同心筑梦,携手前行 教研工作总结

同心筑梦携手前行

2017.1.13时光总是在不经意间流逝，转眼间学期的学习和工作即将结束了今，我代表高年级组的教研团队对本学期的教研工作做一个总结和回顾，我的题目是《同心筑梦携前行一、在集思广益中确定教研专题本学期初我们五六年级的四名班主任成了高年级组教研团,教研组成立之初，我们首先确立了本学期我们将要研究的主题我们学校从三年前就开始进行了课堂教学模式的改革，我们结合平时的课堂教学和新型课堂发展的方向，每个人都说出了自己的想法，最后集思广益最终确立了本学期我们研究的专题是“小组合作学习如何进行合理分工也正好和我们这学期的四步八度课堂教学模式有些不谋而合之初的一师一优课的备课我们就紧紧围绕着这个主题进行了备课，上课，评课，改课。二、在集体备课中改进教学策略“尺有所短，寸有所长每人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。从上学期开始，我们学校就实行了晒课制度，本学期我们就认真落实教导处有关规定于我们高年级组教学任务重可能有固定的备课时间所以只要有时间我们就马对教案进行交流和讨论的时候四个人不能正好赶上都有时间么们谁有时间就会上凑在一起对教学设计进行修改讨论很大程度上提高了集体备课的质量集备课中我们力求做到统一思想方法别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益长短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。我们组的人员结构比较完善，老中青三代各自发挥着各自的作用和贡献自己的力量。作为团队中老大姐杰用老师从来没有因为自己年龄大而怠慢自己的工作学孙老师录了一节一师一优课了节学教研课对于多年不上教研课的老教师来说并不是一件轻松的事情这两节课的备课和上课的过程中们感受到了一名既有经验又有责任感的老师的光彩老师对电子教学设备的使用不是很精通以上课前她会详细的咨询我和隋玉洁老师然后自己反复的尝使用我们现在的电教设备很齐全且我们的教学设计也多是电子稿是这对于孙老师来说就是很困难的事情是这并没有成为她推辞教研活动的理由。她对我们说过“我不会打字，我打字慢，那我就手写老师是这么说的，她也是这么做的。白天上课没有时间备课，晚上就回家写。她年龄大了，眼睛也花了，在灯下写一篇教案可想有多么不容易。她认真严谨的工作态度感动了我们。王华老师认真的工作态度和出色的教学能力是我们大家有目共睹的，她的身体很不好，经常头疼的整宿整宿的睡不着觉就是这样她在这学期大连教研员来听课的时候然坚持备课改课丝毫没有因为身的不适耽误了上课总以为像她这样有着多年教学经验的老师可能对一节课不会太在乎是从王华老师的身上却感受到了她的那份认真和钻研。她认真地钻研教材掘材在课之前的那一段时间，她经常拿着教材和参资来同我讨论她总是谦虚的说多年不教研课怕搞砸了正因为对自己的课堂有着更高的要求，才会有这样的担心吧。隋玉洁老师作为团队中最年轻的小妹妹，她充分的展现了年轻人应该有的活力和冲劲儿精电教设备的使用队的孙老师和王老师对教学课件的制作和使用都是她在帮忙制作并指导他们操作对教设计她有着自己独到的见解，每次集体备课，她都能认真的听取大家的意见和建议虚的接受大家的指导经常拿着教材来问我们这个环

节这样处理是否合理，学生是否能够接受，她对工作的那种热情值得我们学习。这学期由于我多次上教研课，所以大家对我的帮助格外多。作为教研团队的骨干力量，我承担了大部分的教研课的任务为六年级的班主任任务重压力大白天要上课和班级管理只晚上回家备课由于家里的一些情况学期最忙的那几个月我每天放学回家要接孩子，做饭扫家务告了以往有人接孩子有人做饭的生活这些琐碎的事情真是让我手忙脚乱。朋友有时调侃的说，白天你是职业女性，晚上回家是家庭主妇加保姆。忙碌而充实的生活锻炼了我备课改课效率也此得到了大家更多的帮助了打造出一节好课大往往因为一个环节讨论多少遍我提出了很多好的想法也为我牺牲了休息的时间我感谢我们组的三位老师感谢姜元霞老师唐玉老师对我的教学设计提出中肯的建议，同时也要感谢战主任和林主任对我工作上的鼓励和肯定。三、在课堂教学中打磨教学方法这学期与我们教研组而言，是忙碌的，也是充实的。这学期我们组共上课1节，孙老师录制一师一优课《钓鱼的启示》和执教《百分数的认识师教《狼牙山五壮士》和《圆明园的毁灭》隋玉洁老师录制了一师一优课《分数的再认识《长的脚印我录制一师一优课《金色的脚印获省级优秀课，入围了国家级优秀课的评选。又执教了《伯牙绝弦与鸥曲年土的伯父鲁迅先生》等课，这其中的辛苦付出集中了我们整组人的智慧和汗水。我们在课堂中结合本学期的教研专题进行打磨与尝试合本学期的四部八度教学方法首先明确分组分工，培养组长级四人形成一个学习小组，这四人学习小组是以学生的意志为原则自由组合成立的个人的能力都各不相同每次的合作学习的过程当中都分别承担着不同的角色和任务次作四人会进行明确的分工生起初并不会进行分工于我们会让一个小来进行示范，一点一点的教。其次在堂教学中实践演练分工明确了那么如何来验证合理性呢以我们会对一节课当中的合作学习来划分具体的任务如语文课堂当中对一个句子的理解中一人会承担句子的朗读一人针对关键词来谈理解，一人会进行整句话的理解和描写方法的分析，最后一个人会进行补充。每个人所承担的任务定期调换样让每个人都能够承担不同的任务到锻炼也是全面的。然后课后我们就针对课堂中出现的问题进行反思，在反思的过程当中，我们总结合作学习的方法，总结教学方法。每一次的教研活动，都是我们灵感的碰撞，思想的碰撞。我们每个人的内心都有着一个小小的梦想就是用我们一颗真诚的心打造一个美好的梦