2023学年度教案-整式的加减1_第1页
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文档简介

牛杜初中教案设计页教学内容整式的加减（一）教学目标1.在具体情境中感受合并同类项的必要性，理解合并同类项法则所依据的运算律；2.了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并；教学重难点1、正确合并同类项2、找出同类项并正确合并教学环节设计一、情境引入，导出定义。活动内容：教材【图3---6的长方形由两个小长方形组成……，议一议……a2与a3是不是同类项？】二、领悟法则，正确合并。教材【例1……，做一做……说说你是怎么做的。】注意问题：本部分内容以师生合作共同探究为主，尤其方法、步骤应以教师引导归纳为主；可用PPt强化法则要点：=1\*GB3①同类项系数相加；=2\*GB3②字母和字母指数不变可用PPt强化解题方法：记号分类（用不同的下划线或不同字体颜色等），括号分组(这里括号前统一为正号)；可用PPt强化解题一般步骤：=1\*GB3①观察记号；=2\*GB3②括号分组；=3\*GB3③正确合并；=4\*GB3④处理结论（按某字母的升幂或降幂排列）。学生活动年级七学科数学备课人王云霞节次1时间牛杜初中教案设计页如：例1（2）7a+3a2+2a-a2+3；观察记号=(7a+2a)+(3a2-a2)+3；括号分组=9a+2a2+3；正确合并=2a2+9a+3。处理结论三、小结归纳，随堂练习。活动内容：教材【随堂练习……】注意问题：本部分内容应以学生独立+合作相结合的学习方式；可用PPt展示小结的重要内容。如：定义、法则、方法（观察记号，括号分组）、步骤注意点（结果处理）等。四、巩固拓展，分层评价活动内容：【习题……】注意问题：对习题可分3个层次要求与评价。能完成1——4题为C等，能完成1——5题为B等，能完成1——6题为A等（最高等次）。习题第5题要鼓励“学困生”都能说与做，给他们搭建一个成功的平台，即使不会的学生也不批评。而第6题只要求学优生做。按学生实际层次及完成情况及时予以肯定。学生活动牛杜初中教案设计页学生活动板书设计板书设计合并同类项学生演板：练习1（4）①……，②……。同类项：例1（2）7a+3a2+2a学生演板：练习1（4）①……，②……。=(7a+2a)+(3a2-a2)+3；括号分组整式加减实质：合并同类项=9a+2a2+3；正确合并=2a2+9a+3。处理结论①……，①……，②……。课后反思数学思想方法是数学学习的灵魂，数学中要充分引导学生观察、分

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