全新思维革新教育课件

21世纪：

从信息时代迈进创感时代FromInformationAgetoConceptualAge——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，200521世纪：

从信息时代迈进创感时代FromInforma1创新：美国学校领导者组织会议的热点话题

AASA2008

AmericanAssociationofSchoolAdministrators

美国学校领导者协会创新：美国学校领导者组织会议的热点话题2过去的教育方式Theoldwaysofeducation过去的教育方式3机械化记忆Rote-Memorization机械化记忆Rote-Memorization4standardizedtesting

标准化测验standardizedtesting标准化测验5chalkboards粉笔黑板chalkboards粉笔黑板6已经不再是现在学校学生获得成功所需要的了

——美国学校教育管理者年会，DanielPink（前美国副总统戈尔的报告起草人）报告，2008年2月18日已经不再是现在学校学生获得成功所需要的了——美国学校教育管7全新思维革新教育

AWholeNewMind＆Learning

全新思维革新教育

AWholeNewMind＆Le8WhyRight-BrainersWillRuletheFuture为什么右脑者将掌控未来？WhyRight-BrainersWillRulet9左脑统治的逻辑、线性、基于推理思维方式的“信息时代”即将过去；

取而代之的是一个全新的注重右脑：综合的，创造性的，基于境脉思维方式的“创感时代”。——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，200521世纪左脑统治的逻辑、线性、基于推理思维方式的“信息时代”即将过去10时代变迁原始时代农耕时代工业时代信息时代创感时代——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005古代18世纪19世纪20世纪21世纪时代变迁原始时代农耕时代工业时代信息时代创感时代——Dani11人类用脑的变化人类用脑的变化12农业时代________工业时代________信息时代________创感时代________???

农民工人知识工人

创新者谁驾驶历史的火车头？农业时代______13未来将属于那些拥有与众不同思维的人——DanielH.Pink：《全新思维》，2005未来将属于那些拥有与众不同思维的人——DanielH.P14为什么人类社会进入创感时代？创感时代物质丰富自动化亚洲崛起信息时代为什么人类社会进入创感时代？创感时代物质丰富自动化亚洲崛起信15物质丰富物质丰富1621世纪：物质丰富的时代在一个物质丰富的时代，仅仅生产一个价廉的、有实用价值的商品已经远远不够了；商品还必须美观、独特、有意思；审美需要、与众不同；创感设计提升商品的高额附加值。创感设计例子21世纪：物质丰富的时代在一个物质丰富的时代，仅仅生产一个价17商品艺术化商品艺术化18北京2008奥运会主会场：

鸟巢设计者:

瑞士建筑大师：皮埃尔·德麦隆（PierreDemeuron)和赫尔佐格（Herzong）北京2008奥运会主会场：

鸟巢设计者:

瑞士建筑大师：皮埃19要赢得未来的市场：

需要开发21世纪新能力

用创感参与竞争要赢得未来的市场：

需要开发21世纪新能力

用创感参与竞争20创感时代的学校变革文艺复兴时代的故事网络时代的故事未来学校创感Google创感时代的学校变革文艺复兴时代的故事创感Google21亚洲崛起亚洲崛起22亚洲崛起：外包工资对比美国$其他国家$芯片设计师月薪7000印度1000飞机工程师月薪6000俄罗斯650会计师月薪5000菲律宾300医院护士月薪3000中国260小学生家教小时100印度20——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005亚洲崛起：外包工资对比美国$其他国家$芯片设计师月薪7023全球化时代美国的教育：

需要培养学生21世纪新能力

做亚洲人无法做的事情全球化时代美国的教育：

需要培养学生21世纪新能力

做亚洲24自动化盛行20世纪机器被证明可以替代人的体力21世纪自动化机器被证明可以替代人的左脑自动化盛行20世纪机器被证明可以替代人的体力25未来的劳动者：

需要教学生21世纪新能力

做电脑无法做的事情未来的劳动者：

需要教学生21世纪新能力

做电脑无法做的事26创感时代的食物链生产分工获得价值美国整体设计$229日本设计60G硬盘$67中国组装60G硬盘$3创新决定价值：以iPod为例——祝智庭，英特尔未来教育三亚会议报告，2008创感时代的食物链生产分工获得价值美国整体设计$229日本设计27全球化的“脑分工”世界董事会在欧美世界办公室在印度世界加工厂在中国全球化的“脑分工”世界董事会在欧美世界办公室在印度世界加工厂28

知识技能解题能力认真勤奋刻苦踏实谨慎……

实践能力创造性好奇心兴趣爱好自尊自信人生观价值观……世界教育发展生态图——资料来源：刘坚，新课程：实践、反思与行动，2004知识实践能力世界教育发展生态图——资料来源：刘坚，新课程：29从中国制造到中国创造

教育的历史责任：

从童年时代开始培养

中华民族下一代的

全新思维从中国制造到中国创造

教育的历史责任：

从童年时代开始培30罗杰·斯佩里:左右脑分工理论

1981年诺贝尔生理学和医学奖罗杰·斯佩里:左右脑分工理论

1981年诺贝尔生理学和医学31小测验智商在事业成功中的比重：（A）50%-60%（B）35%-45%（C）23%-29%（D）15%-20%小测验智商在事业成功中的比重：32答案4%-10%如果你仅局限在标准答案中选择正确答案，

那说明你已经是典型的左脑思维习惯了。答案4%-10%33doyouseethedancerturningclockwiseoranti-clockwise?反时针旋转顺时针旋转doyouseethedancerturning34左脑在做什么？右脑在做什么？——祝智庭，英特尔未来教育三亚会议报告，2008左脑在做什么？右脑在做什么？——祝智庭，英特尔未来教育三亚会35全新思维的6感

TheSixSenses共情感娱乐感意义感不只关注功能，还重设计设计感故事感综合感不只关注证据，还重故事不只关注专业，还重整合不只关注逻辑，还重共情不只关注严肃，还重娱乐不只关注事务，还重意义全新思维的6感

TheSixSenses共情感娱乐感意义36培养6感技能概念图共情感交响感故事感娱乐感设计感意义感创感能力培养6感技能概念图共情感交响感故事感娱乐感设计感意义感创感能37Design设计感Design设计感38创感时代的教学再设计（1）设计感能力培养关注重点：功能已经不够，设计是成功的关键学习方式：随身携带设计本、画图日记阅读设计杂志、参观博物馆积极参与各种设计活动课堂教学：基于设计的学习基于设计的研究创感时代的教学再设计（1）设计感能力培养39TheartofstorytellingStory故事感TheartofstorytellingStory故事40创感时代的教学再设计（2）故事感能力培养关注重点：证据已经不够，用故事来劝服和交流学习方式：经常写博客记录别人的故事多读课堂教学：学科故事设计与表达撰写学习叙事制作数字故事创感时代的教学再设计（2）故事感能力培养41Symphony交响感Symphony交响感42创感时代的教学再设计（3）交响感能力培养关注重点：纵览全局，着眼于事物的整体、整合而非局部学习方式：聆听音乐记录比喻日记涂鸦灵感记录、图片日志理解事物之间的联系课堂教学：找出事物之间的关联整合不同事物，形成新的事物创感时代的教学再设计（3）交响感能力培养43Empathy共情感Empathy共情感44创感时代的教学再设计（4）共情感培养关注重点：IQ智商与成功联系较小，EQ情商是成功的关键学习方式：理解他人构建关系关心他人课堂教学：角色扮演换位思考分享经历创感时代的教学再设计（4）共情感培养45Play娱乐感Play娱乐感46创感时代的教学再设计（5）娱乐感能力培养关注重点：生命不仅是严肃工作，娱乐是生命的基本需求学习方式：丰富多彩的课外活动旅游、运动、儿童游戏休闲、玩耍课堂教学：基于游戏的学习体验式学习创感时代的教学再设计（5）娱乐感能力培养47Meaning意义感Meaning意义感48创感时代的教学再设计（6）意义感培养关注重点：人生很长，我们为什么生存？我们应该做些什么让生命更有意义？学习方式：思考人生意义社会责任感的理解阅读历史故事学习哲学课堂教学：历史故事的学习基本问题的思考与分享创感时代的教学再设计（6）意义感培养49学习环境的创感设计课程教材的创感设计单元教学计划的创感设计全新思维教学的评价与测量全新思维的支持工具作业设计课外活动的设计个人学习环境设计创感时代的教学设计学习环境的创感设计创感时代的教学设计50全新思维不要走极端，我们做事讲求协作，同样地，左右脑的工作也是讲求协作的，只是在这个时代右脑将处于领导者的位置罢了……——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005全新思维不要走极端，我们做事讲求协作，同样地，左右脑的工作也51Pink对教育改革的建议重组立法者试验新的评价标准取消分科，班级注重艺术教育科学教育不仅仅是死记硬背根据兴趣选择课程敢于冒险，尝试新事物

Pink对教育改革的建议重组立法者52面对全球化创新竞争面对全球化创新竞争53我们该做些什么？我们该做些什么？5421世纪：

从信息时代迈进创感时代FromInformationAgetoConceptualAge——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，200521世纪：

从信息时代迈进创感时代FromInforma55创新：美国学校领导者组织会议的热点话题

AASA2008

AmericanAssociationofSchoolAdministrators

美国学校领导者协会创新：美国学校领导者组织会议的热点话题56过去的教育方式Theoldwaysofeducation过去的教育方式57机械化记忆Rote-Memorization机械化记忆Rote-Memorization58standardizedtesting

标准化测验standardizedtesting标准化测验59chalkboards粉笔黑板chalkboards粉笔黑板60已经不再是现在学校学生获得成功所需要的了

——美国学校教育管理者年会，DanielPink（前美国副总统戈尔的报告起草人）报告，2008年2月18日已经不再是现在学校学生获得成功所需要的了——美国学校教育管61全新思维革新教育

AWholeNewMind＆Learning

全新思维革新教育

AWholeNewMind＆Le62WhyRight-BrainersWillRuletheFuture为什么右脑者将掌控未来？WhyRight-BrainersWillRulet63左脑统治的逻辑、线性、基于推理思维方式的“信息时代”即将过去；

取而代之的是一个全新的注重右脑：综合的，创造性的，基于境脉思维方式的“创感时代”。——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，200521世纪左脑统治的逻辑、线性、基于推理思维方式的“信息时代”即将过去64时代变迁原始时代农耕时代工业时代信息时代创感时代——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005古代18世纪19世纪20世纪21世纪时代变迁原始时代农耕时代工业时代信息时代创感时代——Dani65人类用脑的变化人类用脑的变化66农业时代________工业时代________信息时代________创感时代________???

农民工人知识工人

创新者谁驾驶历史的火车头？农业时代______67未来将属于那些拥有与众不同思维的人——DanielH.Pink：《全新思维》，2005未来将属于那些拥有与众不同思维的人——DanielH.P68为什么人类社会进入创感时代？创感时代物质丰富自动化亚洲崛起信息时代为什么人类社会进入创感时代？创感时代物质丰富自动化亚洲崛起信69物质丰富物质丰富7021世纪：物质丰富的时代在一个物质丰富的时代，仅仅生产一个价廉的、有实用价值的商品已经远远不够了；商品还必须美观、独特、有意思；审美需要、与众不同；创感设计提升商品的高额附加值。创感设计例子21世纪：物质丰富的时代在一个物质丰富的时代，仅仅生产一个价71商品艺术化商品艺术化72北京2008奥运会主会场：

鸟巢设计者:

瑞士建筑大师：皮埃尔·德麦隆（PierreDemeuron)和赫尔佐格（Herzong）北京2008奥运会主会场：

鸟巢设计者:

瑞士建筑大师：皮埃73要赢得未来的市场：

需要开发21世纪新能力

用创感参与竞争要赢得未来的市场：

需要开发21世纪新能力

用创感参与竞争74创感时代的学校变革文艺复兴时代的故事网络时代的故事未来学校创感Google创感时代的学校变革文艺复兴时代的故事创感Google75亚洲崛起亚洲崛起76亚洲崛起：外包工资对比美国$其他国家$芯片设计师月薪7000印度1000飞机工程师月薪6000俄罗斯650会计师月薪5000菲律宾300医院护士月薪3000中国260小学生家教小时100印度20——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005亚洲崛起：外包工资对比美国$其他国家$芯片设计师月薪7077全球化时代美国的教育：

需要培养学生21世纪新能力

做亚洲人无法做的事情全球化时代美国的教育：

需要培养学生21世纪新能力

做亚洲78自动化盛行20世纪机器被证明可以替代人的体力21世纪自动化机器被证明可以替代人的左脑自动化盛行20世纪机器被证明可以替代人的体力79未来的劳动者：

需要教学生21世纪新能力

做电脑无法做的事情未来的劳动者：

需要教学生21世纪新能力

做电脑无法做的事80创感时代的食物链生产分工获得价值美国整体设计$229日本设计60G硬盘$67中国组装60G硬盘$3创新决定价值：以iPod为例——祝智庭，英特尔未来教育三亚会议报告，2008创感时代的食物链生产分工获得价值美国整体设计$229日本设计81全球化的“脑分工”世界董事会在欧美世界办公室在印度世界加工厂在中国全球化的“脑分工”世界董事会在欧美世界办公室在印度世界加工厂82

知识技能解题能力认真勤奋刻苦踏实谨慎……

实践能力创造性好奇心兴趣爱好自尊自信人生观价值观……世界教育发展生态图——资料来源：刘坚，新课程：实践、反思与行动，2004知识实践能力世界教育发展生态图——资料来源：刘坚，新课程：83从中国制造到中国创造

教育的历史责任：

从童年时代开始培养

中华民族下一代的

全新思维从中国制造到中国创造

教育的历史责任：

从童年时代开始培84罗杰·斯佩里:左右脑分工理论

1981年诺贝尔生理学和医学奖罗杰·斯佩里:左右脑分工理论

1981年诺贝尔生理学和医学85小测验智商在事业成功中的比重：（A）50%-60%（B）35%-45%（C）23%-29%（D）15%-20%小测验智商在事业成功中的比重：86答案4%-10%如果你仅局限在标准答案中选择正确答案，

那说明你已经是典型的左脑思维习惯了。答案4%-10%87doyouseethedancerturningclockwiseoranti-clockwise?反时针旋转顺时针旋转doyouseethedancerturning88左脑在做什么？右脑在做什么？——祝智庭，英特尔未来教育三亚会议报告，2008左脑在做什么？右脑在做什么？——祝智庭，英特尔未来教育三亚会89全新思维的6感

TheSixSenses共情感娱乐感意义感不只关注功能，还重设计设计感故事感综合感不只关注证据，还重故事不只关注专业，还重整合不只关注逻辑，还重共情不只关注严肃，还重娱乐不只关注事务，还重意义全新思维的6感

TheSixSenses共情感娱乐感意义90培养6感技能概念图共情感交响感故事感娱乐感设计感意义感创感能力培养6感技能概念图共情感交响感故事感娱乐感设计感意义感创感能91Design设计感Design设计感92创感时代的教学再设计（1）设计感能力培养关注重点：功能已经不够，设计是成功的关键学习方式：随身携带设计本、画图日记阅读设计杂志、参观博物馆积极参与各种设计活动课堂教学：基于设计的学习基于设计的研究创感时代的教学再设计（1）设计感能力培养93TheartofstorytellingStory故事感TheartofstorytellingStory故事94创感时代的教学再设计（2）故事感能力培养关注重点：证据已经不够，用故事来劝服和交流学习方式：经常写博客记录别人的故事多读课堂教学：学科故事设计与表达撰写学习叙事制作数字故事创感时代的教学再设计（2）故事感能力培养95Symphony交响感Symphony交响感96创感时代的教学再设计（3）交响感能力培养关注重点：纵览全局，着眼于事物的整体、整合而非局部学习方式