语文S版四年级上册语文期末整理复习课堂知识练习题

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19语文S版四年级上册语文期末整理复习课堂知识练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音，写词语。fúróngqiánkūnqínláokūlongzhìxùzhǔzǎichuānsuōpàiqiǎn2.看拼音写词语bǐdǒuchàndǒuhēhùshíjítiěliànfāchànniánjífènlìhóuzijìyú3.看拼音，写词语。ànlǐshūshìkǒnɡpàjiānɡyìnɡshǒuqiānɡjiàohuànjìniànjìshùxiūɡǎirìchénɡ4.看拼音写词语。àomìchóngdiéniǎocháoyǎnhùtiěliànshènzhìzáguōkuìbàiyíhuòxùnchì5.看拼音，写词语。yínsòngzhùzháichóngdiétímùbìxūzhànjùjiāonènyèbǐng【补全词语】6.补充词语，再选词（填序号）填空。①腾云（___）（___）②上天（___）（___）③神机（___）（___）④各显（___）（___）⑤眼观（___）（___）⑥耳听（___）（___）⑦（___）（___）不入⑧（___）头（___）臂1．哪吒长着_______，本事大着呢！2．孙悟空______，一个跟头十万八千里。3．八仙过海，_____。4．蚩尤长着铜头铁额，能____。7.词语冲关。满腔（____）（____）粉（____）碎（____）居高（____）（____）热（____）沸（____）惊（____）动（____）气壮（____）（____）天（____）无（____）（____）头（____）脑饥肠（____）（____）8.把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）①高楼（___）立②车水（___）龙③鸡犬相（___）④（___）烟袅袅⑤依山（___）水⑥（___）火辉煌北京的长安街，从早到晚,都是________，热闹非凡。常听奶奶讲，她的故乡是一座________、风景优美的小城。9.先将词语补充完整，再完成练习。无（___）无故（___）名（___）义冰（___）雪（___）接连不（___）通（___）达（___）（___）（___）大笑不（___）寂寞得（___）应（___）手（___）足（___）1.以上词语中，形容运用自如的是:_________；形容非常寒冷的是:_________。2.先解释所填字的意思，再解释词语的意思。(1)无（___）无故：____________________________________(2)接连不（___）：____________________________________10.把四字词语补充完整并归纳你的发现。（____）（____）玉立明（____）皓（____）（____）（____）凛凛（____）大（____）圆鹤（____）童（____）（____）（____）彬彬我发现这些四字词语都是描写人物的_________。【形近字词】11.比一比，再组词。安（_________）潮（_________）哇（_________）硬（_________）按（_________）嘲（_________）洼（_________）便（_________）愉（_________）竖（_________）豌（_________）曾（_________）偷（_________）坚（_________）碗（_________）憎（_________）12.比一比，再组词。熏（_________）焦（_________）敞（_________）慧（_________）曛（_________）瞧（_________）蔽（_________）穗（_________）念（_________）嚓（_________）聂（_________）涎（_________）捻（_________）擦（_________）镊（_________）诞（_________）13.分清这些字，分别组词。豪（______）仍（______）概（______）摸（______）撤（______）毫（______）扔（______）既（______）模（______）撒（______）14.辨字组词。脾（_______）折（_______）待（_______）掘（_______）稿（_______）牌（_______）拆（_______）侍（_______）倔（_______）搞（_______）15.请给下列形近字组词。驾（______）幻（______）赖（______）核（______）控（______）架（______）幼（______）懒（______）孩（______）腔（______）【句子训练】16.句型转换反问句与陈述句互改。1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。______________________________________________2.马跑得越快，离楚国就越远了。______________________________________________3这正好表明了我们的诚意。______________________________________________4.这下面都有自来水管，还需要浇水？______________________________________________5.眼前的美景把我的目光吸引住了。______________________________________________6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。______________________________________________17.按要求写句子。1．普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）________________________________________2．见到同学有困难，我们一定要帮忙。（改为反问句）________________________________________3．从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语，用动作描写来表现它。________________________________________4．妈妈笑了。（扩句，至少两处）_________________________________________5．树枝上的小鸟在树上尽情地歌唱。（修改病句）__________________________________________18.按要求改写句子。1．泉水从地下往上涌。（改为比喻句）________________________________。2．为人类造福，有什么错？（改成陈述句）________________________________。3．冬天的阳光照在我的脸上，很温暖。（改为拟人句）________________________________。4．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）。________________________________。19.按要求写句子。1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。(缩句)

2.白衣战士战斗在第一线。(扩句)

3.医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句)

4.春天到了,桃花开了。(改为拟人句)

5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。(修改病句)

20.根据要求改写句子。1．飞机在夜里飞行。（扩句，扩写两处）__________________________________________2．他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句）__________________________________________3．这粒豌豆说：“我胖的够美了，我胖的要爆裂开来了！”（改为转述句）__________________________________________4．太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）__________________________________________【古诗阅读】21.课内阅读。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。［1］这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。［2］这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。［3］“流苏”在文中指的是（

）。A.花穗样的装饰物品

B.披着白雪的树枝

C.流动的物体。［4］请仿照第二自然段的内容进行续写。_______________________________22.读古诗，完成练习。墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。［1］梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是________代诗人兼画家________所作。［2］《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是________，________；赞美梅花品德的两句诗是________，________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的________，诗句意思是________；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的________，诗句意思是________。［3］这首诗运用了________的写法，通过写墨梅________特点，表现了作者________的高尚情操。［4］我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：________，________。________，________。23.课外类文阅读。凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。［1］用“

”画出描写所见的诗句，用“________”画出描写所闻的诗句。［2］读了诗的前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画卷？___________________________________________________________［3］下列对诗歌理解不恰当的一项是（

）A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C.诗歌用“何须”二字，由写景转为抒情。D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。［4］后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，你从中体会到了什么？_________________________________________________________24.课外阅读。夜景傅仇森林抱住一个月亮，针叶撒出万缕青光；一串串明明朗朗的珠宝，一串串星星，挂在树枝上。好一个醉人的童话般的夜景。好一个迷人的安静的海洋。我听见树木在轻轻呼吸，嫩草在发芽，幼苗在生长；一根新针叶悄悄生出来，刺着飞鼠，在梦中抖抖翅膀。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。我听见森林的心脏在跳跃，树根底下泉水咚咚响；一颗颗露珠像失眠的野鸽，闪着绿的眼睛白的光。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。我听见森林伸展手臂的声音，树枝摇摇，好像在收聚星光；送给未来的晴朗的早晨，送给光华灿烂的旭阳。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。我听见的这一切，是生命的音响，这里面也含有我的呼吸，我的声音；这一切，都是属于我的祖国，为了明天，这一切都在快快地成长。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。［1］“森林抱住一个月亮”是把________当作_______来写的。［2］“好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋”在全诗中反复出现，这样写起到了_______的作用。［3］诗人说“我听见树木在轻轻呼吸……我听见森林的心脏在跳跃……我听见森林伸展手臂的声音……”这些是耳朵能听到的吗？说出你的观点。___________________________________________________25.古诗阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。［1］这两句诗的意思是随着_______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________的特点。［2］读了前两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（

）A.经过反复观察，结果才会准确。

B.从不同角度观察，结果会有不同。C.观察的过程比结果更重要。

D.经过连续观察，结果才会准确。［3］诗人因为__________，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？__________________________［4］后两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“_________”。我们从中受到的启发是_______________________________。【阅读理解】26.阅读中学习方法快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。晚饭后，妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，蒙眬中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．本文是按__________________的结构方式来写的。2．用“”画出文中的过渡句。3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。第一件：____________________________第二件：____________________________其中第（____）件事是作者重点记叙的。4．文中的“妈妈”有什么特点？从所记叙的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？(1)妈妈的特点：__________________________________(2)妈妈的思想品质：_______________________________5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。27.阅读课内片段，完成练习。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1．片段节选自《________》，作者是___________。2．这段话主要写的是___________，其主要特点是________。3．洞内的景物很多，作者在写的时候，用了“______”和“______”这两个词来表明看的先后顺序。4．双龙洞内的龙是真的吗？你是从文中哪里看出来的？_______________________________________________________5．请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。______________________________________________________28.阅读短文，回答问题。没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表’。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。1．“喝彩”的“喝”字读作____。这是一个多音字，它的另一个读音是_____，可以组词______。2．画线句子是一个________句，这样写的好处是________。3．文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。_________________________________________________________________4．“我忽然明白过来”，明白了什么呢？__________________________________________________________________29.阅读短文，回答问题。游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“河处悄来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀（tuò）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiāshā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。1．解释下列成语。①络绎不绝：________。②巧夺天工：________。2．本文的记叙顺序是（）A．时间变化 B．地点变化 C．事情的发展3．填出下列地点变化的缺项。乐山城→________→________→________→________4．用横线画出第六自然段描写大佛高大句子，用波浪线画出这节中描写大佛神态的句子。5．短文最后一自然段在文中有什么作用？____________________________30.阅读短文，回答问题。情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……1．联系上下文解释词语：出奇——_______________________________________________________2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。3．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：_____________________________________________________5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。【作文】31.习作乐园。春夏秋冬，四季各异。我们走过了生机勃勃的粉色的春天，我们走过了绿意盎然的绿色的夏天，我们走过了果实累累的金黄色的秋天，我们也走过了白雪皑皑的白色的冬天。那么，哪个季节让你停留下脚步不愿继续前行呢？请你以《我最喜爱的季节》为题，写一篇作文。要求：有条理，内容具体通顺，标点符号正确。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。题目：脚印要求：1．刚擦好的地板上有一串脚印，这是谁的脚印？他（它）怎么会留下脚印的呢？展开想象，把这件事写下来，一定很有意思；2．文章表述完整，注意语句的通顺和标点的正确使用；3．字数400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作乐园。要求：（1）同学们，每天都发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有的我们听到的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。（2）题目自定，注意做到围绕中心写，写出真情实感，表达有序，语句通顺。字数400字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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