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文档简介

教学内容《条纹乖乖》课时顺序第7课设计者朱妍电话学习目标1：欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。2：喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。3：运用正确的步骤完成一幅画。学习重点大胆想象绘制一副条纹服装。学习难点将不同的条纹进行组合搭配颜色。教学准备教师：范画、ppt学生：铅笔、橡皮、彩笔知识链接线条的基本常识板书设计条纹乖乖条纹种类：横条纹、竖条纹、斜条纹、宽条纹、窄条纹。

学习过程个性修改环节流程导入共同寻找同学身边的条纹。 1、感知彩条纹服装，引导学生探索发现不同色彩，线条搭配组合的美。2、欣赏学生身上穿的彩条纹毛衣，引起学生对彩条纹的关注。教师：今天老师发现我们许多小朋友穿的衣服很漂亮，我们来互相看看你喜欢谁的衣服?（引导学生发现彩条纹衣服）学生配合老师，找到自己同学衣服身上的条纹。 直击重难点欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导学生探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。1、欣赏范例图片组①不同排列方式：横、竖。②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。2、欣赏范例图片组①冷暖色②对比色③无彩色④彩色。3、欣赏范例图片组4、欣赏范例图片组三、创作引导探索如何在白色物品上进行条纹装饰。出示一白色物品，鼓励大胆构想，如何用彩条纹装饰。师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？理解作画的步骤，以及各种条纹的组成和巧妙设计带给你的快乐。 四、当堂训练认真作画。 四、自由结伴或独立选择材料进行创作。1、明确作画内容和方式，引起学生用彩条纹装饰的愿望。你想怎么设计，用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。总结提升重点鼓励用不同方法表现彩条纹，鼓励大胆创作、积极探索，并注意良好的操作习惯。学生配合着美妙的轻音乐认真作画。锻炼学生的动手动脑能力。拓展延伸除了衣服，大自然中也有好多条纹，比如动物斑马、蝴蝶、蜘蛛网等。都可以试着画画。教学随笔条纹很简单，我们小朋友身上也穿了很多条纹的衣服。就连校服上的领结都是条纹的。有点宽条纹，有的是瘦条纹。看有趣吧。绘画就是来源生活，但又高于生活。本节课通过学生认识各种各样的条纹后，从身边找条纹，接着自己设计条纹衣

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