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文档简介

ieüeer李志洁教材分析：歌中有四个要认识的字。教学目标：1、学会复韵母ie、üe和特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节ye、yue。学习声母和复韵母组成的音节，能准确拼读。3、认识8个生字，正确朗读句子，儿歌。4、培养观察和表达的兴趣及能力；体会课余生活的丰富多彩，感受生活的快乐。教学重点难点：重点：ie、üe、erüe难点：er课时安排：3课时第一课时教学目标：1、学会复韵母ie、üe，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2、学会整体认读音节ye、yue。3ie、üe课前准备：PPT教学过程：一、创设情境，复习旧知1第一关：（出示：i-yi；ü-yu）齐读小朋友们读的很对，老国王的第一关难题出来了：它们两对啊，名字是一样的，能说说它们分别是哪一类吗？第二关：（出示：j—ü—ju；q—ü—qu；x—ü—xu）老国王要考考你们拼读的本领。1、请小老师带读2、说说ü上两点省略的秘诀是什么？——小ü见到jqx，擦掉眼泪笑嘻嘻。第三关：（出示：aieiuiaoouiu）第二关也闯过去了，现在，老国王叫出了6个复韵母家族的朋友，考考小朋友们的记性！（开火车认读、打招呼）二、学习复韵母ie、üeft，飞过了大海，来到了美丽的海岛。ie（出示课文插图，配乐。你看到了什么？）一个字母宝宝很顽皮，看到椰子树就忍不住了，跑过去爬树。老国王看见了，急得大叫“小ei，小ei，快快下来，爬树危险！”可是，字母宝宝却没有理它，继续往上爬，为什么呀？（原来呀，是老国王认错了，爬树的是我们今天要认识的新朋友ie）贴卡片：ieie范读讲解：老师先发i，然后快速的滑到ê，注意这里的字母e念ê，一口气读出ie开火车跟新朋友打招呼；齐读ieei不像？（出示卡片：ie-ei）帮老国王记清这两个朋友的名字？（i，e，ieieie；e，i，eieiei。2.学习复韵母üe（这里面也藏着一位新朋友——卡片：üe。范读，学生说说口形变化，先发什么，再滑向什么？开火车，齐读。ie、üe送上礼物，四顶小帽子。先说说帽子要戴在谁的头上？（aa；a，oeiu）（ie）三、拼读练习ie、üe拉手，欢迎我们的到来！它们在哪呢？出示音节（44）（1）老国王宣布：认真读书的小朋友将得到一张王国名片。同桌练读——指名带读，男女赛读（发放写有拼音“名片”）观察音节：nüe lüe jue quexue5个音节有什么不同的地方？小üjqx，擦掉眼泪笑嘻嘻。üejqx，üye、yue（出示课件画面）过渡：晚上的沙滩月光迷人，凉风习习，ie和üe忍不住想去沙滩玩，但是好心的老国王却不允许，他说：沙滩太危险了，没有大人的陪伴，不准去！ie。ie（开横列火车——齐读）ieyüe一听，笑了起来，拉起大y的手，赶紧把眼横列火车——齐读）王要给在活动中表现好的小朋友发奖。（请拿到卡片的同学上台领读自己手中的名片，领取拼音对应的图片。）国王讲故事《小猫借船》（课件出示图文，文字内有本课新学的拼音送给所有

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