湘教版四年级上册语文期末整理复习综合练习题

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18湘教版四年级上册语文期末整理复习综合练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.认真拼一拼，把字写漂亮。hēhùshēnqūbódòujiàoliàngpāndēnglèngzhùpángdàcháoxuébēifènnàihé2.看拼音写词语yèbǐngkūwěiláogùshūfusāodòngchùjiǎowānqūxìxiǎohénjìwōniú3.看拼音，写词语。yùfánggēnjùkuíhuājùjízāoyāngmǐnjiépìrúshùnxùqiánkūnkūlóng4.看拼音，写词语。yánsùqīngxīxiōnghuáixiàoguǒpíngfánnánmiǎnránshāoxùnchìchēngzànyíhuò5.看拼音，写词语。kuàngqiěyùliàojuésèhùnluànjǐnzhāngtíshìzhùwēijiéshí【补全词语】6.先把下列词语补充完整，再按要求填空。英（___）无（___）精（___）报（___）文质（___）（___）（___）公（___）法眉（___）目（___）步履（___）（___）1.描写人物神态的词：____________________________2.描写人物品质的词：___________________________3.写出两个与画“”结构相同的词语：_____________________7.先把词语填写完整，再选词填空。（__）清目秀相貌（__）（__）亭亭（__）（__）威风（__）（__）（__）大（__）圆（__）发（__）颜慈（__）善（__）明（__）（__）齿文质（___）（___）容光（___）发（___）发童颜老态龙（___）1．青年人言谈举止（___）的，一看就知道很有教养。2．老爷爷脸上总是挂着笑，（___）的，令人感到很亲切。3．湖面上初绽的荷花犹如下凡的仙子，（___），美得令人怦然心动。8.先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。提心（___）（___）面如（___）（___）亭亭（___）（___）（___）（___）彬彬（___）（___）凛凛容光（___）（___）鹤（___）童（___）（___）眉（___）目聚精（___）（___）1.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来____________的。2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位____________的少女眺望着远方。3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有____________的菩萨，有____________的天王，还有强壮勇猛的力士。9.把下列词语补充完整。博学（____）（____）悬（____）刺（____）（____）（____）借光铁杵（____）（____）手（____）释（____）（____）（____）万状巍然（____）（____）惊（____）失（____）（____）（____）自若心安（____）（____）一（____）不（____）（____）（____）立雪10.把下面成语补充完整，并选填到句子中。人（___）人（___）（___）心（___）胆（___）钉（___）铁顾（___）思（___）无可（___）（___）（___）头（___）气一言既出，（_________）。（___），谬以千里。1.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，_________地拍打着小翅膀。2.测绘工作常是___________，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。【形近字词】11.比一比，组词语。模（______）塞（______）效（______）愉（______）绳（______）摸（______）寒（______）较（______）输（______）蝇（______）辨（______）提（______）洼（______）街（______）优（______）辫（______）堤（______）蛙（______）衔（______）犹（______）12.比一比，再组词。蜗（______）茎（______）柄（______）铺（______）触（______）锅（______）径（______）病（______）捕（______）解（______）13.比一比，组词语。缓（_______）竭（_______）劈（_______）血（_______）浊（_______）暖（_______）喝（_______）壁（_______）皿（_______）独（_______）14.比一比，再组词。程（_________）驾（_________）斓（_________）炊（_________）呈（_________）架（_________）澜（_________）吹（_________）核（_________）哲（_________）幻（_________）喧（_________）该（_________）折（_________）幼（_________）渲（_________）15.比一比，组词语。暮（_________）劈（_________）坚（_________）择（_________）幕（_________）壁（_________）竖（_________）释（_________）【句子训练】16.按要求写句子。1.当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子里射进来。（缩句）___________________________________________________________________2.这不是难为蝴蝶吗？（换一种表达方式，意思不变）___________________________________________________________________3.从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种样子。（根据意思写诗句）___________________________________________________________________4.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。（修改病句）___________________________________________________________________17.按要求写句子。1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）_________________________________2．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）_________________________________3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写句子）老百姓高兴得_______________________18.按要求写句子。1．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句）____________________________________________________2．猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。猎狗愣住了。（用关联词语合并句子）____________________________________________________3．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（改为反问句）____________________________________________________4．通过《麻雀》这篇课文，使我受到了很大的教育。（修改病句）____________________________________________________19.按要求写句子。1.稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）_____________________________________________2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（用加点的词语造句）_____________________________________________3.这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_____________________________________________4.在老师的耐心教育下，小明终于克服了错误。（修改病句）_____________________________________________20.句子天地。1．雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）_____________________________________2．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）_____________________________________3．它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）_____________________________________4．三月的桃花，是春天的明镜。（仿写句子）____________________________________5．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）____________________________________【古诗阅读】21.古诗赏析。四时田园杂兴（其一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。［1］诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？__________________________［2］诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。__________________________22.课外阅读我能行。露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，我在张开惺忪睡眼的花心里，我没有向人们说“勿忘我”。清晨和黑夜，我自生又自灭。我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴纯洁的甘露。很少人注意我，我不抱怨，那——又有什么要紧。阳光妩媚的清早我会升华成一朵——美丽的，洁白的云。［1］诗中的“露”具有什么特点？___________________________［2］诗中的“露”拥有怎样的生活态度？___________________________［3］读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？___________________________［4］仿写句子。我不是星星的眼泪，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露。___________________________23.阅读理解。雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵，每棵树都会送给你很多（喜悦

高兴），

你还会发现很多（奇怪

新奇）的事情。（透明

晶莹）的雨珠滚动在树叶上，

蜘蛛吐丝给你穿一串项链；落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上立刻就变成了蘑菇。（选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童出版社）［1］在括号中恰当的词语下画“√”［2］照样子，写句子。落花铺成的地毯又软又香

。_____________

又____________又________________。［3］诗中画“

”的诗句运用了比喻的修辞手法，将_______比作________，这样写真好，因为______________。［4］读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。___________________________________________________24.读古诗，完成练习。墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。［1］梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是________代诗人兼画家________所作。［2］《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是________，________；赞美梅花品德的两句诗是________，________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的________，诗句意思是________；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的________，诗句意思是________。［3］这首诗运用了________的写法，通过写墨梅________特点，表现了作者________的高尚情操。［4］我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：________，________。________，________。25.阅读与欣赏。溪居即事［唐］崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。［1］下列对画线诗句理解正确的一项是（）A.（小童）急急忙忙地跑回去，把柴门关上。B.（小童）急急忙忙打开柴门，迎接客人。C.（小童）以为有外人进来，急忙回家，发现门是关着的。［2］诗中的三、四句中__、__两个字用得最好，描绘出一个________的农村儿童形象。［3］诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画，写了______、______、______、______等景物，静中有动，动中有静，使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。［4］诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事，但给人美的享受，表达了诗人___的心境。【阅读理解】26.短文阅读，回答问题。望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S?W。“S?W”———是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？1．在横线上填上恰当的词语。2．根据意思，从文中找出词语，写在横线上。①形容路途遥远。________②比喻将原物完好无损地归还本人。_________3．文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：__________。4．大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？____________________________________________________27.快乐阅读。丢失的东西一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。1．给加点字正确的读音画“√”。中间(jiānjiàn)摔倒(dǎodào)散发(sànsǎn)踏实(tàtā)2．照样子，写词语。爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话）__________________________________________3．省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选（_____），B处应选（_____）。4．用“—”画出描写“我”心理活动的句子。5．“我”丢失了什么东西?____________________________________________6．读了这个故事，你有什么感受?____________________________________________28.阅读短文，回答问题。情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……1．联系上下文解释词语：出奇——_______________________________________________________2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。3．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：_____________________________________________________5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。29.阅读闯关。《走月亮》节选从果（园圆）那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的（响想）着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？1．划掉括号里用错的字。2．写出下面词语的近义词。满意——（________）招待——（________）3．请用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。4．请用“”画出文中的一个拟人句。5．这段课文主要写了什么内容？请用一两句话概括出来。_______________________________________________30.重点段落分析。《蝴蝶的家》片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。1．写出反义词。低沉()轻盈()确信()柔弱()2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。______________________________________________________3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？_______________________________________________________4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。_______________________________________________________【作文】31.习作乐园。爱，是人间最好的情感；爱，使人间充满温暖。人与人之间的那份真情会给人带来无穷的快乐和幸福。特别是那一群亲密的小伙伴，有多少难忘的瞬间是你与你的小伙伴之间发生的呢？请以“那次，我很”为题，写下你与小伙伴的一件事吧！注意把过程写清楚，语句通顺、条理清晰，表达出真情实感，不少于350字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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