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文档简介

同类项与合并同类项导学案教学目标:、使学生能掌握同类项的概念,并能在多项式中找到同类项;要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项,并能熟练地运用合并同类项;、能合并同类项的基础上,进行简单的化简求值的运算。、能逆向运用同类项的概念,确定某些指数的值一、复习:、什么叫单项式?单项式的系数?单项式的次数?多项式?多项式的项?多项式的次数?、下列代数式a,入相应的集合里,并指出各单项式的系数、次数,说出上面多项式分别是几项?每一项的系数分别是什么?整式集合:﹛…﹜单项式集合:﹛…多项式集合:﹛…二、新课想一想:请你观察下面各组单项式,说出他们的特点:看书92页(1-2ab,

2)-7x2y,3.1yx2,-3/2yx2叫同类项。叫合并同类项。议一议x,与与3pq,abc与ac,a2a3,2a与是是同类项?为什么做一做:在下列各对单项式中,同类项()

(A1个()2个()(D4个逆用分配律合并同类项:(4+5合并同类项法则:。例并下列各式的同类项()-3x+2y-y()2+-xy2+x2y-例、求代数式的值:-3b2+2ab--b2-其中b=-1例、取何值时,

是同类项?练习:1、页、下列合并同类项对不对?为什么?

、选择题:下列合并同类项中,不正确的是()(A-(B3a2-a(D4x2y5yx2=-x2y、什么样的同类项合并时可以互相抵消?、若与-2x2ay同类项

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