2023学年度教案-j脚内侧踢球

平宜学校集体备课教学设计授课老师：荆凯教学内容1、脚内侧踢球2、游戏：《踢准比赛》设计者第28课时设计日期教学目标1、知识目标：使学生了解并掌握脚内侧踢球的技术动作方法以及脚内侧踢球的特点和在足球比赛中的应用。2、能力目标：学生基本掌握脚内侧踢球的技术动作，具备脚内侧踢球的能力。3、情感目标：学生主动参与练习，表现出勇敢顽强的挑战精神和克服困难勇往直前的品质。教学重点踢球时支撑脚的位置，踢球腿的摆动和触球的部位。教学难点学生掌握脚内侧踢球的技术动作，具备脚内侧踢球的能力。场地器材足球20个课的部分课的内容运动强度组织方法次数时间谈话导入一、课堂常规课堂常规：1、体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生2分学生队形组织：要求：集合迅速安静整齐热身活动准备活动1、准备活动：（1）400米慢跑热身（2）专项运动徒手操：头部、扩胸、振臂、体转、腰部、压腿、腕足、膝关节运动（4*8拍）2、游戏：《踢袋子》方法：两人一组游戏，进行踢袋子练习，尝试与球体类似物体接触的机会，反复进行。练习时避免碰撞，注意安全。游戏目的：活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，安全的学习环境中产生信心，并乐意继续学习。4×8拍7分学生活动：1、慢跑保持距离注意安全，均匀呼吸，不随意讲话。2、积极参与，活动身体各关节，充分热身。3、游戏严格按照游戏方法进行。基本部分（一）脚内侧踢球：动作的特点减少传球失误是争取比赛主动权的重要手段，脚内侧踢球的触球面积大因而有利于对传球方向作出精确控制，在快速传切配合和二过一战术中被较多采用，是中短距离传球的主要脚法。

教学重、难点：踢球时支撑脚的位置，踢球腿的摆动和触球的部位。击球脚型：脚尖上翘，用脚内侧（足弓）部位击球的后中部。练习方法：练习时，应把注意力集中在某个技术环节上，通过大量重复练习提高自己对动作细节的感知和控制能力（1）踢固定球方法：两人一组，一人将球踩在地面固定，另一人做原地（或加助跑）摆腿击球动作，力量稍小，主要是体会动作要领（见下图）。（2）两人对传练习方法：两人互传地滚球，力量稍轻，注意动作的规范性。4、易犯错误与纠正方法：（1）脚踝松弛。脚尖翘起，踝关节角度保持在约90度角。（2）踢球腿旋转力度不足。发力时脚跟快速前旋，加大旋转力度。（3）摆动腿太紧张，成直腿扫球动作。模仿踢球腿的放松摆踢动作，体会肢体感觉和控制方法。身体重心不稳定。支撑脚落地时制动并屈膝降低重心。支撑脚脚尖未指向出球方向。注意调整助跑方向，避免斜线助跑。（6）支撑脚站位偏前或偏后。控制跑动速度，准确判断球的运行轨迹。（二）游戏：《踢准比赛》方法：运用所学的脚内侧踢球技术进行6米距离的踢准比赛，每人一次踢中次数累计最多的组为优胜组。反复进行3次练习。规则：运用脚内侧踢球技术。28分1、动作要领：（1）直线助跑，即助跑方向与传球方向一致，助跑最后一步适当加大。（2）踢球腿由后向前屈膝摆动，当膝关节接近球的垂直面时，小腿加速前摆，大腿稍上提，同时膝外展。（3）脚尖上翘，用脚内侧（足弓）部位击球的后中部。（4）踢球腿在击球后继续前伸推送，并保持用力方向与地面平行。提示：传球距离应加以控制，初学阶段不宜采用大力踢球，避免出现动作变形。学生活动：1、精神集中，注意听讲，仔细观察教师动作示范。2、积极参与，大胆尝试脚内侧踢球踢球技术。3、小组合作讨论动作方法与要领，团结协作相互观察掌握正确技术动作。4、敢于展示自我，汇报学习成果。5、认真练习巩固脚内侧踢球踢球技能。6、积极参加游戏，安全的完成练习。放松身心六、放松活动1、放松练习：身心愉悦、充分放松2、总结评价：学生自评与互评，教师评价3、布置作业，收器材