(新高考)高考英语二轮复习专练03 高频语法之动词的时态（语态）与语法填空(解析版)

备战2021届题型专练（新高考）03高频语法之动词的时态（语态）与语法填空【技法总结】高频考点一时态与语态【高考试题再现】语法填空1.(2017·全国卷Ⅰ)Later,engineers(manage)toconstructrailwaysinasystemofdeeptunnels(隧道),whichbecameknownastheTube.2.(2017·全国卷Ⅲ)Sarahsays,“MydadthinksIshouldtaketheoffernow.Butatthemoment,school(come)first.Idon’twanttogettooabsorbedinmodeling...”3.(2018·全国卷Ⅰ)Whilerunningregularlycan’tmakeyouliveforever,thereviewsaysit(be)moreeffectiveatlengtheninglifethanwalking,cyclingorswimming.4.(2018·全国卷Ⅱ)Since2011,thecountry(grow)morecornthanrice.

5.(2018·全国卷Ⅱ)TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernment(start)asoil-testingprogramthatgivesspecificfertilizerrecommendationstofarmers—and2011,fertilizerusedroppedby7.7milliontons.6.(2019·全国卷Ⅱ)IlovecominghereandseeingmyfamilyandallthefriendsI(make)overtheyears.

答案：1.es3.is4.hasgrown

5.started6.havemade【关键技法点拨】语法填空解题策略1.明晰高考考查类型:动词的时态和语态题,大致可分为以下3种类型:一是题干中提供时间状语,考生可直接根据所给的时间状语作出答案。二是提供的时间状语有较强的干扰性和迷惑性,考生不能直接据此进行答题;三是题干中不提供任何时间状语,而是给出一个上下文情景或一个结构较为复杂的句子,考生必须仔细分析语境,才能作出最佳答案。2.掌握独特的时间状语标志(1)看到always,often,seldom,sometimes,usually等要想到用一般现在时;(2)看到yesterday,lastnight,afewdaysago,theotherday等要想到用一般过去时;(3)看到since,sofar,uptonow,inthelast/pastfewyears等要想到用现在完成时。注意:如果题干中没有时间标志词,而是有两个或两个以上的谓语动词,这时我们应该将两个动词动作发生的时间进行比较,依据动词发生的时间先后,确定正确的时态。3.熟记固定句型中的时态(1)bedoing...when...,主句常用过去进行时,从句常用一般过去时;(2)Itis/hasbeen+时间段+since...表示“自从……以来已经……”,主句用现在完成时或一般现在时,从句用一般过去时;(3)祈使句+and/or+陈述句,陈述句常用一般将来时。4.分清主动被动,辨析语态看到动词为及物动词,后面缺少宾语要想到用被动语态。【重点知识提示】一、一般现在时与一般过去时一般现在时和一般过去时是近几年必考的语法项目，而且考查的均是最基本的用法。1．一般现在时(1)表示习惯性、经常发生的动作或存在的状态，常与表示频度的时间状语连用，如usually、often、always、sometimes、everyday等。OnMondaymorningitusuallytakesmeanhourtodrivetowork.周一早上我通常花一小时开车上班。(2)表示客观事实、真理、格言或者警句等。(3)表示按照时间表、计划安排好的或者规定的行为，只限于go、come、leave、start、stop、arrive、begin、return、open、close等表示动作趋向性或移动意义的词。Mydreamschoolstartsat8:30amandendsat3:30pm.我梦想的学校上午八点半上课，下午三点半放学。(4)在时间、条件等状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。They'llstandbyyouevenifyoudon'tsucceed.即使你不成功，他们也会支持你。2．一般过去时(1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday、lastyear、theotherday等时间状语连用；也可表示过去习惯性的动作。(2)在时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时表示过去将来的意义。Hesaidhewouldtellheraboutthenewsassoonashemether.他说他一见到她就把这个消息告诉她。(3)有些句子，虽然没有明确地表示过去的时间状语，但实际上指的是过去发生的动作或状态，也要用一般过去时。常见的此类动词有know、think、expect、want等。Edward,youplaysowell.ButIdidn'tknowyouplayedthepiano.爱德华，你弹得真好。但是我原来不知道你会弹钢琴。二、现在进行时、过去进行时与将来进行时1.现在进行时(1)表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行着的动作或存在的状态。—Ihearyouareworkinginapub.What'sitlike?—Well,it'sveryhardworkandI'malwaystired,butIdon'tmind.——我听说你在酒吧工作。感觉怎么样？——哦，工作很辛苦，我也总是很累，不过我不介意。(2)某些表示位置转移的动词，如：come、go、leave、arrive、start、move等，可用现在进行时表示即将发生或计划要做的事。2．过去进行时(1)表示过去某时正在发生的动作，或与过去发生的某事同时发生的动作；也可表示过去某个时间段内一直在进行的动作。Iwalkedslowlythroughthemarket,wherepeopleweresellingallkindsoffruitsandvegetables.IstudiedthepricescarefullyandboughtwhatIneeded.我慢慢地走过市场，市场里人们在卖各种各样的水果和蔬菜。我认真地研究了价格之后，买了些我所需要的。(2)短暂性动词可用过去进行时表示过去按计划、安排要做的事。Iwascomingtovisityoulaterthatday,butIhadtophoneandcancel.我本打算那天晚些时候来看你，但是我不得不打电话取消了。(3)现在进行时和过去进行时与always、constantly、continually、forever等副词连用，表示说话人对某种行为的赞赏、厌烦、不满等情绪。Hewasalwayschanginghismind.他总是改变主意。3.将来进行时表示将来某时或某一时段正在进行的动作，常表示事情的正常发展。I'llbedoingjobsaboutthehousetomorrow.明天我要干些家务活。三、完成时态1.现在完成时(1)表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果，常与lately、recently、sofar、bynow、upto/tillnow、inthelast/pastfewdays/years等时间状语连用。Progresshasbeensofarverygoodandwearesurethattheworkwillbefinishedontime.到目前为止，工作进展得很顺利，我们确信一定会按时完工。(2)表示过去已经开始，一直持续到现在(也许还会继续进行下去)的动作或状态，常与“since＋时间点”或“for＋时间段”等表示一段时间的状语连用。—Irememberyouwereatalentedpianistatcollege.Canyouplaythepianoforme?—Sorry,Ihaven'tplayedthepianoforyears.——我记得你在大学时是一位极有才华的钢琴师。你能为我弹钢琴吗？——抱歉，我好多年没有弹钢琴了。(3)现在完成时用于以下句型①Itis/hasbeen＋时间段＋since...表示“自从……以来已经……”。Itis/hasbeentenyearssinceIgraduatedfromtheuniversity.自我从这个大学毕业已经10年了。②This/It/Thatisthefirst/second/third...timethat...表示“这/那是(某人)第几次做某事”，that从句要用现在完成时。ThisisthefirsttimethatIhavevisitedBeijing.这是我第一次游览北京。[提醒]注意避免思维定式：一看到“for＋时间段”，就用动词的现在完成时态。一定要看语境是强调“该动作曾经做过多长时间”(一般过去时)，还是“该动作已经做完多长时间”(现在完成时)。MyunclelivedinAmericaformanyyearsandnowhelivesinChina.我叔叔在美国定居多年，现在他生活在中国。2．过去完成时(1)表示在过去某一动作之前已经完成的动作，强调“过去的过去”之意。常与by、before等介词短语或状语从句连用或用于有上下文暗示的句子中。Bytheendoflastyear,wehadaccomplishedtheprojectcompletely.到去年年底，我们已彻底完成了该项目。(2)表示意向的动词，如hope、wish、expect、think、intend、mean、suppose等，用过去完成时表示“原本……(事实上未能……)”。Ihadmeanttohelpyou,butIwastoobusyatthatmoment.我本打算帮你的，但当时我太忙了。(3)用过去完成时的固定句型①This/It/Thatwasthefirst/second/third...timethat...表示“这/那是(某人)第几次做某事”，that从句要用过去完成时。②hardly...when...和nosooner...than...两个句型中，主句均用过去完成时，从句用一般过去时。HardlyhadIgothomewhentherainpoureddown.我刚到家，大雨就倾盆而下。3．现在完成进行时(1)常用来表示开始于过去某个时间，一直持续到现在并且会继续进行下去的动作。Fordaysthekidshavebeenlookingforotherswecanhelp.数日来孩子们一直在寻找我们能帮助的人。(2)表示到目前为止的一段时间里一直在反复进行的动作。Ihavebeencallinghimmanytimesthismorning,butthere'snoanswer.今早我给他打了数次电话，但仍未打通。四、一般将来时和过去将来时1.一般将来时(1)“will/shall＋动词原形”表示将来，往往指客观上要发生的事情或临时做出的决定。Ihopeyouwillbehaveproperlyatthefuneral.我希望你在葬礼上做到得体有礼。(2)一般将来时的其他形式及用法①“begoingto＋动词原形”表示现在打算在最近或将来要做某事；也可表示已有迹象表明将要发生或即将发生某事。Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,isgoingtovisitBeijingthissummer.史密斯博士将在今年夏天和他的妻子、女儿们一起游览北京。②“beto＋动词原形”表示按计划或安排即将发生的动作；也可表示职责、义务、意图、约定、禁止、可能性等。Thelectureistobedeliveredatthehall.讲座将在大厅举办。③“beaboutto＋动词原形”或“beonthepointof＋名词/动名词”表示快要发生的动作，但不能与确切的时间状语连用。Walkup!Walkup!Theperformanceisabouttobegin.快过来！快过来！表演马上开始了。2．过去将来时(1)“should/would＋动词原形”，表示从过去某一时刻看将来要发生的动作或存在的状态，常用在宾语从句中。Yesterday,hesaidhewouldcometothemeeting.昨天，他说他将要参加那个会议。(2)过去将来时也可用“was/weregoingto＋动词原形”及“was/wereto＋动词原形”及“was/wereaboutto＋动词原形”表示。Ithoughtthefilmwasgoingtobeinteresting.我以为这部电影会比较有趣。五、被动语态1.被动语态的构成(以do为例)时体现在过去将来过去将来一般is/am/aredonewas/weredonewill/shallbedonewould/shouldbedone进行is/am/arebeingdonewas/werebeingdone——完成have/hasbeendonehadbeendonewill/shallhavebeendonewould/shouldhavebeendone2.不能用于被动语态的动词及短语(1)某些及物动词(短语)：have(有)、hold(抓住)、cost(花费)、lack(缺乏)、belongto(属于)、own(拥有)、suit(适合)、fit(适合)。(2)某些不及物动词(短语)：happen/takeplace/occur(to)(发生)、remain(剩下)、breakout(爆发)、last(持续)、comeout(出版)、comeup(被提出)、loseheart(失去信心)、datebackto/datefrom(追溯到)、runout(用完)。Thepalacecaughtfirethreetimesinthelastcentury,andlittleoftheoriginalbuildingremainsnow.这座宫殿在20世纪曾三次失火，现在，最初的建筑物所剩无几。3．主动形式表被动意义(1)连系动词smell、taste、sound、look、prove、turn等后接形容词做表语时。(2)表示主语特征或功能的词，如cut、catch、clean、draw、read、sell、write、wash等与well、badly、easily、smoothly等副词连用时。(3)少数其他动词，如open、close、lock、move、keep常与won't、wouldn't连用时。Thedoorwon'tclose,Ithink.我认为这个门关不上。(4)表示“开始”“结束”的词，如start、begin、finish、end等。高频考点二情态动词与助动词【高考试题再现】语法填空1.(2017·北京高考)Samuel,thetallestboyinourclass,easilyreachthebooksonthetopshelf.2.(2018·江苏高考)Thereisagoodsociallifeinthevillage,andIwishI(have)asecondchancetobecomemoreinvolved.3.(2018·北京高考)Intoday’sinformationage,thelossofdatacauseseriousproblemsforacompany.4.(2018·北京高考)Theymighthavefoundabetterhotelifthey(drive)afewmorekilometers.

答案：1.can2.had3.can4.haddriven【关键技法点拨】语法填空解题策略语法填空题目中一般没有直接考查此语法项目。1.若句中谓语动词为原形,在其前设纯空格题时,注意考虑情态动词。然后根据句意或句式结构填入恰当的情态动词;一旦判断所给动词在句中作谓语,就要考虑其时态、语态、语气、主谓一致等。注意虚拟语气中的时态,除了if虚拟条件句,还应注意虚拟语气的标志词,如suggest,wouldrather,asif,wish,otherwise,or,butfor等。【重点知识提示】一、情态动词的基本用法1.情态动词近几年常考点总结近几年高考语法填空对情态动词的考查可知，主要涉及以下3点：(1)情态动词后要加动词原形/系动词be构成谓语。(2)含情态动词的被动语态结构：情态动词＋be＋过去分词。(3)该用过去式时没用，有过去式的情态动词有：can→could、may→might、shall→should、will→would、haveto→hadto、dare→dared。2．情态动词的基本用法(1)can/could①表能力、请求、可能性(表示可能性用于否定句及疑问句中)；②相关的特殊句型有：cannot...too.../enough(再怎么……也不过分)、can'thelpbutdosth.(不得不做某事)、can'twaittodosth.(迫不及待地做某事)。(2)may/might①表较小的可能性；②表示请求许可以及祝愿。相关句型或搭配：may/mightaswelldo表示“还是……好；最好……”；maywelldo表示“很可能”；③may可以用来表示祝愿，用“may＋主语＋动词原形”结构。Mayyousucceed.祝你成功。(3)must①表示非常肯定的推测；②表“偏要；非要……不可”；③mustn't意为“禁止”，表示“不必”应用needn't。(4)shall的用法①用于第二、三人称的陈述句中，表命令、警告、许诺或威胁等，语气强于should；②用于第一、三人称的疑问句中，表示征询意见。(5)should/oughtto①should表责任、义务、劝告、建议等，意为“应该”，还可表出乎意料的语气，意为“竟然”；②oughtto表义务或责任，意为“应该”。(6)will/would①表意志或意愿；②表事物的某种性质和倾向，或“按规律”“注定会”；③表示习惯，will可以表示现在的习惯，意为“总是；习惯于”。表示过去的习惯性动作用would。(7)need和dareneed“需要”和dare“敢”，主要用于否定句、疑问句和条件状语从句中。二、情态动词表推测的用法must肯定句一般时、进行时、完成时一定；肯定Jackdescribedhisfather,whomusthavebeenabraveboymanyyearsago,asastrong－willedman.can(could)疑问句，否定句一般时、进行时、完成时可能，能够Itcan'tbethepostmanatthedoor.It'sonlysixo'clock.may(might)肯定句、否定句一般时、进行时、完成时也许，可能—Ileftmyhandbagonthetrain,butluckilysomeonegaveittoarailwayofficial.—Howunbelievabletogetitback!Imean,someonemighthavestolenit.should(oughtto)肯定句、否定句一般时、完成时确定或期待，应该Ishouldn'thavewatchedthatmovie—it'llgivemehorribledreams.三、虚拟语气的用法1.if条件句中的虚拟语气if条件从句从句的谓语形式主句的谓语形式表示现在情况动词过去式(be的过去式用were)should/would/could/might＋动词原形表示过去情况had＋过去分词should/would/could/might＋have＋过去分词表示将来情况should＋动词原形should/would/could/might＋动词原形动词过去式wereto＋动词原形·IfIhadenoughmoney,Iwouldbuymyselfacomputerfirstofall.如果我有足够的钱，我首先要为自己买一台电脑。·Ifyouhadcomeearlier,youcouldn't/wouldn'thavemissedthebus.如果你早点儿来，你就不会错过那班公共汽车了。·IfIsaw/shouldsee/weretoseehimtomorrow,Iwouldinvitehimhome.如果明天见到他，我会邀请他到我家。[提示](1)if引导的非真实条件句中如果出现should、were或had，可以把if省略，把should、were或had提到句首，其他语序不变。(2)当if条件句中主、从句表示的动作或行为所发生的时间不一致时，称为错综时间条件句，这时动词的形式应根据动词所指的时间进行调整。(3)有时假设的情况并不用条件句表现出来，而是暗含在上下文中，比如通过without、or、otherwise、butfor等词或短语来表示。2．should＋do...结构的虚拟语气一些表示命令、要求、请求、建议的动词，后面接宾语从句时，从句谓语要用“should＋动词原形”，should可以省略，但不能换成其他的情态动词，常见的这类动词有：order、command、require、request、demand、advise、suggest(建议)、propose、recommend、insist(坚持，坚决要求)等；以上这些动词以及其所对应的名词在涉及主语从句、表语从句和同位语从句时，从句谓语也要用“should＋动词原形”来表示，同样，should可以省略，但不能换成其他的情态动词。·Yoursuggestionthatthedoor(should)beshutwhenweleaveisreasonable.你的那个当我们离开的时候应该关上门的建议是合理的。3．wish后面接宾语从句时，从句谓语通常要用虚拟语气。与现在事实相反时，谓语用一般过去时；与过去事实相反时，谓语用过去完成时；与将来事实相反时，谓语用“could/would/might＋动词原形”。·IwishIhadtoldhimthewaytothesupermarket.我真希望我已经告诉了他到超市的路线。4．wouldrather“宁愿……”后接宾语从句时，谓语动词要用虚拟语气。与现在或将来事实相反，谓语动词用一般过去时；与过去事实相反，谓语动词用过去完成时。5．Itis(high/about)time(that)...意为“是……的时候了”，that从句谓语要用虚拟语气。从句谓语的形式有两种：一种是用一般过去时；另一种是用“should＋动词原形”，需要注意的是，这里的should不能省略。·It'shightimethatwegot/shouldgetdowntoworking.该我们着手工作的时候了。6．ifonly从句中的虚拟语气ifonly引导的感叹句，其虚拟语气的结构与wish后接宾语从句中的虚拟语气的结构相同。7．asif、asthough引导的表语从句和方式状语从句中常用虚拟语气，与现在事实相反用一般过去时；与过去事实相反用过去完成时。·Itseemsasthoughitwerespringalready.看起来好像已经是春天了一样。(事实上不是)【专题训练】1阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。IfeltbutterfliesinmystomachwhenIstartedcalligraphyclasstenyearsago.IwonderedwhatIwasdoingthere.Atthatmoment,Icouldn'thaveknownthatI'djustmadeoneofthebest1.(choose)ofmylife.Isatdownandlistenedtotheteacherintroducingthetoolsofthecraft.Then2.wasthefirsttimeformethatIhadtriedmyhand.Itookupthebrush,usingthecorrectgesture,3.(dip)itintheink,andcarefullywrote"one"4.Chinese.Over5.pastfiveyears,Ihavelearnedtomakeversionsofwell-knownpoems.Calligraphyseemedlikeabridge,6.connectedmetoauthorsfromcenturiespast.Stroke(笔画)bystroke,wordbyword,Icouldfeeltheiremotions,cherishedmyownpeaceandlearned7.(appreciate)mydailylife.Now,calligraphyisnotjustahobby,8.awaytoremovemyselffromtheworriesoflife.Rollingoutthepaper,Icanwriteforawholeday.Calligraphy9.(able)metobalancemybusyscheduleandlive10.(peace).【答案】1.choices2.it3.dipped4.in5.the6.which7.toappreciate8.but9.enables10.peacefully【分析】这是一篇夹叙夹议文。讲述了作者从初上书法课的迷茫，到书法课成为自己身边必不可少的一部分的心理历程。1.考查名词的数。分析句子结构可知，oneofthebest后加名词复数，表示“最好的……之一”，故填choices。2.考查固定句型。分析句子结构可知，itis/wasthe+序数词+timethat是固定句型，意为“这是第几次……”，故填it。3.考查时态。句意：我拿起画笔，用正确的手势蘸了蘸墨水，小心翼翼地用中文写着“一”。结合句意可知，句中的三个动作takeup,dip,write是连贯的、并列的，故时态一致，故填dipped。4.考查介词。句意：小心翼翼地用中文写着“一”。分析句子结构可知，空处填介词，表示“用……门语言”用介词in，故填in。5.考查冠词。句意：在过去的五年里，我学会了翻译一些著名的诗歌。overthepastfiveyears意为“在过去的五年里”，表示特指，故填the。6.考查定语从句连词。分析句子结构可知，空处填关系代词，在从句中作主语，先行词是abridge，故填which。7.考查动词的固定结构。句意：我可以感受到他们的情绪，珍惜自己的平静，学会欣赏我的日常生活。learntodosth.意为“学做……”，故填toappreciate。8.考查并列连词。句意：现在，书法不仅仅是一种爱好，而是一种让自己摆脱生活烦恼的方式。根据句意可知，not…but…意为“不是……而是……”，故填but。9.考查时态和主谓一致。根据句子结构可知，空处填时态，结合语境，此处用一般现在时，且主语是calligraphy，故填enables。10.考查副词。分析句子结构可知，空处填副词，修饰动词live，故填peacefully。2阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Differentcountrieshavewildlydifferentformsofgreeting.IntheUSA,whenyoupassbysomeoneyouknow,anodisacceptable,andyouusuallyshakehandswithsomeoneyoufirstmeet.ButinLatincountries,afirmhandshake11.(consider)rude.Inmyhomecountry,Mauritius,whenpeoplemeet,theyusuallykisseachother12.thecheeks.ThisisalsocommoninFrance,13.theactiscalledfairelabise.However,thisisnot14.universalrule.DuringmyfirstweekintheUSA,IkissedeverysinglegirlImet.Myfriendshadtotellmethatthatwasinappropriate,15.(leave)meingreatembarrassment.Whatiscommonhere,however,isforfriends16.(hug)eachother–somethingIwasnotusedto.Hugsalwaysmakeme17.(frighten)becauseIdon’treallylikethat.Thismayseemstrangesinceevenkissing18.(stranger)isnormalinmycountry.NowthatIthinkaboutit,Ihatecheek-kissingaswell.Wouldn’titbe19.(enjoy)tohaveagreetingcodethatis20.(wide)acceptable?I’mnotsayingweshouldstartdoingthat,butwecansurelydosomethingtoavoidmisunderstanding.【答案】11.isconsidered12.on13.where14.a15.leaving16.tohug17.frightened18.strangers19.enjoyable20.widely【分析】本文是记叙文。作者通过自己的亲身经历和例子讲述了不同的国家有非常不同的问候方式。11.考查时态语态。句中主语afirmhandshake和动词consider是被动关系，此处作谓语用被动语态。表示客观事实，与上下文一致用一般现在时。故填isconsidered。12.考查介词。此处指亲吻对方的脸颊，在脸上用介词on。故填on。13.考查定语从句。句中包含定语从句，先行词是France，在定语从句中作地点状语，用关系副词where引导，故填where。14.考查冠词。句中rule是可数名词单数形式，此处表示一种普遍的规律，universal开头是辅音因素，故填a。15.考查非谓语动词。句中已有谓语动词，此处用非谓语。前面句子与动词leave是主动关系，用现在分词作结果状语，故填leaving。16.考查动词不定式。句中Whatiscommonhere是主语从句，此处强调具体的动作用不定式作表语。故填tohug。17.考查形容词。句意：拥抱总是让我很害怕，因为我不喜欢拥抱。修饰人用-ed结尾的形容词，故填frightened。18.考查名词。stranger是单数可数名词，此处表示泛指用复数形式，故填strangers。19.考查形容词。句意：有一个被广泛接受的问候代码不是很令人愉快吗?此处表示“令人愉快的”用形容词作表语，故填enjoyable。20.考查副词。修饰形容词acceptable用副词，指广泛接受的，故填widely。3阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Chinesedragons（龙）arefictionalcreatures,arootofChinesepeoplewhoconsideredthemselvesasthedescendants（后代）ofdragons.Sincetheircreation,Chinesedragons21.（win）thedeeplovefromChinesepeople,becauseof22.（they）strongpowerandsymbolicmeanings.Theyplayed23.importantroleinthehistoryofChinesenation,politics,religion,cultureandChineselanguageandbecameasymbolofChinaandChinesepeople.DragonisabeliefofChinesenationanda24.（gold）Chineseelement（元素）.Whenapersonhearsthenameofdragon,China25.（come）tohisorhermind.Asthestrongestanimal26.（select）byChinesepeople,dragonhasthestrongestpower27.helpsitgototheHeavenandtheHell,andmakecloudandrains.Inancienttimes,asabelief,dragongavestrongsupportstotherulingofabignation,andtopeople’sfragilespiritsandhardlifebecausepeoplesufferedfromextremenaturaldisastersandlack28.thesupportsfromscience.The29.（important）ofdragontoChinesepeopleislikewatertocreatures,andit30.（reflect）inpeople’sspirit,beliefs,andideology.【答案】21.es/willcome26.selected27.that28.of29.importance30.isreflected【分析】这是一篇说明文。主要说明了中国龙是虚构的生物，是中国人的根，他们认为自己是龙的后代。中国龙自诞生以来，以其强大的力量和象征意义赢得了中国人民的喜爱。他们在中华民族的历史、政治、宗教、文化和汉语中发挥了重要作用，成为中国和中国人民的象征。21.考查动词时态。句意：中国龙自诞生以来，以其强大的力量和象征意义赢得了中国人民的喜爱。根据上文Sincetheircreation可知应用现在完成时，主语为复数名词，故填havewon。22.考查物主代词。根据下文strongpowerandsymbolicmeanings可知应填形容词性物主代词修饰名词，故填their。23.考查冠词。句意：他们在中华民族的历史、政治、宗教、文化和汉语中发挥了重要作用，成为中国和中国人民的象征。短语playanimportantrolein“在……发挥重要作用”，故填an。24.考查形容词。句意：龙是中华民族的信仰，是中华民族的黄金元素。element为名词需要形容词修饰，故填golden“黄金的”。25.考查动词时态。句意：当一个人听到龙的名字，他或她的脑海中就会浮现出中国。根据上文Whenapersonhearsthenameofdragon可知应用一般现在时，故填comes或用一般将来时填willcome。26.考查非谓语动词。句意：龙是中国人选择的最强壮的动物，它有最强大的力量帮助它进入天堂和地狱，制造云和雨。本句中select做非谓语动词与逻辑主语构成被动关系，故填过去分词selected。27.考查定语从句连接词。句意同上。本句为定语从句修饰先行词power且先行词在从句中做主语，指物，故填that。28.考查固定短语。句意：在古代，龙作为一种信仰，为一个大国的统治提供了强有力的支持，也为人们遭受极端自然灾害和缺乏科学支持而脆弱的精神和艰难的生活提供了强有力的支持。短语lackof“缺乏”，故填of。29.考查名词。句意：龙对于中国人的重要性就像水对于生物一样，体现在人们的精神、信仰和意识形态上。根据上文the可知应填名词，短语theimportanceof“重要性”。故填importance。30.考查动词时态语态。句意同上。本句主语it与谓语动词构成被动关系，且描述客观事实用一般现在时，主语为单数，故填isreflected。4阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Ifyougoouttothefieldsatnightinspringorsummer,youcanhearfrogssinging31.（happy）hereandthere.Itseemsasiftheywereperformingafieldsymphony（交响）Thefrogisagoodandusefulcreaturethatbenefitshumanbeings.Theycancatchfast-moving32.（insect）.Eachfrogeatsalargenumberofpests（害虫）thatareharmfultocrops.Thislittlecreatureisregarded33.“thenaturalenemyofpests”Butnowfrogs34.（get）fewerandfewer.Thisis35.theyarekilledandputonthetableasadeliciousdishbytheirchiefenemy,humanbeings.Itisashamelessandcruelact,isn’tit？Thecausethatis36.（responsibility）fortherapidreductionoffrogsisthatfarmersuseinsecticide（杀虫剂）tokillpestsandfrogsgetkilledasaresultof37.（eat）poison-killedinsects.Somethingmustbedoneassoonaspossible38.（save）frogs.Ifwedon’tpunishthose39.sellandkillfrogstomakemoney,thenonedayallofus40.（punish）bynatureforfailingtokeepthem.【答案】31.happily32.insects33.as34.aregetting35.because36.responsible37.eating38.tosave39.who40.willbepunished【分析】本文为说明文。主要介绍了青蛙是一种有益的动物。但是由于人类的捕杀，现在青蛙越来越少了，所以我们必须尽快采取措施来拯救青蛙。31.考查副词。此处修饰singing应用副词。故填happily32.考查名词的数。句意：它们可以捕捉快速移动的昆虫。insect是可数名词，前面没有冠词，且根据句意可知，应使用复数形式。故填insects。33.考查介词。beregardedas意为“被认为是……”，是固定搭配。故填as。34.考查时态。句意：但是现在青蛙越来越少了。根据语境可知，此处应使用现在进行时，表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。故填aregetting。35.考查连词。句意：这是因为它们被它们的主要敌人——人类杀死，并作为一道美味佳肴摆上餐桌了。Thisisbecause...这是因为…故填because。36.考查形容词。分析句子可知，is后面应跟形容词作表语。beresponsiblefor“对…….负责”。故填responsible。37.考查动名词。介词of后应接动名词形式。故填eating.38.考查动词不定式。句意：为了拯救青蛙，必须刻不容缓地做些事情。不定式表目的。故填tosave。39.考查定语从句。分析句式可知此处为定语从句，先行词是those“那些人”，关系词在从句中作主语，应使用关系代词who引导。故填who。40.考查时态和语态。根据Ifwedon’tpunish..可知此处应用一般将来时，根据by可知此处应用一般将来时的被动语态。故填willbepunished。5阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Languageissometimeswrittenasacodesothatpeoplecancommunicatesecrets.During41.SecondWorldWar,theGermanNavy（海军）usedacodetosendmessages.TheBritishbrokethecodeand42.（learn）aboutmanyGermanplans.TheJapanesealsousedacodetotalkto43.（they）shipsatsea.ItwascalledthePurpleCode.AlthoughtheAmericanssoonbrokethiscode,theJapanesedidn’tknowit44.（break）.In1942,theAmericansbegantousetheirowncodetosend45.（secret）.AfewNavajo（纳瓦霍人）Indiansmadethiscode46.（base）ontheirlanguage,whichonlysomeAmericanIndiansspoke.ThecodedescribedafewthingstheAmericanarmydid.Onlytheycouldunderstandthiscode,sotheywentwiththearmyasitfoughtagainsttheJapanese.TheseNavajosoldierspromised47.（keep）thiscodeasecret,eventhoughthiscouldcausetheir48.（die）.TheJapaneseneverbrokethecodebecausetheyknewnothing49.theNavajolanguage.Andthecode,50.connectedtwolanguages,helpedwinthewarinthePacific.【答案】41.the42.learned/learnt43.their44.hadbeenbroken45.secrets46.based47.tokeep48.deaths49.about50.which【分析】本文是一篇说明文，主要介绍了二战时期不同国家使用的一些语言密码。41.考查冠词。此处特指第二次世界大战，序数词前面要用定冠词the。故填the。42.考查时态。根据前文DuringtheSecondWorldWar可知是过去发生的事情，所以此处用一般过去时learned/learnt。故填learned/learnt。43.考查代词。此处表示日本人也用密码跟他们的船只交流，修饰名词ships应用形容词性物主代词their。故填their。44.考查时态及语态。根据前文AlthoughtheAmericanssoonbrokethiscode,theJapanesedidn’tknowit可知，美国人破解了密码，但日本人不知道密码已经被破解了。break动作发生在didn’tknow之前，故本空应用过去完成时，且根据语境可知此处应用被动语态，故填hadbeenbroken。45.考查名词复数。根据语境可知美国人用密码传递秘密，秘密不可能是一个，应用复数secrets。故填secrets。46.考查过去分词。此处指一些纳瓦霍印第安人以他们的语言为基础创造了密码。bebasedon意为“以……为基础”，本空应用过去分词based。故填based。47.考查不定式。promisetodosth.意为“承诺做某事”，本空应用tokeep作宾语。故填tokeep。48.考查名词复数。设空处作动词cause的宾语，并且被形容词性物主代词their修饰，所以用名词复数。故填deaths。49.考查介词。根据语境可知，他们对纳瓦霍印第安人的语言一无所知。knownothingabout...意为“对……一无所知”，本空应介词about。故填about。50.考查定语从句的关系词。此处引导非限制性定语从句，先行词为thecode,关系词在从句中作主语，应用which。故填which。6阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Lastweekend,Iwasluckyenough51.(tour)theWorldHeritagecityofPingyaoinShanxiprovince.Theancientcity52.(preserve)withintheoriginalcitywall.Thehighlight(最精彩部分)ofourtourwasavisit53.thefamousQiaofamilycompound(乔家大院),about30kilometersnorthofPingyao.Itwas54.theChinesefilmRaisetheRedLanternwasshot,directedbyZhangYimouin1991.Wewentintheeveningandthewarm,clearweathermadeittheperfecttimetoappreciatethis18thcenturymarvel(奇迹)ofChinesearchitecture.QiaoGpoundin1756duringtheQingDynasty.Whowashe?Qiaobeganlifeasaservant,56.rosetobecomeoneofthemostsuccessful57.(businessman)oftheage.Thelarge,splendidhomeheestablished58.(have)sixmaincourtyards,20smalleronesand313roomsinall.Qiaolivedtherewithhisfamilyanddozensofservants,asdidlatergenerationsofhisfamily.59.maysurpriseyoutohearthatoneofthebestpartsofthetripwasthehotelIstayedin.Itwasno5-starplace,butanauthentic18thcenturybuilding.AsIdroppedofftosleepinthe60.(comfort)bedinmysimpleroom,IfeltasifIhadtraveledbacktoanothercentury.【答案】51.totour/tohavetoured52.ispreserved/hasbeenpreserved53.to54.where55.the56.but57.businessmen58.has/had59.Ifortable【分析】本文是一篇记叙文，讲述了我在参观平遥古城时乔家大院给我留下了深刻的印象。51.考查非谓语动词。句意：上周末，我很幸运地参观了山西省的世界遗产平遥古城。be+adj+todo表示“做某事是……的”，也可以理解成非谓语表示的动作发生在waslucky之前，所以用不定式的完成式，故填totour/tohavetoured。52.考查时态语态。句意：这座古城保留在原始的城墙之内。Theancientcity与preserve之间是被动关系，陈述的是客观事实，所以用一般现在时的被动语态，也可以理解成为过去的动作对现在的影响，用现在完成时的被动语态，故填ispreserved/hasbeenpreserved。53.考查介词。句意：我们这次旅行最精彩的部分是参观了著名的乔家大院。avisitto表示“去……的参观”，故填to。54.考查表语从句。句意：1991年张艺谋导演的中国电影《大红灯笼高高挂》就是在这里拍摄的。分析句子结构可知此处为表语从句，从句中缺少地点状语，故填where。55.考查定冠词。句意：乔贵发在清朝1756年开始盖这个大院。compound在文中第二次出现，应该用定冠词表特指，故填the。56.考查连词。句意：乔贵发起初是一个仆人，但后来成长为那个时代最成功的商人之一。根据句意可知前后是转折关系，故填but。57.考查名词复数。句意同上，oneof后接可数名词复数，故填businessmen。58.考查时态。句意：他盖的这座富丽堂皇的大院共有6个主要庭院，20个较小的庭院和313个房间。陈述的是客观事实，应该用一般现在时，也可理解成发生在过去的事情，用一般过去时，故填has/had。59.考查形式主语。句意：听到旅行中最精彩的部分之一就是我入住的酒店，也许你会感到很惊讶。此处用it作形式主语，真正的主语是后面的不定式，故填It。60.考查形容词。句意：当我在简朴的房间里躺在舒适的床上入睡时，我感到仿佛回到了另一个世纪。修饰名词bed用形容词，表示“舒适的”，故填comfortable。7阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。LastOctoberIlefttheUKbehindandjoinedGillottsSchoolontheirrugbyandhockeytourinsunnyItaly.ItwasmyfirsttimeawayonasportstourandIcouldnothaveenjoyedit61.(much)!Fivedaysofsports,betweentrainingandmatcheswithItalianplayers,butalsoplenty62.timeforsightseeingandfreemomentstoenjoyanicecreaminthesun.63.ourflighthadlandedinMilan,wegotonourcoachanddroveforacoupleofhourstowardsourhomefortheweek,theHotelSanZeno,a64.(comfort),family-runaccommodation,withasplendidviewofLakeGarda.Startingthedaywithaself-ledtraining,enjoyingaboattouronthelake,wanderingalongthestreetsofSirmioneforafewhoursandheadingoff65.(play)asport—thesearejustafew66.(example)ofthekindofadventuresyoucouldbehaving!Thegirlsandboysonthistourseemedtoenjoy67.(they)thoroughly,especiallyafterwinningALLoftheirgames!Ifoundmyself68.(cheer)themonlikeaproudauntandcelebratingafterwardswithfood,drinkandsocialtime,hostedbyrugbyclubsaftermatches.Onthelastdayweheadedbackto69.airport,butnotbeforestoppinginMilan!We70.(pay)avisittotheSanSiromuseumandenjoyedastadiumtourbeforemovingontoMilancitycentreforanafternoonofshopping.【答案】61.more62.of63.Afortable65.toplay66.examples67.themselves68.cheering69.the70.paid【分析】这是一篇记叙文。短文叙事了上周作者去意大利进行橄榄球和曲棍球巡回赛，并叙述了这段旅行期间所做，所看。61.考查副词比较级。否定词+比较级表达最高级，意思是“再......也不为过”。所以空处填much的比较级more。故填more。62.考查介词。plentyof“许多”为固定短语，即可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。故填of。63.考查连词。分析句子可知，作者到了米兰之后，又上了一辆长途大巴车。所以本句为after引导的时间状语从句。故填After。64.考查形容词。comfortable为形容词修饰名词accommodation。故填comfortable。65.考查动词不定式。分析句子可知，本句为动词不定式作目的状语。故填toplay。66.考查名词复数。afew修饰可数名词复数。故填examples。67.考查代词。enjoyoneself“玩的很开心”为固定短语。故填the