人教版物理九年级全册《第二十章 电与磁》测试卷课件

《第二十章电与磁》测试卷一、单项选择题(本大题9小题，每题3分，共27分)1.下列有关磁场和磁感线的说法错误的是(

)A.磁体周围的磁感线是真实存在的

B.磁感线是为了描述磁场而虚拟的带箭头的封闭曲线C.通电导体周围存在着磁场，磁场的强弱与电流大小有关D.磁感线总是不会相交的AAB CD2.如图所示的磁体，其两极间磁感线的画法正确的是(

)BA.通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用B.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.小磁针的指向决定了通电导线周围磁场的方向3.如图所示是奥斯特实验的示意图，下列分析正确的是(

)AAB CD4.下图中用右手螺旋定则判断通电螺线管的极性，正确的是(

)AA.变小 B.不变

C.变大 D.无法确定5.弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图所示.闭合开关，弹簧测力计示数将(

)AAB CD6.下列四幅图中与电动机工作原理相同的是(

)CA.指示灯变亮电流表示数增大

B.指示灯亮度不变电流表示数减小C.指示灯亮度不变电流表示数增大

D.指示灯变暗电流表示数减小7.巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象，在如图所示的电路中(电源电压不变)，当闭合开关S1、S2并使滑片P向右滑动时，指示灯亮度及电流表的变化情况是(

)B8.小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图).接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动.为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是(

)A.改变磁铁的磁极

B.改变电流的大小

C.改变磁铁磁性强弱

D.改变线圈的匝数AAB CD9.图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是(

)A二、填空题(本大题9小题，每空1分，共24分)10.磁体周围存在着

;指南针能够指南北，是因为受到了

的作用.小磁针南极大致指向地理的南极，这说明地磁的

极在地理的南极附近.

北(N)

地磁场

磁场

11.如图所示的两根钢棒A、B，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，现在让B棒从A棒的中央移到右端，若两棒吸引力大小不变，则

棒有磁性;若两棒吸引力由小到大，则

棒有磁性.

A

B

12.如图所示，这里应用了磁现象的有关知识.原来，这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有

(选填“铜”“铁”或“塑料”).若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材:①小磁针、②大头针、③碎纸屑.其中可用来完成探究任务的有

(选填序号).

①②

铁

13.在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S处于闭合状态时，工作电路中工作的用电器是

，此时弹簧应该处于

(选填“原长”“压缩”或“拉伸”)状态.

压缩

电铃(或D)

14.在①电饭锅、②指南针、③电动机、④发电机、⑤电铃中，利用电流的磁效应工作的是(选填序号，下同)

;利用电流的热效应工作的是

;利用磁场对通电导体有力的作用工作的是

.

③

①

⑤

15.当扬声器中的线圈通过的电流方向向下时，线圈向左运动，那么当电流方向向上时，线圈将向

运动.线圈的运动方向还与

有关，扬声器是根据

_

的原理制成的.

体在磁场中受到力的作用

通电导

磁场方向

右

16.某款新型魔方充电器，转动魔方就能产生电能，并储存于魔方内，它的工作原理跟

(选填“发电机”或“电动机”)相同，工作原理是

.当魔方给移动设备充电时，它相当于电路中的

(选填“电源”或“用电器”).

电源

电磁感应

发电机

17.如图是学校电铃的工作电路示意图，磁铁A应选用

_(选填“硬”或“软”)磁性材料;通过电流的通断，可以控制电磁铁

的有无;当小锤敲打铃碗时，电磁铁

_(选填“有”或“没有”)磁性.

没有磁性软18.如图所示的直流电动机模型，把线圈两端导线的漆按图中方法刮去，通电后线圈能否连续转动？

.如果通过线圈的电流变大，线圈的转动速度将变

.如果改变线圈中的电流方向，线圈的转动方向将

.

改变大能三、作图题(本大题2小题，共6分)19.(3分)根据磁感线的方向，在图中标出小磁针的N极以及电源的正负极.

答案图如图所示:20.(3分)如图所示小明自制了一个带有电磁铁的泡沫塑料船模型，将它放入水中漂浮，闭合开关S后，船头A总是会指向北方静止，请在图上标出螺线管的N极，并画出螺线管的绕法.

答案图如图所示:猜想A:电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性;猜想B:通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强;猜想C:外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强.四、实验题(本大题2小题，每空2分，共20分)21.(8分)为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想.为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁.a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.根据小丽的猜想和实验，完成下面填空:(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断电磁铁

的不同;

(2)通过比较

两种情况，可以验证猜想A是正确的;

(3)通过比较

两种情况，可以验证猜想B是正确的;

(4)通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充的条件是

.

电流相等时

b、c

a、b

磁场强弱

22.(12分)如图所示是小梅“探究感应电流产生的条件”的实验装置.(1)实验中，ab棒的材料可能是

(选填“塑料”或“铝”);

铝

(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新:①ab棒静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针

_(选填“会”或“不会”)偏转;

②闭合开关，使ab棒

(选填“竖直上下”或“水平左右”)运动，可看到灵敏电流计的指针发生偏转，此过程中，主要将机械能转化为

能;

③整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁(ab棒不动)，则灵敏电流计的指针

(选填“会”或“不会”)偏转.

会

电

水平左右

不会(3)若将此装置中灵敏电流计换成

，可进一步探究电动机的工作原理.

电源

五、综合能力题(本大题2小题，除特别说明外，每空2分，共23分)23.(12分)1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河.为了认识电磁炮的一些特性，小彤制作了一个电磁炮模型，其原理如图.螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管.(1)根据原理可知，电磁发射器把电磁能转化为

能，其能量的转化与

(选填“发电机”或“电动机”)相同;

(2)螺线管通电后，铁制撞针会被磁化成磁体，铁制撞针由静止到迅速前移说明:磁体在通电导体中受到

的作用，力可以改变物体的

;

(3)小彤要增强电磁炮中螺线管磁场，可行的方法是:①

，②

.

增大线圈中的电流

增加线圈匝数

运动状态

力

电动机

机械

24.(11分)小明乘电梯时，发现电梯超载会自动报警.于是喜好钻研的他对电梯的电路图进行了研究，并设计了以下探究实验，如图甲所示.电源电压恒定不变，R0为定值电阻.用杯中水量调节压敏电阻受到力的大小，压敏电阻的电流与受到压力大小的关系如图乙所示.(1)图甲中R0的作用是

.

(2)分析图乙I－F图象可知:压敏电阻Rx受到的压力增大时，通过它的电流也增大，Rx的阻值

(选填“变大”“变小”或“不变”);当压力增大到一定程度时，触点K与

接触，电铃响，实现自动报警.

B

变小

保护电路

(3)某电梯超载报警的Rx－F图象如图丙所示，空载时电梯厢对R