2023学年度 有创意的字教学设计

第1课有创意的字教材版本：美术七年级上第三单元传递我们的心声教学课时：1课时一、教学目标知识与技能了解创意美术字在生活中的运用，学习和掌握创意美术字的变化方法，设计出具有创意美术字特征、造型美观的创意字体。2．过程与方法通过对创意美术字变化方法的分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法。3．情感态度价值观了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。二、教材分析文字作为信息交流的重要载体，与人类社会息息相关。传播信息是文字最基本也是最重要的功能，随着社会发展的繁荣与进步，衍生出多种多样的装饰应用范围：报纸、杂志、路牌、灯箱、POP、包装盒、手提袋、书籍……不胜枚举。面对如此发达的媒体时代，基本字体早已不能满足，因此需要发挥巧妙的艺术构思，创作出意趣独特，富有创意的字体。本课属于“设计·应用”领域。它能帮助学生了解基本字体的特征及写法，创意字的变化方法，并通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达到学会独立绘写的能力。三、重点难点分析

教学重点：创意美术字的变化方法。

教学难点：创意美术字的创作思路与书写步骤。

四、教学策略采用直接感知及探究的教学策略。通过对创意字的种类和表现形式的讲解，使同学们了解和掌握创意美术字的设计原则，从中发现创意美术字的特点，培养学生观察研究、解决问题的能力。五、教学环境多媒体教学六、教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入阶段播放《字体设计》视频，展示有创意的美术字。这些字我们平时在哪些地方见过？今天让我们一起走进《有创意的字》去感受创意字的魅力。学生观察回答。通过欣赏导入新课。知识讲授阶段一、创意美术字的概念展示以宋体、黑体、创意美术字不同字体的文字，学生观察总结出创意美术字的概念。宋体字黑体字创意美术字总结：创意美术字就是通过对黑体字和宋体字的外形、结构、笔画进行变形、加工、装饰所形成的字体。二、字体设计的变化规律。1.判断下列创意美术字属于哪种变化规律。字形结构字形结构笔画笔画创意美术字的变化规律①观察字形变化方式字形变化方面：对字的外形进行变化，在多个字时，还可以进行斜排、弧形、曲线的排列。②笔画变化拉长、加粗、变细笔画用形象替代笔画笔画变化是指将笔画加粗、变细、变形、添加、装饰等。尝试用笔画变化的方法对下列字体进行设计：牛+=云+=③结构变化判断：下列字体属于哪一种变化形式。三、自主创意字体。学习字体设计步骤；运用自己喜欢的文字或词汇，按字形、笔画、结构等方法设计成创意美术字。3.作品展示。学生在黑板上将自己的作品展示出来。①学生自评、互评。（以创意美术字特点及设计原则为标准）②教师讲评学生观察，小组合作总结宋体字、黑体字的特点及创意美术字的概念。通过思考回答问题，完成连线游戏。学生观察，了解字形变化的特点。学生观看，感受生活中的美术字。学生观察，了解笔画变化的特点。学生观看，感受美术字的变化规律。尝试“牛”“云”笔画变化。结构变化：可以打破标准字“结构严谨、布白均匀、中心稳定”的绘写习惯。学生学习正确的美术字书写方法，为自主设计创意美术字做铺垫。利用字形变化较简单的创意美术字作为同学们分析的素材，通过引导让同学们总结出创意美术字的概念。通过游戏形式营造轻松氛围，能很轻松的分辨他们分别是哪种变化形式，让同学们带着问题学习。利用探究学习方法，让学生自己观察，得出字形变化特征，有助于激发学生调动原有经验，主动参与思考，而非单一的接受学习。培养学生观察、分析问题的能力，让学生在愉快的氛围中学习新知。以直接感知的教学策略，通过欣赏创意美术字的不同表现形式，获取新知。通过小练习，引导学生掌握创意字在创作过程中的方法。帮助同学们梳理和学习创意美术字的设计步骤及方法。七、板书设计课题：有创意的字课题：有创意的字字形变化笔画变化结构变化八、学习评价学生通过体验创意美术字的情景学习本节内容，学习积极性高，对于创作创意美术字有了一定的认识。学生从只见过创意美术字，到对创意美术字概念、创意美术字的变化形式等知识有了认识和掌握，让学生在设计练习过程中体验设计活动的乐趣，让学生自我评价得到肯定，为最终完成本单元的学习内容做好了铺垫。九、教学反思本节课从创意美术字的概念入手，通过学生分析得出创意美术字是在传统美术字宋体、黑体基础上在笔画、外形等方面经行加工处理而得出，需要对传统美术字的特点与写法有所了解的基础上才能更好的理解创意美术字。通过分析讲解创意美术字的特点及创