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PAGE页码20/NUMPAGES总页数20西师大版六年级上册语文期中整理复习摸底练习题单班级:_____________姓名:_____________【拼音基础】1.看拼音,写词语。kōnɡxūnuóyítànxīzhēnɡrónɡpáihuáiduǒcánɡdānɡējíjùniàndaobàndǎo2.看拼音,写汉字。huālěiqízhìjǔsàngdǐyùpáoxiàopéngpàitáixiǎnhéǎitáozuìbènzhuō3.将正确的词语写在田字格中。xiūsèdānbófèiténgqízhìgēdapáoxiàopéngpàizhòuyèbāndiǎnchóuyuàn4.读拼音,写词语。dàodétáixiǎnjiàorǎngbāoguǒhéǎikāngkǎitáozuìdàngyàng5.看拼音写词语。wèijùqīliángshūjítīchúyànhuìzhàlanqīnxíqīngfù【形近字词】6.形近字组词。茵(_________)盲(_________)券(_________)腊(_________)菌(_________)育(_________)卷(_________)蜡(_________)7.辨字组词。攘(______)监(______)锁(______)粘(______)歉(______)嚷(______)槛(______)销(______)沾(______)廉(______)8.比一比,再组词。证(_________)涯(_________)岷(_________)丸(_________)征(_________)崖(_________)眠(_________)执(_________)9.比一比,再组词。陕(_________)饶(_________)诫(_________)卵(_________)浃(_________)绕(_________)戒(_________)卯(_________)谓(_________)础(_________)脯(_________)味(_________)渭(_________)拙(_________)哺(_________)昧(_________)10.辨字组词租(_________)羞(_________)撒(_________)猬(_________)相(_________)差(_________)馓(_________)谓(_________)【选词填空】11.选词填空。鼓励鼓舞1.正是这战斗的声音,曾经(_______)中国人民为新中国的诞生而奋斗。2.考试失败后,他总是垂头丧气,后来在父母的(_______)下,终于振作起来,重新规划自己的人生一面……一面……虽然……但是……3.这火光(_______)微弱,(_______)对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。4.五位壮士(_______)向顶峰攀登,(_______)依托大树和岩石向敌人射击。12.选词填空。希望指望愿望1.想到月球去居住,(______)是好的,但不可能。2.我们(______)大家都能够重视环境的保护。3.他这件事没做好,想受表扬是没(______)了。后果结果成果4.不听劝告,(______)自负。5.不听劝告,不会有什么好的(______)的。6.科学家的研究取得了丰硕的(______)。13.读句子,选择合适的词语填空。依然毅然居然如果……就……不仅……也……1.没想到过了几个月,(______)收获了许多花生。2.岁月悠悠,唯有你(______)如旧。3.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(______)接受了任务。4.河水(______)是我们的兄弟,(______)是你们的兄弟。5.(______)所有的动物都死去了,人类(______)会灭亡。14.选词填空。恬静安静冷静寂静幽静1.清幽的月光正照在盲姑娘那(______)的脸上。2.一天夜晚,贝多芬在一条(______)的小路上散步。3.上课铃响过,教室里一下就(______)下来了。4.夜深了,山村里一片(______),听不到一点声音。5.无论遇到什么事情,我们一定要保持头脑(______)。15.选词填空:盼望期望渴望愿望指望1.去北海公园过队日,是我们(____)已久的一项活动。2.实现四个现代化,是全国人民的共同(____)。3.我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的(_____)。4.旧社会,劳动人民的生活没有(____)。5.我(______)自由,但也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出?【修改病句】16.病句门诊。①大约有八十左右人参加了这次活动。______________________________________②参加比赛的同学都到齐了,只有张莉没来。______________________________________③大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保证了。______________________________________④他把想法毫不保留地全部讲了出来。______________________________________17.修改病句(提示:四个错别字,两个标点符号错误,四个病句晨会课上,李小明给同学们讲起了士兵突击这部电视剧。因为他的声音有些嘶哑,但是讲得妙趣横声。同学们听得很入神,眼睛全集中在讲台上。他精采的讲述赢得了同学们激烈的掌声。大家决定以后遇到任何困难也因该向许三多一样做到“不抛弃,不放弃。”_____________________________________18.修改病句。(1)我还有其他别的打算。_____________________________________(2)张红不但在家里经常帮妈妈干活,所以在学校也主动为同学服务。_____________________________________19.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。①千年运河,使杭州成为拥有“运河水乡处处河,东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来,随着运河综合保护措施的全面推进,拱寰桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存,这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。_______________________________________20.修改病句。1.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。_____________________________________2.《现代信息技术》这门课对我很感兴趣。______________________________________3.这是一棵一百多年前栽种的古老的树。_______________________________________【文言文阅读】21.古文阅读。
孟母三迁孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以①处吾子②也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾③人炫卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫④之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退⑤之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。(注释)①所以:用来。②处吾子:安顿儿子的地方。③贾人:商人。④学宫:学含。⑤揖让进退:在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制[1]解释下列句中下划线的字。
①其舍近墓。
舍:________。②遂居焉。
居:________。③遂迁居市旁。
迁:________。④此可以处吾子矣。
处:________。[2]将下列句子翻译成现代汉语。
①孟子幼时,其舍近,常嬉为墓间之事。____________________________②此可以处吾子矣。____________________________[3]本文告诉我们一个什么道理?____________________________22.阅读古文,完成练习。伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”[1]志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,___________________。”[2]志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,_____________。”[3]志在春雨,锤子期曰:“善哉乎鼓琴,_____________。”[4]志在_____________,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,____________。”23.文言文阅读。螳螂捕蝉园中有树,其上有蝉,蝉高居①悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附②,欲取蝉,而不知黄雀在其傍③也;黄雀延④颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务⑤欲得其前利,而不顾⑥其后之有患⑦也。——选自《说苑·正谏》(注释)①居:停留,居住。②委身曲附:缩着身子,屈着前肢。③傍:通“旁”,旁边。④延:伸长。⑤务:一定,必须。⑥顾:考虑。⑦患:灾祸。[1]下列句子中的“其”各指代什么?请选择正确的解释,将序号填在括号里。A.黄雀B.螳螂
C.蝉
D.树(1)园中有树,其上有蝉。(______)(2)不知螳螂在其后也。
(______)(3)而不知黄雀在其傍也。(______)(4)而不知弹丸在其下也。(______)[2]文中哪句话表明了作者的观点?先摘录句子,然后用现代汉语翻译。摘录:_______________________翻译:__________________________[3]不是本文给人启示的是()A.不能只看到眼前的利益,而不顾身后的危险。B.看问题要全面,不能主观片面。C.没有真才实学,最终没有好下场。D.居安不能忘危,见利不能忘害。24.阅读下面文言文,完成下面小题。宋人或得玉,宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。”[1]解释下列语句中加点的字。(1)宋人或得玉(______________)
(2)子罕弗受(______________)(3)尔以玉为宝(______________)
(4)故敢献之(______________)[2]翻译句子。(1)以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。_______________________________________(2)若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。_______________________________________[3]作者在文中褒扬的是谁?褒扬了他怎样的精神品质?_______________________________________25.文言文阅读。蜀之鄙有二僧蜀之鄙①有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去②南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾③不如蜀鄙之僧哉?(节选自《为学》)(注释)①鄙:边远的地方②去:距离③顾:难道[1]解释下面句中加点的词。①吾欲之南海_____________
②
越明年_____________[2]翻译句子:子何恃而往?_______________________[3]作者分别举“贫者”“富者”的例,采用的是一种________方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在____。[4]读了这段短文,你得到了什么启示?______________________________【阅读理解】26.阅读下面的文段,完成练习。走出黑暗①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分,装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时突然车厢内一片漆黑,车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下,哭声、喊声、叹息声不绝于耳。②突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉。”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事。③不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药?”旁边的人就问“谁有药?”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。终于有人说有。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中,不知是谁递过来一瓶水,病人吃完药安静了下来。④不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明,立即有人大声喊:“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。一刹那间,光明消失了,人们又重新回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。这时,有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队,那人又问有没有没牵手的,当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去。黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。⑤终于从黑暗的地铁中走出来了,“我们得救了!”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现,原来领头人就是列车司机,他的衣服刮破了,脸和手都碰出了血,而脸上却洋溢着笑容。1.这篇文章按体裁分属于()A.散文 B.诗歌 C.小说 D.戏剧2.联系上下文,以下对第④自然段中“人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明”一句的理解最为正确的是()A.今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖,光明的重要性。B.今天以前人们不憎恨黑暗,不渴望光明。C.今天人们特别憎恨黑暗,渴望光明。D.将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比,强调了人们走出黑暗的强烈愿望。3.结合文本内容,下列说法错误的一项是()A.第②自然段中,“妈妈说:‘宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉。’妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。”这位妈妈的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。B.“黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法,形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧,营造了恐怖的氛围。C.第④自然段中,有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明,但立即又有人大声喊“把火灭掉”。从中可以看出此时的人们很惊慌。D.“这时,有一个人大声喊道:大家手牵手跟我走!”之所以要“手牵手”,是为了避免车厢里的人们一窝蜂似的往站口涌,确保安全有序。4.下面是四位同学读短文后获得的启示,不属于文章所表述内容的一项是()A.减少灾难要勇于创新 B.面对灾难应团结一致C.遇到灾难要保持镇静 D.应对灾难要互相帮助5.请用简练的语言概括第③自然段的主要内容。(不超过4个字)_________________________________________________6.文章结尾才揭示领头走出黑暗的人是列车司机,这样的安排合理吗?为什么?______________________________________________________________27.阅读下文,回答问题。①现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。②我就要凝视他们……③我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点霓虹色的碎影。④我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,一一何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。⑤但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……1.文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了_______________;这里也表达了作者的一种____________,即不管多么暗的夜,总会过去的。2.“我就要凝视他们……”一句中,“他们”指的是________________________。3.从文中找出下列词语的反义词。模糊——(_______)整齐——(_______)4.怎样理解选文第4自然段?_____________________________________________________5.根据对选文的理解做出判断。对的画“√”,错的画“×”。1.“青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的,只在天上,不在人间。(______)2.“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。(______)3.“我抛了书,欠身伸手去取笔,一一何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。(______)28.阅读理解。海发光现象的成因①海发光现象的成因各不相同。②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色,平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是,由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成.但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光被称为火花型海发光。③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。这种发光强度较弱,其特点是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在,海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的海发光被称之为弥漫型海发光。④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的,如水母、海绵、苔虫等。水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较大的闪光,有些鱼体内能分泌一种特殊物质,这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的,在机械、化学作用刺激下,才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。⑤海发光()绚丽多彩,美丽诱人,()更为重要的是其具有相当高的实用价值。正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。同时可以用来预报天气,我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察,总结出“海火见,风雨现”的民谚。另外,鱼游动时所发生的海光,暴露了鱼群的藏身乏地,因此,经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。[(选自《语文报》)]1.请在括号里填上合适的关联词。2.本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。它们分别是由____________、____________、____________引起的。3.文章第④段画线句子运用了______的说明方法,这样写的好处是_______________________。4.正确掌握海发光,可以____________、____________、____________,具有相当高的实用价值。29.课外阅读,回答问题。飘香的生命①突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅(xiùchòu)了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧!”②这才恍(ɡuānɡhuǎnɡ)然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股(浓烈热烈)的香味沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密麻麻的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。③瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人(怜爱可怜)的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。④当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……⑤听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着淡香,然后悄悄地凋零。⑥他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!1.用“/”划去括号里不恰当的读音或词语。2.从文中找出下列词语的反义词。陌生——(____________)隐藏——(____________)3.照样子,写词语。湿漉漉(ABB式)____________________________密密麻麻(AABB式)____________________________4.根据句子意思在文中选出恰当的词语,写在括号里。1.(草木)凋谢零落。(_______________)2.芳香凉爽的空气袭来,给人清新爽朗的感觉。(_______________)5.第③自然段划“”的句子在文中的作用是_________________。6.文中出现过两次“眼睛湿润”,第一次是因为:______________________;第二次是因为:_______________________________________。7.阅读短文后你的感受是什么,请谈谈。______________________________________30.阅读短文,完成各题。老人与海(选段)鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来,老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身,身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进,尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,颤抖着,最后断掉了。这时,鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,在那儿静静地躺了一会儿,老人瞧着它。随后,鲨鱼慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。不过,攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,他想,我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知道,我是见过大鲨鱼的。好景不长,他想。我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿在床上躺在报纸上。“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。1.这段选文的主要内容是____________________2.“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。(试着在提示语中不用“说”,直接用老人说这句话时动作和神态来代替。)______________________3.下列句子是比喻句的是()A.鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。B.现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼。C.鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。4.选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了______________描写、__________描写和_________描写的手法。5.“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”说说你对这句话的理解。______________________【作文】31.作文。题目:犹记得那温馨时刻要求:1.紧扣题目,写一篇不少于500字的文章,以记叙为主。2.叙事完整,字迹工整,语句通顺,写出真情实感。3.文中不得出现与考生本人相关的信息。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。“三八百六十行,行行出状元”同学们,你一定也有自己擅长的一方面,这一方面也一定给你带来了成就感和自豪感,快拿起你的笔写一写,记录下来吧!要求:写出语句通顺,重点部分写具体,题目自拟,不得少于450字。提示:列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤,写前不防自己试一试。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。亲爱的同学,在我们的生活中,在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界上,一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景……《让我自豪》,请你选择一个合适的词语,如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。要求:字数不少于300字,内容真实,语句通顺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。你有过追悔莫及的感受吗?先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。题目自拟,字数450字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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