五年级下册科学课件-2.3 液体的热胀冷缩｜教科版 (共14张PPT)

教科版小学《科学》五年级（下册）第二单元

3.液体的热胀冷缩

在锅里装快要满的一锅水，烧开后为什么水会溢出来？导入这两杯水，哪一杯更热？气球皮鼓得差不多，看不出来。复习平底烧瓶（250ml）、带玻璃管软木塞、红色水、记号笔（3种不同颜色）、烧杯（2个，500ml）、冷水、热水、抹布。实验器材温馨提示：1、请对照清单清点器材。2、在实验过程中，请各组报告员把红色文字填到《实验报告》的对应位置。实验人姓名

所在班级学

校实验时间

同组学生

实验名称实验目的

实验所需仪器

试剂用品平底烧瓶（250ml）、带玻璃管软木塞、红色水、记号笔（3种不同颜色）、烧杯（2个，500ml）、冷水、热水、抹布。实

验主

要步

骤实验装置简图：

主

要

现

象和

结

论实验报告设计实验方案2、怎样才能明显地看到水的体积变化？1、实验目的是什么？

验证水在受热时体积会不会膨胀，受冷时会不会收缩。

将平底烧瓶装满水并塞上带玻璃管软木塞，把装置放入热水中，如果装置中的水受热体积会膨胀，玻璃管中的水面就会上升。

把受热后的装置马上放入冷水中，如果装置中的水受冷，体积会收缩，玻璃管中的水面就会下降。一、组装实验装置。二、往烧杯中倒入约150毫升热水，将实验装置放入热水中，观察实验现象。三、往另一烧杯中倒入150毫升冷水，将实验装置从热水中取出，马上放入冷水中，观察实验现象。四、分析现象，得出结论。五、收拾整理器材。实验主要步骤1、第一次往装置中加入红水，玻璃管中的水面应比软木塞略高。2、烧杯中的水150毫升就行了。3、装置不能漏水。4、每一次都应当等玻璃管中的水面不再上升或下降时再做记号，每次记号颜色不同。5、注意安全。温馨提示四、你看到了什么现象？可以得出什么结论？

现象：把装置放入热水中，玻璃管中的水面上升了；把装置放入冷水中，玻璃管中的水面下降了。结论：水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

分析现象，得出结论。其他液体的热胀冷缩醋、

牛奶等其他液体也热胀冷缩吗？我们一起来加入装置中试试看。

许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

温馨提示：《实验报告》中“实验名称”一项应填“液体的热胀冷缩”，“实验目的”一项应填“验证液体有热胀冷缩的性质。”请完成“实验人姓名”、“时间”等项目。实验人姓名

所在班级五（1）班

学

校东大街小学

实验时间

2016、6、14同组学生

实验名称液体的热胀冷缩实验目的验证液体有热胀冷缩的性质。

实验所需仪器

试剂用品平底烧瓶（250ml）、带玻璃管软木塞、红色水、记号笔（3种不同颜色）、烧杯（2个，500ml）、冷水、热水、抹布。实

验主

要步

骤一、组装实验装置。二、往烧杯中倒入约150毫升热水，将实验装置放入热水中，观察实验现象。三、往另一烧杯中倒入150毫升冷水，将实验装置从热水中取出，马上放入冷水中，观察实验现象。四、分析现象，得出结论。五、收拾整理器材

实验装置简图：

热水

冷水主

要

现

象和

结

论现象：把装置放入热水中，玻璃管中的水面上升了；把装置放入冷水中，玻璃管中的水面下降了。结论：水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。实验报告

啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么？

啤酒、饮料等受热后体积会膨胀，装得太满可能撑爆瓶子。解决生活问题

在锅里装快要满的一锅水，烧开后为什么水会溢出来？

答：因为烧开水时，水会因为受热而温度上升，由于热胀冷缩，水的体积会变大，如果水原本就装的太满，就会从锅里溢出来。

温馨提示：如果使用的是电水壶，一般都有水位