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文档简介

课题

赵小教开周课录听课人

村授课老听课内

班级

时间随感板设

评价内容分教学目标教学内项容教学策略与方

评价指符合学课程标准和材的基要求，教学标明确、具、多元化。形成合的知识结构突出重点，难易适，联系学生活和社会实。围绕目创设灵活的有助于生学习情境营造民主、平、互动、开放的学氛围，激发习兴趣

评等AC评价

法教学效果教师素养

善于引学生主动学、合作学习指具有针性、启发性、效性。学生认参与学习、价活动积极思维，于表达和质疑根据教实际选用恰教法，学生学习设并提供合理的习资源。学生获的基础知识实，在学会习和解问题方面形一些基本策和能力学生在感、态度、值观等面得到相应发展。正确把学科的知识思想和法，重视教资源的开发与合。有较为富的组织和调能力有教改创精神，有独特好教学风格现代教技术手段设应用适适度，操作范熟练。语言准、有感染力板书工、合理。总评价印象最环节

我的建

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