有的同学很和善，有的同学很不客气。想一起玩怎么办有的同学很和善，有的同学很不客气。为什么玩不下去了一起玩要守规则。为什么玩不下去了一起玩要守规则。哼！老是他们赢。一起玩，输赢没什么！哼！老是他们赢。一起玩，输赢没什么！小布丁和小蝴蝶

我刚刚搬来，一个人也不认识，真没意思！

小蝴蝶，你自己在那儿好玩吗？小布丁和小蝴蝶我刚刚搬来，一个人也不认识，真没意思！我胆子小，不敢出去找伙伴。你飞出去试试看。我胆子小，不敢出去找伙伴。你飞出去试试看。嘻嘻……

外面真的很好玩，你也出去玩吧！嘻嘻……外面真的很好玩，你也出去玩吧！

我是小布丁，想和你们一起玩……他们一起玩得很开心。我是小布丁，想和你们一起玩……他们一起玩得很开心。

大家都把自己或好朋友的进步记下来。互相交流看看。大家都把自己或好朋友的进步记下来。互相交流看看。谢谢谢谢道德与法治

道德与法治猜谜语（打一家务劳动）猜谜语猜谜语（打一家务劳动）猜谜语猜谜语（打一家务劳动）猜谜语干点家务活干点家务活干点家务活你能摘几个苹果呢？干点家务活你能摘几个苹果呢？

打扫卫生叠衣服

扫地

摘菜

做饭叠被子打扫卫生叠衣服扫地摘菜家务活猜猜猜家务活猜猜猜家务活猜猜猜家务活猜猜猜你喜欢做什么家务？为什么？你喜欢做什么家务？为什么？做家务对我们的身体有什么好处呢？做家务对我们的身体有什么好处呢？做家务让我们动脑筋、长本领，真不错会做的经常做，不会做的学着做。做家务让我们动脑筋、长本领，真不错我还记得我第一次做家务的情景……我还记得我第一次做家务的情景……部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件干家务也有烦恼

这时怎么办？干家务也有烦恼洗碗时，不小心把碗打碎了……洗碗时，不小心把碗打碎了……扫地时，家里到处都是灰尘……扫地时，家里到处都是灰尘……切菜时，把手指切到了，手指流血了……切菜时，把手指切到了，手指流血了……干家务要讲究方法哦！干家务要讲究方法哦！干家务也有烦恼干家务也有烦恼有爱！感恩！有爱！作业：1.回家做一件家务；2.阅读故事《一袋花生》作业：一袋花生一袋花生谢谢！谢谢！请帮我一下吧请帮我一下吧

同学们，我们在学习和生活中，往往会遇到很多的困难，你遇到过这样的困难吗？是怎么解决的呢？同学们，我们在学习和生活中，往往会遇到很多的困难，你

“我的彩笔没水了，可是我的画还没有画完，我可以借你的彩笔用吗？”我也求助过别人，但是我感觉我要学习自己系。我的彩笔没水了，我向同学借的。“我的彩笔没水了，可是我的画还没有画完，我可以借你的“小兰，这个字我不认识，你能告诉我吗？”小兰告诉我以后，我就把它记下来。我的球掉到水池里去了，我请旁边的大哥哥帮我。“小兰，这个字我不认识，你能告诉我吗？”小兰告诉我以大家遇到困难都不要慌，先想一想自己能不能解决，然后寻找解决的方法就可以了。不能解决的，我们就要去求助。大家遇到困难都不要慌，先想一想自己能不能解决，然后寻部编人教版道德与法治一年级下册全册课件

大家说一说，是不是都要请求帮助？大家说一说，是不是都要请求帮助？

如果是一些小小的困难，我们能自己解决，就不用去求助他人。

一些对于我们来说有危险的事情也应该求助他人。一些我们自己解决不了的困难可以求助他人。如果是一些小小的困难，我们能自己解决，就不用去求助他在以后的学习和生活中，我们大家难免会遇到很多的困难，但是我们要加以区分，能自己解决的困难就自己解决，不能解决的也不要着急，可以寻求帮助。在以后的学习和生活中，我们大家难免会遇到很多的困难，看看这位小朋友遇到了什么困难？他应该怎么求助？向谁求助？看看这位小朋友遇到了什么困难？他应该怎么求助？向谁求他的风筝在树上下不来了，他需要向旁边的大人求助。他应该向长椅上的人求助，因为清洁工阿姨正在忙着扫地，旁边的叔叔正在赶路，只有长椅上的人现在比较悠闲，所以我认为应该向长椅上的人求助。他的风筝在树上下不来了，他需要向旁边的大人求助。那么，如果你是这个小男孩，应该如何求助呢？

注意使用礼貌用语，也要表达清楚自己需要什么样的帮助。那么，如果你是这个小男孩，应该如何求助呢？注(1)如果遇到大火怎么？(拔打“119”)(2)如果需要去医院怎么办？(拔打“112”)(3)如果家里门锁坏了，打不开怎么办？(找开锁公司)(4)如果迷路了，怎么办？(可以问警察，可以问路上的行人)(1)如果遇到大火怎么？(拔打“119”)(2)如果需要去医

下雨了，小红没带伞，她急匆匆跑出去的时候，一个大哥哥帮她撑起了伞，她非常感激。所以遇到这种情况的时候，她也把伞借给没有带伞的小明，小明在小红的感召下，也主动帮助别人……下雨了，小红没带伞，她急匆匆跑出去的时候，一个大哥哥

刚才我们看了这个情景剧，相信大家也会这样把温暖带给身边所有的人，帮助别人，快乐自己，让我们把爱心传递下去。刚才我们看了这个情景剧，相信大家也会这样把温暖带给身(1)谁帮过我？(2)我帮过谁？(3)我还能帮谁？小组讨论(1)谁帮过我？小组讨论部编人教版道德与法治一年级下册全册课件

我相信每一个人都是善良的，我们大家都希望能把温暖传递给大家，把爱心一直延续下去。所以当我们有了困难的时候，想想自己能否解决，不能解决的要想办法去求助他人。如果我们能帮助别人解决困难，我们要尽自己的全力去帮助，让世界充满温暖。我相信每一个人都是善良的，我们大家都希望能把温暖传递谢谢谢谢分享真快乐分享真快乐给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。小游戏给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。小游戏部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件一、我们班的“分享日”把自己最喜爱的东西拿出来，与大家分享。一、我们班的“分享日”把自己最喜爱的东西拿出来，与大家分享。欣赏园艺作品欣赏园艺作品部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件这些小同学是怎样过分享日的？你看，这是我的集邮册。这些小同学是怎样过分享日的？你看，这是二、小组合作1.向你的同伴介绍你最喜爱的东西，大家一起分享。2.有活动所需材料的，可以动手做一做。

当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？二、小组合作1.向你的同伴介绍你最喜爱的东西，大家一你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。三、回归生活共享用春游，玩得很热，有些同学没带水。我可以……三、回归生活共享用春游，玩得很热，

上美术课，丁丁发现自己忘带水彩笔了，如果你是他的同桌，会怎么做？上美术课，丁丁发现自己下雨了，有的同学没带伞。小明同学带了伞，而且他家离学校很近。小明该怎么办呢？下雨了，有的同学没带伞。小明同学带了伞，而且他家离学（1）小明把伞借给那个同学，自己冒雨回家。（2）小明让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。（3）小明把这个同学送回家后再回家。请大家选择一个合适的帮助方式。请大家选择一个合适的帮助方式。

生活中，你有没有遇到过困难？当别人帮助你时，你的感受是怎样的？拓展延伸：生活中，你有没有遇到过困难？当别人帮助你时，你的感受

上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里都拿着个1米长的勺子，勺子里有可口的食物，可是却饿得面黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了。于是地狱里的人就始终重复舀食物——够不着食物——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌瘦吗？

使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，同样可口的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬！天堂的人与人之间，友好和善，非常快乐和谐地生活在一起，如此天壤之别，唯一不同的就是天堂的人不是将勺子喂给自己，而是彼此给别人喂吃，一米的距离就变成了，人与人之间的零距离。天堂和地狱的勺子

上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里同样的食物，同样的勺子，为什么一处是天堂，一处是地狱呢？同样的食物，同样的勺子，为什么一处是天堂，一处是地狱1.我把钢笔借给同学用，他给我弄坏了，回家后，妈妈狠狠地批评了我，以后我再也不敢把东西借给别人用了。2.我也很希望和别人分享，但是，有点怕，怕说不好别人笑话我。比方说，上次，我把一本非常喜欢的书送给了好朋友，可是他却没有给我一本。我觉得我吃亏了。3.我曾经跟好朋友分享过我的小秘密，可是他却告诉别人，让大家都知道了，害得我很没面子。4.班上有一个篮球，其他小朋友总是抢着玩，我经常抢不着。1.我把钢笔借给同学用，他给我弄坏了，回家后，妈妈狠谢谢谢谢大家一起来大家一起来足球场上足球场上在工厂的流水线上在工厂的流水线上乐队排练乐队排练2人小组交流在生活中，有哪些事，需要通过合作来完成？2人小组交流在生活中，有哪些事，需要通过合作来完成？图中画的是什么？你从图中明白了什么？图中画的是什么？你从图中明白了什么？图中画的是什么？你从图中明白了什么？图中画的是什么？你从图中明白了什么？图中画的是什么？你从图中明白了什么？图中画的是什么？你从图中明白了什么？合作做一做◆1.“照镜子游戏”

规则：2人合作，一人做镜子，另一人照镜子，做动作。做“镜子”的同学要跟着照镜子的同学同时做同样的动作。◆2.拼地图

规则：四人合作，将散乱的地图快速拼好。◆3.画春天的图画

规则：四人合作，在一张卡纸上画一幅“春天”的画。◆4.讲故事

规则：四人合作，讲一个小故事。合作做一做◆1.“照镜子游戏”部编人教版道德与法治一年级下册全册课件谢谢谢谢人民教育出版社道德与法治一年级下册人民教育出版社道德与法治一年级下册道德与法治

道德与法治猜谜语（打一家务劳动）猜谜语猜谜语（打一家务劳动）猜谜语猜谜语（打一家务劳动）猜谜语干点家务活干点家务活干点家务活你能摘几个苹果呢？干点家务活你能摘几个苹果呢？

打扫卫生叠衣服

扫地

摘菜

做饭叠被子打扫卫生叠衣服扫地摘菜家务活猜猜猜家务活猜猜猜家务活猜猜猜家务活猜猜猜你喜欢做什么家务？为什么？你喜欢做什么家务？为什么？做家务对我们的身体有什么好处呢？做家务对我们的身体有什么好处呢？做家务让我们动脑筋、长本领，真不错会做的经常做，不会做的学着做。做家务让我们动脑筋、长本领，真不错我还记得我第一次做家务的情景……我还记得我第一次做家务的情景……部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件干家务也有烦恼

这时怎么办？干家务也有烦恼洗碗时，不小心把碗打碎了……洗碗时，不小心把碗打碎了……扫地时，家里到处都是灰尘……扫地时，家里到处都是灰尘……切菜时，把手指切到了，手指流血了……切菜时，把手指切到了，手指流血了……干家务要讲究方法哦！干家务要讲究方法哦！干家务也有烦恼干家务也有烦恼有爱！感恩！有爱！作业：1.回家做一件家务；2.阅读故事《一袋花生》作业：一袋花生一袋花生课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要再见再见人教版一年级下册道德与法治全册优质课件人教版一年级下册我们爱整洁

我们爱整洁

镜子里的我你的领子平整吗？镜子里的我你的领子平整吗？互相看一看，我们整洁吗？互相看一看，我们整洁吗？这样做好不好随地扔垃圾这样做好不好随地扔垃圾穿戴整洁去上学穿戴整洁去上学看书时，书桌乱七八糟。看书时，书桌乱七八糟。

你见过哪些不整洁的样子呢？你见过哪些不整洁的样子呢？保持整洁有办法1.我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。2.用完毛巾后洗一洗，再挂起来。3.洗脸时记得洗眼角和脖子。保持整洁有办法1.我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。你还知道哪些保持整洁的好办法？你还知道哪些保持整洁的好办法？这样是爱整洁吗？跪在地上玩泥土。这样是爱整洁吗？跪在地上玩泥土。用泥巴捏东西。用泥巴捏东西。辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。辛辛苦苦打扫教室，皮皮的故事

有一只小猪叫皮皮，头不梳来脸不洗。

爸妈叫它来洗洗，它摇头不愿意。皮皮的故事有一只小猪叫皮皮，爸妈叫它来洗洗，

皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。

小羊只好告诉它，太脏的人一边坐。皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。小羊只好

皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去更衣。

整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。皮皮这才红了脸，整洁的皮皮很帅气，

山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。

皮皮听了点点头，要做整洁的好皮皮。山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。皮皮听了点点

组织学生自己在学了这节课后，计划今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的计划和感想，讲给同学们听。组织学生自己在学了这节课后，计划今后对自己在整洁方面谢谢谢谢我们有精神我们有精神运动歌清晨到空气好，大哥哥在慢跑，甩胳膊迈大步，多运动疾病少。笛声亮琴声扬，大姐姐练舞蹈，左三圈右三圈，多跳舞身段好。运动场太阳照，小妹妹把绳跳，边跳绳边数数，助消化促长高。篮球场打篮球，小弟弟来回跑，先拍球再投篮，多出汗代谢好。运动歌部编人教版道德与法治一年级下册全册课件哪个地方让你觉得有精神呢？军姿之站立——抬头、挺胸、收腹。（站有站相）军姿之正步——腿踢直、一腿站直、上身笔直。（走有走相）看军姿之坐——上身挺直、双手搭在双腿上。（坐有坐相）哪个地方让你觉得有精神呢？军姿之站立——抬头、挺胸、收腹。（正确的站姿对我们有什么好处？正确的站姿对我们有什么好处？部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件部编人教版道德与法治一年级下册全册课件比一比，看看谁走得好？比一比，看看谁坐得好？比一比，看看谁走得好？比一比，看看谁坐得好？生活学习中，还有哪些地方可以让自己精神一点？生活学习中，还有哪些地方可以让自己精神一点？认真地读响亮地说高兴地唱精神十足......认真地读谢谢谢谢第一课时我不拖拉第一课时我不拖拉拖拉鸟拖拉鸟部编人教版道德与法治一年级下册全册课件请同学们想想，接下来拖拉鸟会发生什么事？你想对拖拉鸟说什么？请同学们想想，接下来拖拉鸟会发生什么事？你想生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦!生活中的小拖拉，生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯!生活中的小拖拉，生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。部编人教版道德与法治一年级下册全册课件拖拉一下没关系吗？拖拉一下没关系吗？在我们的生活、学习中，你们还见过哪些拖拉的情况呢？结果怎么样？在我们的生活、学习中，你们还见过哪些拖拉的情况呢？结现在，你想对拖拉鸟和小猴子说什么？现在，你想对拖拉鸟和小猴子说什么？谢谢谢谢第二课时我不拖拉第二课时我不拖拉做到不拖拉还有哪些好办法？我不拖拉做到不拖拉还有哪些好办法？我不拖拉趣味计算闫老师下课后要去烧水、沏茶、还要洗茶杯。我想请同学们帮我出出主意。我该先干什么？再干什么？趣味计算闫老师下课后要去烧水、沏茶、还要洗茶杯。我想方法一：1.烧水2.水烧开后，洗刷茶具3.沏茶方法二：1.烧水2.烧水过程中，洗刷茶具3.水烧开后，沏茶两个区别在哪？哪个方法更高效？为什么？方法一：方法二：两个区别在哪？哪个方法更高效？为什么？整理自己的书包要求：书包整洁，速度快。整理自己的书包明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！明日复明日，明日何其多？你能帮小明出个主意吗？告诉他怎么做？你能帮小明出个主意吗？告诉他怎么做？部编人教版道德与法治一年级下册全册课件你还有和“拖拉”说再见的办法吗？你还有和“拖拉”说再见的办法吗？说说你最遗憾的事说说你最遗憾的事谢谢谢谢不做“小马虎”不做“小马虎”生活中的“小马虎”早上穿衣扣错扣子。生活中的早上穿衣扣错扣子。

在外面玩的时候，东西忘记拿了。在外面玩的时候，东西忘记拿了。做试卷有题目漏写了。做试卷有题目漏写了。小马虎添麻烦

麻烦了！作业本落家里了！小马虎添麻烦麻烦了！作业本落家里了！

这个小马虎，真是添麻烦！这个小马虎，真是添麻烦！麻烦您……麻烦您……为什么会马虎呢？为什么会马虎呢？“小马虎”找原因学生：忘了检查。学生：当时太心急。学生：昨天的作业很简单，

但是做的时候太大意，结果错了好几题……“小马虎”找原因学生：忘了检查。怎样才能不马虎1.写作业时要认真细心。2.及时检查整理，以防忘记什么东西。怎样才能不马虎1.写作业时要认真细心。3.让同学帮助提醒你，别忘记。3.让同学帮助提醒你，别忘记。不马虎的办法有很多：1.从上往下顺着找。2.多看几遍，别漏掉。3.找到一个做一个记号。不马虎的办法有很多：1.从上往下顺着找。马虎危害大

火车人人爱，跑得非常快。马虎危害大火车人人爱，

意外翻了身，死伤许多人。意外翻了身，

到底怎么啦？螺丝松掉啦！到底怎么啦？

看似小马虎，酿成大事故。看似小马虎，

请同学们找一找自己身上的“小马虎”并把他写到纸飞机上，然后带领同学们放飞飞机，远离小马虎。请同学们找一找自己身上的“小马虎”并把他写到纸飞机上谢谢谢谢风儿轻轻吹风儿轻轻吹活动一：猜谜激趣，初步感知风看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。（打一自然现象）活动一：猜谜激趣，初步感知风看不见，摸不到，四面八方活动一：猜谜激趣，初步感知风风娃娃在哪里活动一：猜谜激趣，初步感知风风娃娃在哪里活动二：阅读绘本，拓思路找寻风除了这幅图上画的，你们还在哪里发现过“风娃娃”？在教室、校园、生活中找风。

（可以参看绘本“风的朋友”）活动二：阅读绘本，拓思路找寻风除了这幅图上画的，你们

活动二：阅读绘本，拓思路找寻风活动二：阅读绘本，拓思路找寻风活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩

拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待的时间最长，让羽毛最晚掉下来。游戏一：吹羽毛活动三：和风儿一起玩拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空活动三：和风儿一起玩游戏二：漂洋过海活动三：和风儿一起玩游戏二：漂洋过海谢谢谢谢第一课时花儿草儿真美丽第一课时花儿草儿真美丽活动一：看图激趣

活动一：看图激趣

活动二：我爱花草

说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。活动二：我爱花草

说说自己最喜欢的一种花（草），或者活动二：我爱花草

活动二：我爱花草

活动二：我爱花草

画一画花草，唱一唱歌，诵一诵描写花草树木的诗。活动二：我爱花草

画一画花草，唱一唱歌，诵一诵描写花活动二：我爱花草

活动二：我爱花草

活动三：看看爬山虎的脚

活动三：看看爬山虎的脚

活动四：走，看花看草去大自然里藏着许多的奥妙哦！活动四：走，看花看草去大自然里藏着许多的奥妙哦！活动四：走，看花看草去我是优秀观察员活动四：走，看花看草去我是优秀观察员谢谢谢谢第二课时花儿草儿真美丽第二课时花儿草儿真美丽活动一：议一议你觉得谁的想法正确，谁的想法错误？为什么？活动一：议一议你觉得谁的想法正确，谁的想法错误？为什活动一：议一议活动一：议一议活动一：议一议谁对谁不对活动一：议一议谁对谁不对活动二：想一想在校园里，在校园外，你是否看到过破坏花草的行为？该怎么办呢？活动二：想一想在校园里，在校园外，你是否看到过破坏花活动二：想一想自己有没有破坏花草的行为？活动二：想一想自己有没有破坏花草的行为？活动二：想一想

设计一个爱护花草的提示牌活动二：想一想

设计一个爱护花草的提示牌活动三：看图感悟

花草给小朋友带来了哪些伤害？活动三：看图感悟花草给小朋友带来了哪些伤害？活动三：看图感悟花草给小朋友带来的伤害生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？活动三：看图感悟花草给小朋友带来的伤害生活中，你看过、活动三：看图感悟观看书本图片，说说看后学到了哪些知识？活动三：看图感悟观看书本图片，说说看后学到了哪些知识？活动四：读课本谈感受

说说你最喜欢哪幅图，为什么？活动四：读课本谈感受说说你最喜欢哪幅图，为什么？活动四：读课本谈感受

红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹；不采摘，不践踏，花草树木对我笑。不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好；你栽树，我种花，我和花草一起长大。大人小孩乐哈哈，乐哈哈！活动四：读课本谈感受

红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹；活动四：读绘本谈感受

种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字、图画等方式记录花草的成长过程。活动四：读绘本谈感受

种一两种自己喜欢的花草，用拍照谢谢谢谢可爱的动物可爱的动物我喜欢的动物

你最喜欢什么动物？你家里或邻居家里饲养过什么小动物？说给同学们听一听。我喜欢的动物你最喜欢什么动物？你家里或邻居家里饲养过我喜欢马，因为我属马。我喜欢马，因为我属马。什么尾巴像剪刀，在南方过冬……什么尾巴像剪刀，在南方过冬……我和我的动物朋友我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话……我和我的动物朋友我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它放学路上和小鹅玩。放学路上和小鹅玩。这是我心爱的小马驹……这是我心爱的小马驹……怎样才是真喜欢？拿棍子追打动物。怎样才是真喜欢？拿棍子追打动物。给动物园动物喂食。给动物园动物喂食。天天给金鱼喂食。天天给金鱼喂食。给燕子搭窝。给燕子搭窝。别让自己受伤害

小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们！

看到成群的马蜂，要绕行。别让自己受伤害小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们！流浪动物身上带有病菌，别亲近。流浪动物身上带有病菌，别亲近。还要注意些什么？如果受伤了怎么办？还要注意些什么？如果受伤了怎么办？动物老师

能根据青蛙的姿势，找到游泳的方法。根据蛇的姿势，研究出蛇舞。动物老师能根据青蛙的姿势，找到游泳的方法。根据蛇的姿

根据鸟飞的姿势，研究出飞机。根据鱼的游姿，研究出潜水艇。根据鸟飞的姿势，研究出飞机。根据鱼的游姿，研究出潜水我和小蜻蜓我抓一个小蜻蜓。装在瓶里盖上盖子。我和小蜻蜓我抓一个小蜻蜓。装在瓶里盖上盖子。蜻蜓想回家。

把它给放了，然后蜻蜓谢谢他。蜻蜓想回家。把它给放了，然后蜻蜓谢谢他。

小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾好它们，不要让它们生病和丢失。让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾好它们，不要谢谢谢谢大自然，谢谢您大自然，谢谢您大自然的礼物

地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。大自然的礼物地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。

春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。

我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。

我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤大自然中的快乐

我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活动，认真观察大自然，看你能在大自然里发现什么？大自然中的快乐我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活

大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。

小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。大自然的语言

天上的白云，是大自然的语言。

白云飘得高，明天可能是晴天。大自然的语言天上的白云，是大自然的语言。

地上的蚂蚁，是大自然的语言。

蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。地上的蚂蚁，是大自然的语言。

水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。

大自然在水面上写着：春天已到人间。水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。

大雁集队南飞，就像“人”字一般。

大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。大雁集队南飞，就像“人”字一般。

大树如果倒下，你会把年轮发现。

一圈就是一年，这是大自然的语言。大树如果倒下，

大自然的语言啊，真是妙不可言。

认真看，仔细听，我也有我的发现。大自然的语言啊，真是妙不可言。我听到大自然说……我听到大自然说……

大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们，让我们都争做一名环保天使吧！课后请同学们去亲近大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来，和大家一起分享！大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们谢谢谢谢我和我的家我和我的家我来到我家你是怎样来到你的家的？我来到我家你是怎样来到你的家的？

我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长我的家人

到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？我的家人到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？

一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦！一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦！我身上有家人的“影子”我的脾气有点急，像爷爷。我身上有家人的“影子”我的脾气有点急，像爷爷。我做事很认真，像爸爸。我做事很认真，像爸爸。你的眼睛像妈妈。你的眼睛像妈妈。

你们身上为什么会有家人的“影子”呢？想一想。你们身上为什么会有家人的“影子”呢？想一想。家人的故事

我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很冷很冷，但他和战友们不怕寒冷。叔叔说他们在保卫着我们的安全。家人的故事我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很冷很冷，我和弟弟

我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮。

听说弟弟只比我晚出生半个小时，那我也是哥哥呀，所以……我和弟弟我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮

弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。

不管做什么，我们都会一起来。弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。

爷爷说：“跟他们的爸爸小时候一个样！”

呵，这俩孩子，长得真像妈妈呢！爷爷说：“跟他们的爸爸小时候一个样！”呵，这

我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！

我和弟弟商量好了：长大了一起去航海。我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！我和弟弟商量谢谢谢谢家人的爱家人的爱同学们，看着课文的这些图片你发现了什么？这些都是家人对我们的爱。同学们，看着课文的这些图片你发现了什么？这些都是家人

小朋友们，上节课我们介绍了自己的家人，老师知道，爸爸妈妈都很爱你们，那么你能不能告诉大家，你是从什么地方感受到家人的爱的呢？小朋友们，上节课我们介绍了自己的家人，老师知道，爸爸妈妈照顾生病的我奶奶疼我、爱我节日给我买礼物妈妈照顾生病的我奶奶疼我、爱我节日给我买礼物伴我成长给我做榜样这些都是家人对我们的爱伴我成长看看图片里的人在做什么？

爸爸在辛勤工作，妈妈在做家务，爷爷奶奶在做可口的饭菜，这些都是他们对家人的爱。看看图片里的人在做什么？爸爸在辛勤工作，妈妈在做家务爸爸妈妈去上班不陪我家人这样是不是不爱我们呢？爸爸妈妈工作养家也是对家人的一种爱，奶奶不溺爱你，也是对你的一种爱。爸爸妈妈去上班不陪我家人这样是不是不爱我们呢？

同学们，想一想，你们平时在家和家人都是怎么相处的？给大家讲一讲好不好？同学们，想一想，你们平时在家和家人都是怎么相处的？给照顾奶奶一家人去野餐一家人要相互关爱照顾奶奶一家人去野餐一家人要相互关爱

在生活中，我们感受到了浓浓的关爱，那你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？有没有做一些力所能及的事情表达自己的爱呢？在生活中，我们感受到了浓浓的关爱，那你们爱不爱自己的演一演：我该怎么做？

当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事情，不给他们添麻烦，不让他们操心。演一演：我该怎么做？当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事在出门前，要告诉家人；当回家了，要和家人打招呼。在出门前，要告诉家人；

奶奶一个人很孤单，我陪着聊天，给奶奶讲故事。我们也爱家人，爱要积极表达哦！奶奶一个人很孤单，我陪着聊天，给奶奶讲故事。讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么给你过生日的呢？讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么给你过生日的考考你：爷爷最爱做什么？妈妈的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？奶奶的生日是哪天？考考你：爷爷最爱做什么？妈妈的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？

帮助家人做力所能及的事；当他们遇到难过的事情的时候安慰他们；尽力陪伴他们......帮助家人做力所能及的事；当他们遇到难过的事情的时候安我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。谢谢谢谢让我自己来整理让我自己来整理新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙伴呢？新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小雨的“小伙伴猜一猜：这是哪个小伙伴？袜子猜一猜：这是哪个小伙伴？袜子鞋子鞋子看一看图中的小男孩，他为什么这么着急？

原来是找不到自己的“小伙伴”啊。看一看图中的小男孩，他为什么这么着急？原来是找不到自会把家里翻得乱七八糟会丢三落四，浪费时间会给妈妈带来麻烦如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？我们的学习和生活都会受到影响。会把家里翻得乱七八糟会丢三落四，浪费时间会给妈妈带来麻烦如想一想，你遇到过类似的事情吗？为什么会出现这样的情况？想一想，你遇到过类似的事情吗？为什么会出现这样的情况正是因为我们收拾东西没有条理，房间太乱，才造成我们找不到自己的“小伙伴”，同学们一定不要学图中的小男孩。要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴”找到自己的家。正是因为我们收拾东西没有条理，房间太乱，才造成我们找想一想，这些小伙伴的家在哪里？想一想，这些小伙伴的家在哪里？这么做，对不对呢？这么做，对不对呢？第一个小朋友说：“妈妈会整理的。”但是妈妈不可能帮我们一辈子，而且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；另一个小朋友说：“等长大了我再自己整理。”这也是不对的，小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。第一个小朋友说：“妈妈会整理的。”但是妈妈不可能帮我如果是你，你会选择哪个房间呢？如果是你，你会选择哪个房间呢？想一想，怎样养成整理的好习惯呢？想一想，怎样养成整理的好习惯呢？老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原位，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习惯。老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个大家要养成整理的好习惯，让自己的小伙伴回家。大家要养成整理的好习惯，让自己的小伙伴回家。谢谢谢谢人民教育出版社道德与法治一年级下册人民教育出版社道德与法治一年级下册我想和你们一起玩我想和你们一起玩大家一起欢乐多让学生看书上的图，他们在干什么？大家一起欢乐多让学生看书上的图，他们在干什么？

你能讲一个和大家一起玩

得很开心的故事吗？你能讲一个和大家一起玩得很开心的故事吗？

我和几个小朋友一起玩沙子……我和几个小朋友一起玩沙子……

星期天，我们一起玩捉迷藏，我们都很开心。星期天，我们一起玩捉迷藏，我们都很开心。小明，就等你啦！小明，就等你啦！又学了一种折纸的方法！又学了一种折纸的方法！多亏刘明拉着我！多亏刘明拉着我！想一起玩怎么办有的同学很和善，有的同学很不客气。想一起玩怎么办有的同学很和善，有的同学很不客气。为什么玩不下去了一起玩要守规则。为什么玩不下去了一起玩要守规则。哼！老是他们赢。一起玩，输赢没什么！哼！老是他们赢。一起玩，输赢没什么！小布丁和小蝴蝶

我刚刚搬来，一个人也不认识，真没意思！

小蝴蝶，你自己在那儿好玩吗？小布丁和小蝴蝶我刚刚搬来，一个人也不认识，真没意思！我胆子小，不敢出去找伙伴。你飞出去试试看。我胆子小，不敢出去找伙伴。你飞出去试试看。嘻嘻……

外面真的很好玩，你也出去玩吧！嘻嘻……外面真的很好玩，你也出去玩吧！

我是小布丁，想和你们一起玩……他们一起玩得很开心。我是小布丁，想和你们一起玩……他们一起玩得很开心。

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这时怎么办？干家务也有烦恼洗碗时，不小心把碗打碎了……洗碗时，不小心把碗打碎了……扫地时，家里到处都是灰尘……扫地时，家里到处都是灰尘……切菜时，把手指切到了，手指流血了……切菜时，把手指切到了，手指流血了……干家务要讲究方法哦！干家务要讲究方法哦！干家务也有烦恼干家务也有烦恼有爱！感恩！有爱！作业：1.回家做一件家务；2.阅读故事《一袋花生》作业：一袋花生一袋花生谢谢！谢谢！请帮我一下吧请帮我一下吧

同学们，我们在学习和生活中，往往会遇到很多的困难，你遇到过这样的困难吗？是怎么解决的呢？同学们，我们在学习和生活中，往往会遇到很多的困难，你

“我的彩笔没水了，可是我的画还没有画完，我可以借你的彩笔用吗？