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PAGE页码18/NUMPAGES总页数18六年级人教版语文上册期末整理复习家庭练习单班级:_____________姓名:_____________【拼音基础】1.看拼音,写词语。kǒng

bùchè

dǐjìng

jiènuóyímiáo

pǔjī

xièchōu

yēmái

zàng2.读拼音写词语。shùnjiāncìweitáozuìkūjiéyōngdàidǐyùlínglìkāngkǎitáixiǎnfèngxì3.认真拼一拼,把字写漂亮。yùncángyìlìjiǎnyuètuífèijǔsàngdǐyùkāngkǎipáoxiàobàoyuànyījīn4.看拼音写词语mínɡmèibàndǎodānɡezhànfànɡjīnɡhuánɡchóuchàngyīwēixiāoshìyuánliànɡniàndao5.看拼音,写词语。kōnɡxūnuóyítànxīzhēnɡrónɡpáihuáiduǒcánɡdānɡējíjùniàndaobàndǎo【补全词语】6.将下列成语补充完整。(____)不得已不可思(____)截(____)不同五湖四(____)张灯(____)彩垂(____)欲滴跃跃(____)试焉知非(____)7.把下列词语补充完整,再完成练习。悬灯结(____)五湖(____)海天(____)海角心平气(____)翻箱(____)柜(____)精会神不可思(____)见(____)知著1.上面词语中,描写人物神态的词语有_________、__________。2.仿照“五湖()海”写带有数字的四字词语:_________、__________。3.自选上面其中一个词语写一句话。________________________8.将下面的词语补充完整.并选词填空。一望(____)(____)(____)(____)龙蛇斩(____)截(____)(____)(____)可亲大步(____)(____)(____)(____)天工上面的词语中,形容艺术的是____________和____________。9.将下列四字词语补充完整,并按要求完成练习。万(____)(____)新(____)七八(____)(____)(____)非福(____)灯(____)彩不可(____)(____)永无(____)(____)1.表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________;形容永不罢休,永不停止的词语是______________;张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹的词语是______________。2.用画线的词语造句。_____________________________________10.先补充词语,再按要求填空。自(____)自受栩栩(____)生高山(____)水惟妙惟(____)汹(____)澎湃余音(____)梁1.形容音乐十分动听悦耳的词语有:__________、__________。2.指艺术形象非常逼真,如同活的一样的词语有:__________、__________。【形近字词】11.辨字组词。得(_________)鹊(_________)婵(_________)诸(_________)德(_________)错(_________)蝉(_________)渚(_________)12.比一比,再组词。腊(_________)贷(_________)辩(_________)峻(_________)蜡(_________)货(_________)辨(_________)俊(_________)13.形近字组词。思(______)指(______)假(______)神(______)箱(______)腮(______)脂(______)遐(______)伸(______)厢(______)14.辨字组词,请看清楚哦!侍(_________)牌(_________)隔(_________)篇(_________)待(_________)脾(_________)融(_________)遍(_________)15.辨字组词。嵩(______)糍(______)钓(______)狗(______)煤(______)蒿(______)慈(______)钧(______)够(______)某(______)【句子强化】16.按要求完成下面的句子练习。1.后羿忧心忡忡,决心为人们解除苦难。(用加点的词语造句)__________________________________________2.女娲想:人是要死的,难道死了一批再创造一批吗?(改成陈述句)__________________________________________3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。(缩句)__________________________________________17.按要求写句子。1.一列火车缓慢地驶出柏林。(缩句)____________________________________2.从下面词语中,任选一个写一句话。行头跑龙套对台戏科班出身____________________________________________3.在座的人都哈哈大笑起来。(改为双重否定句)____________________________________________4.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。(仿写拟人句)__________________________________18.按要求写句子。1.他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。(缩句)____________________________________________2.他竟看见密西西比河正从下面流过。(扩句)____________________________________________3.我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?(改为肯定句)____________________________________________4.法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”(改为转述句)____________________________________________19.按要求改写句子。1.小鸟站在枝头,发出了清脆的鸣叫声。(改为拟人句)________________________________2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。(缩句)__________________________3.在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。(修改病句)_______________________________4.这真是一场惊心动魄的拼搏!(改为反问句)_____________________________5.李明说:“我一定要坚持练习毛笔字。”(改为转述句)______________________________20.按要求完成句子练习。1.他写得不怎么样,但还是有希望的。(改为双重否定句)__________________________________________________2.总理对我说:“我今晚要批这些文件,你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”(改为转述句)__________________________________________________3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。(修改病句)__________________________________________________4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。(缩句)__________________________________________________5.好书是一杯甘醇的美酒,让人回味无穷:好书是_______,让人回味无穷;好书是_________,让人回味无穷。(仿写句子)【古诗阅读】21.课内阅读。竹石[清]郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。[1]这首诗写的是生长在什么地方的竹子?___________________________________[2]长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢?___________________________________[3]“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法,这样写的好处是_______________。[4]这首诗借物喻人,表面在写______,其实是写_____,表明了诗人_________的精神。[5]最能体现竹子品格的诗句是“__,___”。“东西南北风”喻指__________。22.阅读下面的诗词,完成练习。忆秦娥·娄山关西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。(注释)①娄山关:遵义市之北,四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈:猛烈,强劲。③长空辽阔的天空。④碎:细碎。⑤咽:声音因阻塞而低沉。⑥漫道:莫道。⑦迈步:跨步、大踏步。⑧从头越:从头再开始。[1]这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物,衬托出一种_____的气氛。读着读着,我不禁想象出这样一幅画面:_______________[2]反复诵读“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我深深地感受到了红军战士_____________精神。[3]“苍山如海,残阳如血”是说青山起伏,宛如______________;夕阳鲜红,艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物,比如残月如__________、绿草如_________等。[4]诵读全词,我感受到这首词的感情基调是(

)。A.喜悦

B.壮烈

C.悲凉

D.哀怨23.阅读下面的诗歌,完成下列各题。黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。[1]从文中可以看出,事情发生的时间是________,被送的人要去的地方是________。[2]写事的诗句是_________________________。[3]写景的诗句是___________________________。[4]说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。[5]这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗?试着默写一首。_________________________________________________________24.课内阅读。十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?[1]这首诗的前两句描写了月光、______、______、_____等景物,渲染了_____________的气氛。[2]诗的前两句不带一个“月”字,我们却可以由“_______”一词看出月色的

_______。这种景象不由得让我们想起李白的诗句:____________,______________。[3]下列对这首诗的赏析不正确的一项是(

)A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静,既描写了乌鸦栖树的情景,又烘托了月夜的寂静。B.“冷露无声湿桂花”一句,诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树,这句暗写诗人望月,正是全篇点题之笔。C.“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了,不知道这种思念之情会落到谁那里,反正自己是没有这份思绪的。D.这是一首七言绝句,押a韵,韵脚分别是“鸦”“花”“家”。[4]“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中,类似的诗词句有_________,___________。25.阅读古诗,回答问题。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。[1]这首诗是_____代诗人_____的作品,这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。[2]判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。(______)(2)令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。(______)(3)诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。(______)【阅读理解】26.阅读感悟。神奇“鱼医”在浩瀚的海洋世界里,鱼类也有自己的医生,这里所说的鱼医并不是我们人类,而是一种小鱼。“鱼医”体态小巧、行动轻盈,它给鱼治病,不是通过用药,而是用那尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上,鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴(yáo)美餐的。说来颇为有趣,病鱼与“鱼医”的关系相当融洽,凡是前来接受治疗的病鱼,就诊时,必须头朝下,尾朝上,笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病,那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去,吃掉其坏死的组织。也许有人会问,病鱼会不会把鱼医吃掉?据海洋学家考察,这种事情是不会发生的,即使是遇上敌害,病鱼也不会匆匆将鱼医吞之,而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之,病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见,鱼类中鱼医是不可或缺的,只要有鱼医在,病鱼就能得到及时救治,患病致死的现象大大减少。鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市,病鱼过多时,甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况,鱼医也会()、撤手不干,躲到清净的地方去。而此时,病鱼也常常()地把它拦住,()之际,鱼医又不得不重新开始治病工作。说到这里,或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪,海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由鱼医治好,他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是,鱼医失踪10天后,该水域的很多鱼都染上了疾病,一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀,随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明,争斗的事常有发生,受伤在所难免。如果没有鱼医,伤病就得不到及时救治。在鱼类中约有50种鱼是鱼医,他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸(hái)边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经统计,一条鱼医6小时内竟医治了10条病鱼。1.根据所给解释从文中找出恰当的词语。1.门口或庭院里像市场一样,形容来往的人众多,非常热闹。(______)2.日夜不停,加紧工作或学习。(______)3.令人难以相信。(______)2.将下面成语还原至文中括号内。前呼后拥无可奈何勃然大怒3.文中画线句中的引号的作用是______________。4.文中加点的词能否删除?为什么?______________________________5.短文以“神奇‘鱼医’”为题,你从哪些方面看出了鱼医的“神奇”?______________________________27.阅读与理解。《少年闰土》选段①第二日,我便要他捕鸟。他说:②……(闰土给我讲新鲜事)③阿(啊)!闰土的心里有无穷无尽的希奇(稀奇)的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。④可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。1.第2自然段写闰土给“我”讲新鲜事,闰土滔滔不绝地讲,“我”插不上话,只有听的份。这样写形成对比反衬,使少年闰土的特点更加鲜明。从这里可以看出少年闰土有怎样的特点?_________________________________________2.第3自然段开头用了“啊”字,第4自然段开头用了“可惜”,结合语段内容,你感受到“我”怎样的内心世界?_________________________________________3.《少年间土》被编在教材第八单元,单元内还有一篇鲁迅写的《好的故事》、两篇别人写鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》,读这几篇课文,你发现鲁迅先生是一个怎样的人?_________________________________________28.阅读短文,完成练习。蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。”1.在文中找出下列词语的反义词。谦虚——________

黑暗——________2.在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语,再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。台灯________蜡烛________3.将句子写完整。蜡烛具备的精神是________。4.联系上下文,用文中具体的事例理解下面诗句的含义。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。______________________________________29.阅读感悟。冬天的温度①冷空气突袭,天气骤冷,居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头,满眼都是臃肿的路人,似乎突然之间,街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣,行人依然紧缩双手,步履匆匆,不乐意长时间待在户外。②中午,我接儿子放学,回到小区,见保安身穿大氅,像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问:“他们不冷吗?”我说:“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋里?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯,儿子会有谢谢之类的话,今天却没有。③走出门岗不远,一阵冷风袭来,为避开风的凛冽,我扭回头,恰巧看到风掀起了保安的衣角,保安的大氅下,套着的竟然是薄薄的一层毛衣。④回到家中,儿子把他的玩具一个个藏进被褥,我问儿子捣什么鬼,儿子说玩具也怕冷,给它们保保暖。一会,儿子说:“爸爸,给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下,故意问:“那么多保安,我们送得完吗?”儿子又说:“小区也有很多人啊,每人送一件,他们穿很长时间呢。”⑤我答应了儿子,从衣橱里找出去年的保暖内衣和羊毛衫,陪着儿子走出家门。来到楼下,我让儿子去送,我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物,走到保安身边,用双手举起衣物。保安愣了,他弄不明白儿子做什么,但是很快,保安接过衣服,夹在胳膊下,空出一只手,庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。⑥儿子回到我的身边,像完成了一件艰巨任务似的欢呼起来。下午送儿子去学校时,从保安的眼神里,我读出一种感动。⑦下午放学,儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱,上面写着:天冷了,他们却站在寒风中!!!回到小区,把它高高贴在门口,用手压了又压,保证不会被寒风吹掉才回去。⑧第二天,我们路过小区门岗,十几名保安列出整齐的队列,由保安队长带领着,齐刷刷地向我和儿子敬礼。保安队长说,一个晚上,他们就收到小区居民送来的几百件衣物,三年也用不完啊,感谢,感谢,实在感谢!他紧紧握着我的手,激动地说。⑨去学校的路上,寒风依然,我问儿子还冷不,儿子说,天冷,我不冷。1.根据提示,按故事发展顺序,在横线上填相应的事件。儿子发现保安衣服单薄→____________→_____________→_____________→保安列队向“我”和儿子敬礼。2.文中画线句子运用了什么修辞方法?有什么表达效果?____________________________3.结尾段中的“天冷,我不冷”这句话是否矛盾?为什么?_________________________30.阅读理解。月光曲<节选>姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1.文中画“——”句子中破折号的作用是__________。2.选文第一自然段中,作者在描写盲姑娘的语言时,运用了两个“!”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示_______;第二个“您”表示_________。3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢?_______________________________4.请根据第四自然段,写出《月光曲》的曲调变化。_______________________________5.选文最后一自然段中,“陶醉”体现了______________,“飞奔”表明了_____________。【作文】31.习作展示。题目:我为______点赞提示:①你想为谁点赞呢?是老师、同学、父母、朋友、邻居……还是自己呢?请先把题目补充完整。②通过一件具体事例写出点赞的原因,要写清楚事情的经过,更要有真情实感。③不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。想起那件事,我就生活中,总会遇到很多事情,让我们感到高兴、伤心、难过、感动……请回忆一下,哪件事让你记忆犹新,把作文题目补充完整,写一篇习作。注意按照一定的顺序把事情写清楚,写出当时的感受。字数不少于350字哦!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上提示,写一篇450字左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。_______________________________________________________________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