西师大版六年级上册语文期中整理复习重点知识练习题

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19西师大版六年级上册语文期中整理复习重点知识练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音基础】1.认真拼一拼，把字写漂亮。zhàoyàoyǎnliánhuālěiyījīnchóuyuànzhuójiànmínɡmèimínɡchánjūshùmíméng2.读拼音，写词语。zhàoyàoyìlìdǎoméibàoyuànɡēdadiāokèmùɡùnlǐnrán3.读拼音写词语。kǒngjùyànhuìdǎoméiquēfáshūjíkòngzhìjièdàitīchúxíjīqīngfù4.读拼音，写词语。táozuìxuányápáoxiàoyànyǔkāngkǎipǔqǔlínglìdǒuqiào5.看拼音，写词语。luòtuotiánnìxīshēngjìmòyǐncángpáihuáifénshāochèdǐ【形近字词】6.仔细观察下面每组中两个字有什么不同，并组词。细心一点哦！刑（_________）绸（_________）蟀（_________）避（_________）形（_________）稠（_________）摔（_________）僻（_________）7.辨字组词。谱（_________）锦（_________）伶（_________）坠（_________）普（_________）绵（_________）玲（_________）堕（_________）8.比一比，再组词。纤（______）屹（______）摄（______）弗（______）珊（______）奸（______）迄（______）蹑（______）拂（______）姗（______）9.给下列字组词。征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）证（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）抡（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）抢（_________）仍（_________）眺（_________）10.形近字组词。胯（_________）缚（_________）猬（_________）澄（_________）跨（_________）傅（_________）谓（_________）橙（_________）【选词填空】11.选词填空。希望盼望1.妈妈（______）我能成为一个对社会有用的人才。2.同学们多么（______）夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。遥望张望3.夜晚登上泰山（______）远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。4.他跑到窗前,不住地朝街上（______）着。12.选择合适的词语填空。恬静安静幽静1．贝多芬在（_______）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。2．顽皮的小弟弟终于（_______）下来。3月光正照在她那（_______）的脸上。陶醉沉醉4．我（_______）在这美好的夜色中。5．兄妹俩被美妙的琴声（_______）了。13.表示“笑”的词语有很多，请选择合适的词语填到括号里。狞笑苦笑嘲笑冷笑微笑1．死亡在洪水的（_______）声中逼近。2．发着高烧的他强打精神对着摄像机（________）了一下。3．别人犯了错误，我们不能（________），老师告诉我们这是不礼貌的行为。4．爷爷那饱经风霜的脸上露出幸福的（________）。5．李班长（_______）着说：“想从我这儿得到一点儿消息，没门儿！”表示“笑”的词语还有草_______、_______、_______、_______。14.选词填空。剧烈激烈热烈1．他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（_____）的掌声。2．那摞碗又（_____）地晃动起来。3．他好像在和什么人（_____）地争吵。幻想理想梦想4．傣家竹楼是傣族人最（_____）的居住房屋。5．有些人总想不劳而获，这简直是（_____）。6．卖火柴的小女孩（_____）着跟着奶奶走向新年的幸福中去。15.选词填空。汇合汇集1．丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。2．为了赶上大部队，小战土一步不停地向前走着，终于在黎明前与大部队（_______）了。欢呼欢跃3．这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心齐（_______）起来。4．大家举起酒杯，庆祝胜利，（_______）胜利。【修改病句】16.下面四则标语，是综合性学习活动中同学们在街头收集的，其中一则有语病，请找出来并作修改。_____________________________________A．文化乳汁哺育校园新苗，艺术甘泉滋润祖国花朵。B．规范的语言文字是信息高速公路的直通车。C．热烈祝贺七星菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”。D．让理想与风筝齐飞，让希望与春天同在。17.修改病句。（1）一切任何困难都吓不倒我们。___________________________________________（2）听了这个故事，受到深刻教育。___________________________________________（3）我的身体和文化水平比去年提高了。___________________________________________18.下面是某同学的作文片断，请按要求用规定的符号在原文上直接修改。(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:梧桐树是很壮观的。它们肩并肩，根须相触在地下!它们面对面，枝丫在空中相握。长到2米多高，梧桐被剪去正枝，其余枝桠充满着激情，向四方尽情地成长，在宽敞的街道上心不在焉地形成一道拱形的凉蓬。烈日下，那是一把巨大无比的巨伞，把灸热挡在上空，把浓阴洒在路面，只有星星点点的光斑随风羞羞涩涩地摇摆。这种树被法国人带入中国，又因叶子与中国梧桐相似，所以被称作“法国梧桐”。要求：①删除与语段中心意思不一致的一个句子。②另选三至四处毛病加以修改。19.句子医院。（1）红军冒着刺骨的寒风轻轻地走在崎岖的山路上。_____________________________________（2）这个地方将要改造后，环境变得更加优美了。_____________________________________（3）小明改进了上课爱做小动作的缺点。_____________________________________20.这段文字中有三处语病，请在原文上用修改符号进行修改。六一儿童节那天，进行了《十佳童星》的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演，真可谓是高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。【文言文阅读】21.阅读文言文，回答下面的问题。炳烛而学晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮③矣。”师旷曰：“何④不炳烛⑤乎？”平公曰：“安有为人臣⑥而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮⑦而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑧？”平公曰：“善哉！”（注释）①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛失明，善于弹琴，精于辨音。③暮：晚。④何：为什么。⑤炳烛：点燃蜡烛照明。⑥为人臣：做臣子的。⑦壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。⑧孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢［1］解释下列加点的词语。①臣闻之（_______）

②少而好学，如日出之阳（_______）③盲臣安敢戏其君（_______）

④善哉（_______）［2］与“炳烛之明，孰与昧行乎？”中“之”的用法相同的一项是（

）A.是吾剑之所从坠

B.故时有物外之趣C.项为之强

D.何不试之以足［3］翻译句子。①吾年七十欲学，恐已暮矣。________________②安有为人臣而戏其君乎？______________［4］文中师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理？_______________________________________22.课外阅读。管鲍之交管仲曰：“吾始困时，尝①与鲍叔贾②，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾尝幽囚受辱，鲍叔不以我为耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”注释：①尝：曾经。②贾：做生意。［1］下列加点的字解释有误的一项是（）A.吾尝三仕三见逐于君（罢免）B.吾尝三战三走（逃跑）C.鲍叔不以我为愚（可以）［2］用自己的话说说下面句子的意思。（1）分财利多自与，鲍叔不以我为贪。_______________________（2）生我者父母，知我者鲍子也。_______________________［3］管仲以“吾尝……，鲍叔不以我……，知我……”的句式列举了自己的_______种不足但却得到鲍叔牙的____________。［4］短文主要讲述了_______和______之间的深厚友谊，它与课文《______》有异曲同工之妙。23.文言文阅读。狐假虎威虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长②百兽，今子食我，是逆③国天帝之命④也。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走⑥乎？”虎以为然⑦，故遂⑧与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏⑨己而走也，以为畏狐也。——选自《战国策》（注释）①求：寻找，寻求。②长（zhǎng）：通“掌”，掌管。③逆：违反。④命：命令，意志。⑤不信：不老实，说假话。⑥走：跑，逃走。⑦然：正确，对的。⑧递：于是，就。⑨畏：害怕。［1］下列句中加点词解释有误的两项是（______）和（_____）A．是逆天帝之命也（表示判断的动词）B．观百兽之见我而敢不走乎（逃跑）C．子以我为不信（认为）D．兽见之皆走（都）［2］下列句中加点词意思相同的一项是（

）A.子无敢食我也

子曰：温故而知新B.虎求百兽而食之虎不知兽畏已而走也C.子以我为不信

何不以锯中截而人D.虎求百兽而食之

观百兽之见我而敢不走乎［3］用现代汉语翻译下面的句子。（1）虎求百兽而食之，得狐。__________________________（2）虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。________________________________［4］你是如何评价文中的那只狐狸的？请谈谈你的看法。___________________________________________24.小古文阅读。老马识途管仲，隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰；“蚁冬居山之阳④

，夏居山之阴⑤

，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（选自《韩非子·说林上》）（注释）①管仲，隰（xǐ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。②孤竹:古国名，商、周时期的一个小国家。③不难：不以……为难④阳：山之南，水之北。⑤阴：山之北，水之南。［1］解释下列句中加点的字。①乃掘地：___________

②不亦过乎：___________［2］下列句中带点字“之”字的用法与其他三项不同的一项是

。A.虽与之俱学，弗若之矣B.老马之智可用也C.均之二策，宁许以负秦曲D.乃放老马而随之［3］用现代汉语写出文中画“

”句子的意思。春往而冬反，迷惑失道。__________________________________________［4］本文通过管仲，隰朋因“_________”和“__________”而向老马和蚂蚁请教的故事，其中向老马请教的故事衍生出了成语“老马识途”。［5］从管仲与隰朋的这个故事中，你学习到了什么？__________________________________________25.小古文阅读训练。王蓝田性急。尝食鸡子，以箸（zhù）刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐（jī）齿蹍（niǎn）之，又不得。瞋（chēn）甚，复于地取内口中，啮（niè）破即吐之。注释：（1）鸡子：鸡蛋。（2）箸：筷子。（3）屐：古人穿的一种木制鞋，鞋底由木齿支撑。（4）瞋：同'嗔'，发怒。（5）蹍：踏，踩。［1］本文主人公是______，他是一个___________的人，文章主要是通过对他的______描写来体现这一特点的，相关的字词有_________、________、________等。［2］请写出你对下列几个字词的理解。食：_____

掷：_______

复：______

啮（niè）破：_______［3］请写出你对下面这句话的理解。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍（niǎn）之，又不得。_______________________________________【阅读理解】26.阅读短文，回答问题。一面（节选）“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱跳，我向四周望了望，可没有蹦出来。他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！憎恶（）黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全变给了我们的民族，一位越老越顽强（）的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差（）不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励（）似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐特，我咬繁了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说““鲁迅先生是同我们一起的！”1．给短文中的加点字注音。2．用“”画出短文中描写鲁迅外貌的句子。（一句即可）3．短文中画曲线的句子说明鲁迅（）A．热爱劳动人民和关怀进步青年B．对旧社会充满憎恨4．“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉是什么？用文中的句子回答。____________________27.读短文并回答问题。春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。草色青青，习习的春风像优美的琴声。在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观。其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑。从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？”孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞。他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗水河畔的春意更浓了。1．联系上下文，理解词语意思。1.意味深长：________________________________2.司空见惯：________________________________2．在文中分别用“”和“﹏﹏﹏﹏”画出一个排比句和比喻句。3．第8自然段中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一句吗？_______________________________________4．如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？_______________________________________28.阅读下文，回答问题。白天鹅与黑天鹅水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。1．从文中找出合适的词语填空。________的羽毛

________的姿态

________的歌声2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。稀罕——________

爽朗—________

分外—________3．“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。5．读了这个寓言故事，你明白了什么？__________________________29.课内阅读。只有一个地球但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1．请用自己的语言概括文段所写的内容。_________________________2．文段第1自然段中使用了哪些说明方法？有什么作用？_________________________3．文中画线句子使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？_________________________4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？_________________________30.阅读短文，完成后面的问题。敬畏规则①一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。一次，她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。排在她前面的是一个七八岁的小男孩。大概他有些口渴了，就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了队伍后面。那小男孩过来后，径直站到了队伍最后面。我看见了，就招呼他排到我前面来，因为他刚才排在我前面的。小男孩摇摇手，羞涩地笑道，不啦，我刚才脱离了队伍，如果再排在那里，这是不符合规则的。②这位女士不无感慨地说道，一个小孩在他脑海里，规则意识已根深蒂固，没有任何纪律和约束，完全是一种自觉行动。这种自觉行动，就是一个人的社会责任感。③阅读季羡林的散文集《留德十年》。在书中，看到有这样一个情节描述：二战时，盟军进入到大反攻阶段，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。由于德国冬季非常寒冷，燃料缺乏可能导致许多居民冻死。为了生存，一些居民开始进山砍伐树木，当作燃料取暖用。当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。战争结束了，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：只砍枯藤朽木。④季老由衷地感叹，循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。⑤敬畏规则，才会有公平正义。敬畏规则，其实就是敬畏我们人类自己。1．选文围绕“___________”，主要记叙了___________、___________两件事。2．文中划横线的句子能不能删去？为什么？_______________________3．根据不同的目的，重点阅读的段落也不一样。如果想了解德国人遵守规则的故事，应该重点阅读第______段；想了解季老对此事的看法，应该重点阅读第______段。【作文】31.习作园地。书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。小升初的日子里，一定有许多的人、事、物给了你前行的力量。或许是老师的一句叮咛，父母的一直陪伴，同学的一次帮助，抑或是一本书、一件事。请以“感谢有你”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③文章要有细节有情感，语言生动流畅。④书写工整规范，卷面整洁。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。生活中难免会出现人们的意见不一致的情况，但最终，问题都会得到圆满解决。以《我是对的！》或《你是对的！》为题目，写一篇不少于500字的作文。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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