部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件

第四课友谊与成长同行第四课友谊与成长同行1

和朋友在一起1和朋友在一起12创景设情

两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。”两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。创景设情两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝3探究与分享上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）1快乐的事，你最愿意与谁分享？2心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？3遇到了困难，你最愿意向谁求助？4你最愿意与谁一起外出游玩？探究与分享上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的4我的朋友圈

1朋友成为我们生命中的重要部分长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。学习新知我的朋友圈1朋友成为我们生命中的重要部分学习新知5探究与分享1你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？2随着年龄的增长，你的交友范围、与朋友的活动内容有什么变化？探究与分享1你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的62朋友圈的变化随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。学习新知2朋友圈的变化学习新知7探究与分享1随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？2你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？探究与分享1随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？83了解并反思自己交友的现状

对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。学习新知3了解并反思自己交友的现状学习新知9探究与分享完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？探究与分享完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？10友谊的力量1朋友的重要影响

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。学习新知友谊的力量1朋友的重要影响学习新知11探究与分享你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。探究与分享你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受12友谊的力量2朋友的重要作用1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。2）孔子说：“友直、友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。学习新知友谊的力量2朋友的重要作用学习新知13课后练习1“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（）（1）生活离不开朋友，人生离不开友情（2）朋友能给我们带来实实在在的物质帮助（3）朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐（4）友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）课后练习1“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友14课后练习2“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这就话告诉我们（）（1）朋友对一个人的影响很大（2）友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的（3）友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量，有时又让我们很受伤（4）我们在交朋友时，应谨慎选择，以避免不良朋友的不良影响A（2）（4）B（1）（3）C（2）（3）D（1）（4）课后练习2“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣15课后小结1和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量1朋友成为我们生命中的重要部分2朋友圈的变化3了解并反思自己交友的现状1朋友的重要影响2朋友的重要作用课后小结1和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量1朋友的重要影响16谢谢谢谢17部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件18部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件19部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件20部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件21部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件22部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件23部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件24部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件25部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件26部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件27部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件28部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件29部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件30部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件31部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件32部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件33部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件34部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件35部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件36部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件37部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件38第四课友谊与成长同行第四课友谊与成长同行39

深深浅浅话友谊2深深浅浅话友谊240探究与分享信任忠诚平等友善诚信……亲密无间陪伴趣味相投帮助支持理解相互喜欢与同学分享后，你发现哪些特质赢得支持率较高？请和大家分享。探究与分享信任忠诚平等友善诚信……亲密无间陪伴趣味相投帮助支41友谊的特质1友谊是一种亲密的关系有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我们？友谊是一种亲密关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。学习新知友谊的特质1友谊是一种亲密的关系学习新知42探究与分享1我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。2不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。探究与分享1我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助43友谊的特质2友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极地情感。学习新知友谊的特质2友谊是平等的、双向的学习新知44探究与分享探究与分享45友谊的特质3友谊是一种心灵的相遇友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。学习新知友谊的特质3友谊是一种心灵的相遇学习新知46探究与分享探究与分享47友谊的澄清1友谊会发生变化友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。学习新知友谊的澄清1友谊会发生变化学习新知48探究与分享探究与分享49友谊的澄清2竞争并不必然伤害友谊关键是对待竞争的态度。古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。学习新知友谊的澄清2竞争并不必然伤害友谊学习新知50创景设情

赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。是伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛的一个时代或将远去……创景设情赛场上，他们拼尽全力，希望战胜51探究与分享探究与分享52友谊的澄清3朋友相处要讲原则友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。学习新知友谊的澄清3朋友相处要讲原则学习新知53友谊的澄清4澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程。学习新知友谊的澄清4澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程学习新知54课后练习1有位作家说过“要想吸引朋友，需要有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉，是不会获得朋友的。”这句话形象地说明了（）（1）自私、小气的人不受大家欢迎，难以获得友谊（2）待人宽容、大度才能够获得友谊（3）要想使自己成为受欢迎的人，就必须培养多方面的优秀特质（4）我们要不断完善自我，使自己成为十全十美的人A（1）（3）（4）B（1）（2）（3）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）课后练习1有位作家说过“要想吸引朋友，需要有种种品性。自私55课后练习1小明的朋友小强放学后要去网吧玩游戏，小强再三叮嘱小明不要告诉老师和家长。小明反复考虑之后，向老师说了此事。因为小明懂得（）（1）朋友相处，需要忠诚，需要坚持原则（2）坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢（3）不能够用“够朋友”等借口来掩盖对方做不道德甚至违法的事，否则，会伤害友谊（4）友谊是珍贵的物质财富，要谅解朋友的过错A（1）（3）（4）B（1）（2）（3）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）课后练习1小明的朋友小强放学后要去网吧玩游戏，小强再三叮嘱56课后小结2深深浅浅话友谊友谊的特质友谊的澄清1友谊是一种亲密的关系2友谊是平等的、双向的3友谊是一种心灵的相遇1友谊会发生变化2竞争并不必然伤害友谊3朋友相处要讲原则4澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程课后小结2深深浅浅话友谊友谊的特质友谊的澄清57谢谢谢谢58部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件59部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件60部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件61部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件62部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件63部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件64部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件65部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件66部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件67部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件68部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件69部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件70部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件71部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件72部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件73部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件74部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件75部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件76部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件77部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件78部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件79部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件80部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件81第四课友谊与成长同行第四课友谊与成长同行82

和朋友在一起1和朋友在一起183创景设情

两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。”两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。创景设情两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝84探究与分享上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）1快乐的事，你最愿意与谁分享？2心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？3遇到了困难，你最愿意向谁求助？4你最愿意与谁一起外出游玩？探究与分享上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的85我的朋友圈

1朋友成为我们生命中的重要部分长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。学习新知我的朋友圈1朋友成为我们生命中的重要部分学习新知86探究与分享1你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？2随着年龄的增长，你的交友范围、与朋友的活动内容有什么变化？探究与分享1你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的872朋友圈的变化随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。学习新知2朋友圈的变化学习新知88探究与分享1随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？2你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？探究与分享1随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？893了解并反思自己交友的现状

对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。学习新知3了解并反思自己交友的现状学习新知90探究与分享完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？探究与分享完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？91友谊的力量1朋友的重要影响

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。学习新知友谊的力量1朋友的重要影响学习新知92探究与分享你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。探究与分享你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受93友谊的力量2朋友的重要作用1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。2）孔子说：“友直、友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。学习新知友谊的力量2朋友的重要作用学习新知94课后练习1“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（）（1）生活离不开朋友，人生离不开友情（2）朋友能给我们带来实实在在的物质帮助（3）朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐（4）友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）课后练习1“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友95课后练习2“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这就话告诉我们（）（1）朋友对一个人的影响很大（2）友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的（3）友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量，有时又让我们很受伤（4）我们在交朋友时，应谨慎选择，以避免不良朋友的不良影响A（2）（4）B（1）（3）C（2）（3）D（1）（4）课后练习2“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣96课后小结1和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量1朋友成为我们生命中的重要部分2朋友圈的变化3了解并反思自己交友的现状1朋友的重要影响2朋友的重要作用课后小结1和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量1朋友的重要影响97谢谢谢谢98部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件99部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件100部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件101部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件102部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件103部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件104部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件105部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件106部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件107部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件108部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件109部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件110部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件111部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件112部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件113部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件114部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件115部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件116部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件117部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件118部编版七年级道德与法治上册第4课友谊与成长同行课件119第四课友谊与成长同行第四课友谊与成长同行120

深深浅浅话友谊2深深浅浅话友谊2121探究与分享信任忠诚平等友善诚信……亲密无间陪伴趣味相投帮助支持理解相互喜欢与同学分享后，你发现哪些特质赢得支持率较高？请和大家分享。探究与分享信任忠诚平等友善诚信……亲密无间陪伴趣味相投帮助支122友谊的特质1友谊是一种亲密的关系有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我们？友谊是一种亲密关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。学习新知友谊的特质1友谊是一种亲密的关系学习新知123探究与分享1我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。2不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。探究与分享1我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助124友谊的特质2友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极地情感。学习新知友谊的特质2友谊是平等的、双向的学习新知125探究与分享探究与分享126友谊的特质3友谊是一种心灵的相遇友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。学习新知友谊的特质3友谊是一种心灵的相遇学习新知127探究与分享探究与分享128友谊的澄清1友谊会发生变化友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。学习新知友谊的澄清1友谊会发生变化学习新知129探究与分享探究与分享130友谊的澄清2竞争并不必然伤害友谊关键是对待竞争的态度。古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。学习新知友谊的澄清2竞争并不必然伤害友谊学习新知131创景设情

赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。是伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛的一个时代或将远去……创景设情赛场上，他们拼尽全力，希望战胜132探究与分享探究与分享133友谊的澄清3朋友相处要讲原则友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。学习新知友谊的澄清3朋友相处要讲原则学习新知134友谊的澄清4澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程。学习新知友谊的澄清4澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程学习新知135课后练习1有位作家说过“要想吸引朋友，需要有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉，是不会获得朋友的。”这句话形象地说明了（）（1）自私、小气的人不受大家欢迎，难以获得友谊（2）待人宽容、大度才能够获得友谊（3）要想使自己成为受欢迎的人，就必须培养多方面的优秀特质（4）我们要不断完善自我，使自己成为十全十美的人A（1）（3）（4