五年级下册数学教案-第9单元 第4课时 统 计 人教新课标_第1页
五年级下册数学教案-第9单元 第4课时 统 计 人教新课标_第2页
五年级下册数学教案-第9单元 第4课时 统 计 人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第9单元总复习第4课时统计课题统计复习课教学目标一、知识与技能1.进一步了解单式折线统计图所表示的各种数量变化情况，能绘制单式折线统计图。2.熟练了解复式折线统计图所表示的各种数量的变化情况，能绘制简单的复式折线统计图。二、过程与方法通过观察、猜测、操作等学习方法，从原始数据和统计表中获取信息并绘制折线统计图，通过画图、推理与合作交流验证方式探究最优策略，经历由多样化到优化的思维过程。三、情感态度与价值观体验数学与生活密切相关，提高学生的应用意识。教学重点理解折线统计图的优点，会绘制折线统计图。教学难点从折线统计图中获取正确的数学信息。教学准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、知识梳理出示教材第117页第4题。（1）课件呈现统计图：请学生回答题目中的3个问题。（2）尝试绘制复式折线统计图。①教师出示题目内容：去年1~6月份商店售出A、B两种饮料情况：②学生尝试在方格纸上画复式折线统计图。③完成后，教师展示学生的作品，师生共同评价。（3）说一说，从统计图中你又得了到哪些信息？（4）有12瓶水，其中11瓶质量相同，另有1瓶是盐水，比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水来？①独立思考，在纸上进行分析。②学生说出分析过程。③天平两边各放4瓶水，如果天平不平衡，则盐水在天平较重的那一边的那4瓶里；如果天平平衡，则盐水在剩下的4瓶里。再在有盐水的4瓶里拿2瓶在天平两边各放1瓶，如果天不平衡，则重的一边是盐水；如果天平平衡，则盐水在剩下的2瓶里，最后把剩下的2瓶在天平两边各放1瓶，重的一边是盐水。所以至少称3次能保证找出这瓶盐水来。二、巩固练习1．某工厂生产的9个零件里有一个是次品（比一般零件要重一些），请你想办法找出次品。2．如果有27瓶水，其中26瓶质量相同，另有1瓶比其他的水略轻一些。至少称几次能保证找出这瓶水来呢？三、课堂作业3.完成教材第121页练习二十八的第18题。4.完成教材第121页练习二十八的思考题；阅读“生活中的数学”。四、课堂小结今天我们复习了统计的相关知识，同学们都很认真，通过今天的复习，你收获了什么？教学反思“统计”在本册教材中的主要内容是单式折线统计图，以及要求学生会综合应用学过的统计知识，从统计图中准确提取统计信息，正确解释统计结果。复习的重点是让学生体会这种统计图的特殊功能，在折线统计图中，既可以看出每个统计数据的绝对数值，也可以看出数据变化的整体趋势。在教学过程中，教师应关注学生的个性，鼓励他们想自己所想的，问自己所问的，说自己想说的，同时要引导学生会想、会问、会说。整节课学生不是静静的听教师教，而是热闹的“动”起来。这是我呼唤学生“积极参与”与“合作交流”的成功之处

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论