学校教导处教学工作计划范文

精品文档学校教诲处教学工作方案范文学校教诲处教学工作方案范文一一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。1、以活动为载体，让老师走到学生中去，引学生到老师中来，通过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同开展的过程。本学期，教诲处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本形式报教诲处。2、成立初中学生督导队，让更多的同学参与到学校日常管理中来，通过劳动增强对老师对学校的感情，通过参与进步对学校管理、决策的认识和理解。3、创立学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目的。4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面施行国家学生体质安康标准，鼓励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造“和谐校园”。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校园”。制定并施行《创立诚信校园施行方案》，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价才能。二、重视老师业务和技能的进步要念好“三字经”：一是“学”，教诲处将继续组织新课改知识的学习和培训，采取“走出去”〔组织外出交流、学习，参加各类培训〕、“请进来”〔聘请教育专家、名校同行讲学〕；利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座；各教研组要制定、施行《学科培训方案》。二是“考”，继续组织以“新课改、新课标”为核心的老师业务知识考察或考试。三是“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年老师参加的教学根本功竞赛。活动要表达新课改的理念，做到“六个一”，即“开设一节公开课〔观摩课、示范课或教改课〕，编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务考核的根据，记入《老师专业成长记录》。抓实三个年级学期过关考核。期末考均采取“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率”五个方面综合评估；结合年级、学科教学目的，进展纵比〔同一老师看每次成绩的进退〕、横比〔同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距〕；统考学科和学业程度测试学科要统筹兼顾，协调开展。三是中考目的考核。根据学校下达的指标，实行“岗位目的制、目的责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展老师根本功大赛〔听、评、说、上〕；分学科进展老师技能培训；优秀教案评选；优秀作业展；师徒结对工作；教学论坛等。三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。1、出台《莘亭初中部班级管理常规》，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立标准有效的班级管理程序。2、根据班级管理常规，出台《莘亭初中常规管理量化评分表》，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进展考核。3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为准确客观，改良班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。4、组织学生认真学习《莘亭学生一日常规》，对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和详细标准，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展“行为标准与爱的教育”，初二开展“责任、自主与诚信教育”，初三开展“理想、安康与人格教育”等。四、细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，进步教学质量1、总结分析^p上学期成绩，对照数据，找出差距，分析^p原因，明确新学期努力目的，拿出改良措施。个别比照下降幅度比拟大的学科、班级要写出分析^p报告，定出改良措施和方案。2、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教诲处值班对教学常规检查要认真记录，每天有专人查课，一天三次，老师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和标准。开展学生评教活动，对老师教学工作进展反应和监视，及时对教与学作出诊断，以便整改。年级组配合教诲处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参加，及时理解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次；将“教学六认真”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教诲处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教诲处及时公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。a〕、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力进步教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。b〕、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业开展”做足文章。根据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀”。即：目的要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求：学校教诲处教学工作方案范文二本学期教诲处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的根底上，紧紧围绕教学这一中心环节，带着广阔老师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面进步教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。一、加强思想政治教育和职业道德建立1、帮助老师进一步解放思想，转变观念为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质老师队伍，教诲处将组织老师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步理解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动承受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋开展。2、进一步加强和深化师德师风建立教诲处将组织老师认真学习《老师法》《中小学老师日常行为标准》《义务教育法》以及分局下发的《老师十不准》等法规条文，进步老师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“老师形象大讨论”“讲奉献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对老师的人生观、世界观的教育。通过加强老师行为标准的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、老师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁老师队伍，强化老师的效劳意识。二、努力进步老师队伍的专业素质1、继续开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对老师根本功的训练和考核，本学期教诲处将在全体老师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用根本功，即“三笔字”“二画一话”；教学根本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合根本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能纯熟进展电化教学，并掌握计算机的操作和应用。为此方案三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展“三笔字”竞赛及论文发布会。2、努力加强教研教改在继续抓好现有教改课题初中英语“张思中教学法”，数学“分层次教学法”，语文“点拔式教学法”；小学语文“坚持三为主原那么，培养学生的阅读才能”，小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的根底上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并积极为老师撰写和发表论文进展指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息交流，另一方面召开全校性的论文发布会，评选优秀论文，推荐发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。3、大力开展“请进来，走出去”的教学研讨、交流活动为加强与兄弟学校的学术交流，到达互相促进，共同开展，方案三、四月份继续选派局部教学赴兰州等地参加新课程改革的学习培训，五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市重点学校的知名专家、老师来学校开展讲座、观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监视检查每位老师的教学情况，以此催促和鼓励老师努力进步自己的教育教学程度。4、加强老师综合素质的培养为使老师进一步进步自己的知识储藏，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，教诲处将出台和完善《老师队伍建立五年规划》《学历达标培训方案》《老师根本功训练及考核方法》，鼓励老师通过自学、函授等方式向高学历迈进；举办微机培训班，要求35岁以下老师必须参加培训，并积极参加省市组织的等级考试。力争学期末，每位老师都能较纯熟掌握微机操作，能制作简单的课件；“三字”“两画一话”的教学根本功训练，将在学期末以竞赛的方式进展。三、强化学生品德修养，进步学生综合才能1、加强对学生的政治思想及品德教育教诲处将结合中央下发的《公民道德建立施行纲要》以及《中小学生守那么》，围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献”方针，与政教处团队配合，在全校学生中开展“讲文明，树新风”学校教诲处教学工作方案范文三一、指导思想：以二期课改的理念为指导思想，在各门学科中积极开展“有效课堂”教学改革研究，根据教育教学规律、学生的身心特点和学科教育开展的特点，在各学科教学中落实学生培养目的，实在做到“减负增效”，全面进步教学效能，力争教学质量在全面稳定根底上求得开展。二、主要工作：〔一〕追求科学质量，落实“绿色质量指标”。1、改良教学设计，落实“以学定教”的思想。措施：〔1〕专题学习：各学科老师在组长的带着下学习、讨论如何在自己的教学中真正做到“以学定教”。做到a〕教研组学习；b〕备课组学习；c〕个人学习。〔2〕备课：每月20日由教诲处集中进展重点检查，从针对性、有效性来考核，并及时反应。〔3〕撰写一篇经历总结：6月每位老师围绕“以学定教”的思想完成一篇相关经历，写作形式以表达为主。〔4〕经历交流：本学期在第一学期的根底上，组织老师进展经历辐射。教诲处根据教学常规检查、随堂听课等情况组织一次专题交流会。2、关注关键事件在课堂中的生成，进步教学有效性。措施：〔1〕每位老师在教研组〔备课组〕上一节教学理论研究课，教研组〔备课组〕围绕关键事件展开讨论，并注意资料的积累。〔2〕加强听课评课制度。本学期教诲处加强听家常课，将周二、周四行政听课日和“推门课”相结合，听课后及时与老师进展评课、反应，不断完善和强化听评课的实效性。〔3〕进一步修改完善各学科的课堂教学评价表。在上学期修改的根底上，组织各教研组〔备课组〕老师进展学习，提出修改意见，并进展修改。〔第三周完成〕〔4〕每月写一篇教学反思。及时捕捉分析^p关键事件，进展反思提炼整理。3、加强练习的设计，实在做到减负增效。措施：〔1〕本学期学校将进步练习与作业设计才能为改良作业环节的重要抓手，语、数、英学科加强课堂独立练习的设计，表达多样分层，科学有效。〔2〕进步作业卷、周练卷、测验卷、复习卷的质量。组长把关，教诲处抽查。初步建立各学科各年段科学有效，具有借鉴意义的试卷库。4、培养学生良好的学习习惯。措施：〔1〕进一步修改完善各学科学习习惯要求。在第一学期的根底上，各教研组〔备课组〕根据学校规划中提出的10个学习习惯的培养〔课前准备、认真听课、积极发言、敢于质疑、勤记笔记、及时整理和复习、预习、书写作业、持续学习、有条理〕，根据学科特点，选择其中的2到3条，将它进展细化落实。〔2〕每位老师根据本学期学习习惯培养重点对学生习惯培养进展评价，逐渐建立形成性评价与终结性评价相结合、书面评价和口头评价结合、学校评价与家庭评价相结合的灵敏多样评价方法。学期末，教诲处将重点检查落实情况。〔二〕加强教研组建立，进步教研质量。加强教研组建立，强化教研组功能。不断进步教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正“研”起来。措施一：各教研组和备课组以课题研究、落实以学定教为抓手，认真组织老师学习“绿色质量指标体系”和“以学定教”的思想，真正做到思想上重视，行动上落实。措施二：各教研组每周一次、备课组两周一次在指定地点开展教研活动，定时、定内容；注重研究教材、研究教法和学法，针对教学中的实际问题和热点问题进展研究和讨论，以解决教学中的实际问题为目的，让老师有话可说，有话想说，真正做到让教研组“研”起来。以提升优质课、杜绝较差课为目的，将工作落实到每一位老师。深化学科组的分管领导每人每学期深化参加教研活动4次〔本备课组活动除外〕。措施三：继续落实“轻负担，高质量”：做到不体罚，不变相体罚，坚决杜绝罚抄、罚站现象；教研组长、备课组长为监视责任人，学校全面做好检查调控工作；坚决不买教辅材料，严禁一课一练等教辅资料进教室；合理使用练习本；作业修改标准、及时、认真；精选作业和练习，作业布置的量适切，强调根底性作业教研组统一；各类试卷本着标准、科学、精选的原那么精心编制。〔三〕加强落实体育工作。〔1〕坚决落实“三课两操两活动”，，保证每生每天有1小时体育活动时间。〔2〕进步体育课、体育活动课、播送操的质量。做好每天播送操评比记录，定期开展播送操评比。〔3〕积极参与区级各项体育竞赛活动，开展校际、班际的群众性体育比赛三、其它工作：1、进一步加强图书是管理，增加图书的流通率，进步学生的阅读才能，配合二期课改，为教育教学效劳。2、加强语言文字建立，做好学校语言文字的标准工作。3、做好五年级学生的毕业工作。学校教诲处教学工作方案范文四一、指导思想：本学期，在校长室、学校整体工作方案的指导下，以课程改革为中心，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目的，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组建立，促进现代教育技术进课堂，大力进步老师施行素质教育的才能，全面推进素质教育，全面进步根底教育的教学程度和质量。二、工作重点1、加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深化人心，作为一名老师更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和开展的前提。要求老师通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识根底教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念浸透性地应用于整个教学过程。2、完善常规，促进教学质量进一步进步。〔1〕严格执行课程标准和课程方案，上足上齐各门各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，实在减轻学生的学习负担。〔2〕制定各学科教学方案。老师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，理解学生的根底上，拟定可行的教学方案，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，〔3〕加强教学工作过程管理，进步教学质量。努力抓好教学过程中各个根本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和修改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反应，及时催促改良，促进课堂教学质量的整体进步。1、精心备课。备好课时上好课的前提和根底，而集体备课又是个人备好课的保证，因此，要充分发挥教研组的集体智慧，老师备课时要脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，表达教学的科学性，进步教学的实效。要求做到：一、分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学初部署好一学期的分工备课方案，让各位老师提早搜集资料，要求主备老师从整体上把握教材，熟悉教材的知识，构造，把握教材的重点、难点和知识间的内在联络，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，要求参加研备老师在集中研讨之前认真钻研教材，在研讨时与参予老师共同研讨、互动，完善集体备课，并集合班级学生的特点进展个性化的修改写出详案，供同级段其他任课老师人阅读，，各位执教老师结合自己的特点对教案进展再处理。分工与合作相结合力求：既减轻负担，又集思广益，进步效益。二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，合适学情的优秀教案，老师完全可以拿来为我所用。“经典教案”包括老师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案等。老师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时各科老师要及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的进步。〔4〕认真上课。各科老师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，催促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改良教法，注重学生素质的全面开展，注重学生的个性开展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言明晰，手势标准，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必需调代，应征得教诲处同意。〔5〕仔细修改。作业修改和学生作业要标准，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励施行开放性作业，使教学与生活相联络。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的开展。修改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。对学生的评价不得使用百分制，一律采用等级制。〔6〕耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位老师在教学中要进一步面向全体、认真分析^p原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，进步快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积进步教学质量。〔7〕科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考察方式，做到有利于学生的个性开展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质进步。3、积极开展教研活动，加强教研组的进一步建立。本学期，我校将继续投入新课程改革中，以新课程理念为指导方针，以课堂教学为中心，教学理论为根本，积极讨论新课程理念指导下的课堂教学，积极倡导自主合作探究的学习方式，组织、指导教研组开展正常活动，逐步完善教研组工作常规。学初各教研组认真制订一学期教研方案，安排好各时段的教研活动及校教研活动，组织老师收看优秀老师的教学录像观摩课。及时通知各组老师共同参与听课、评课等。在教研组活动中，各教研组指导开展新理念指导下的各种教研活动，扎实抓好“说课备课讲课听课评课反思完善再上课”的教研活动过程，全面进步广阔老师的课堂教学才能，真正到达研讨培训一体化，理论与理论严密相连不脱节。同时个教研组长在组内做好教研活动记录以及学期末的工作总结。4、搞好培训，促进老师队伍进一步成长。鼓励支持中青年老师参加学历进修，学科知识培训，进步自身素养。认真组织好老师外出听课学习。鼓励老师参加各级教学研讨活动、观摩活动、优质课评比、教学案例、家庭作业设计及优秀试卷评比等，力求改良课堂教学，不断总结教学经历。老师校外听课学习后写好听课学习反应，把自己听课学习所思、所感及时记录下来，外出培训学习的老师要以心得体会或展示课的形式及时进展汇报。5、以“三课”为抓手，继续打造“精巧课”，突出二次评课，搭建进步课堂教学程度的平台。“三课”指随堂课、公开课、竞赛课。事实证明，促进老师课堂教学程度的根本是平时的常态课，只有植根于这片土壤中，才会有真正的收获。本学期我们教诲处将在原先的随堂听课的机制根底上，通过点〔个别听课〕与面〔全面听课〕相结合、随机听课与跟踪听课相结合等措施，使老师们能真正把握住课堂四非常钟的质量。其中，我们将着重加强以二次评课制度为平台的听课体制，深化对老师的“一次备课到施行课堂教学到第一次评价反应在到二次备课再施行二次课堂教学，而后进展再评价反应”的构造，继续进展创设精巧教学开放周活动。“精巧课”是反映一个学校课堂教学程度乃至是教科研程度的重要窗口，本学期，教诲处将更加关注对公开课教学的指导、监控、效劳，认真开展同类异质展示课、课改老师示范课、骨干及学科带头人示范课，音体美、