小班教案《生日快乐》

第第页小班教案《生日快乐》

小班教案《生日欢乐》1

活动目标：

1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日欢乐！这是我送给你的**”

2、激发幼儿喜爱小动物的情感，并情愿在别人面前表达。

3、通过礼物来对颜色感爱好。

4、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

活动预备：

课件、各种图片、美工用具

活动过程：

〔一〕、出示背静，引起爱好。

1、这是谁的家？你是怎么知道的？〔上面有小鸡的照片〕出示小鸡，相互打招呼。

2、今日对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？〔桌子上有蛋糕〕今日是小鸡的生日，它请了几个好伙伴一起来庆祝。

〔二〕、运用课件，幼儿依据动物的一种特征进行辨别，并表述。

1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

〔1〕、“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？

〔2〕、我们一起来问问：你是谁呀？〔课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”〕提问：

〔3〕、是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜爱吃什么？〔出示小兔，引导幼儿观测。〕

〔4〕、小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎么说的。〔“小鸡，祝你生日欢乐，这是我送给你的帽子。”〕幼儿学说礼貌用语。

2、逐一出示大象和小猴，鼓舞幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

〔三〕、幼儿操作，表达自己对小动物的喜爱。

1、你喜爱小鸡吗？假如我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？

2、我为你们预备各式各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以径直剪下来的，还有有些需要你们装扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

3、幼儿操作，老师引导幼儿说“祝你生日欢乐！这是我送给你的。”

活动结束：大家一起唱首儿歌。

教学反思：

学习了年、月、日，认识平年和闰年的相关知识后，有部分同学掌控不够好。今日用早读课的时间带着同学梳理了一遍相关的知识。

小班教案《生日欢乐》2

活动目标：

1.通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的欢乐。

2.引导孩子愿意在集风光前大声的说话。

活动预备：

围裙教具〔蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、〕垃圾桶、

生日歌曲、了解蛋生的动物

活动重点：了解生日的含义，感受生日的欢乐。

活动过程：

一、出示围裙，引入主题。

1这是什么？看见过吗？

2这是一条奇妙的围裙，会讲故事。

二、出示角色，了解生日。

〔一〕老师摸蛋

1．出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？〔圆滚滚〕

2.蛋里面会住着谁呢？

3.老师清念儿歌。

4.出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好

5.今日小鸡从蛋里面生出来，今日是小鸡的什么日子？

学说：“小鸡小鸡，祝你生日欢乐！”

〔二〕幼儿上来摸蛋

1.一边念儿歌，一边以猜谜的方式引出蛋宝宝

2.蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？

3.对小企鹅说什么好听的话？〔个别幼儿〕

〔三〕类似的方法出示鳄鱼宝宝

〔四〕幼儿上来摸蛋

1.蛋的比较

2.这么大的蛋，谁会住在里面呢？

3.它的个子特别大，很久很久以前才有的，会是谁呢？

4.今日是恐龙宝宝的什么日子？你是怎么知道的？

5.让幼儿说说祝愿的话

三、迁移日常生活，向某个过生日的同伴说说生日的庆贺的话。

四、欢渡生日，感受欢乐。

1.数数一共有几个宝宝是今日过生日呀？

2.我们怎样来给它们过生日？

3.一起唱生日歌,共享生日糖果。

附儿歌：一个蛋呀圆滚滚，里面藏着什么宝宝？

请你请你猜猜看，今日它要出来了。

嘿黝！嘿黝！嘿黝！

小班教案《生日欢乐》3

活动目标：

1、认识各种颜色的盒子，对盒子中的奥秘有探究的愿望。

2、通过观测画面理解故事内容，愿意与老师一起讲解并描述故事中的部分语句。

3、体验过生日得到礼盒的神奇感和欢乐的情趣。

重点难点：

理解故事内容，能说出故事中的对话！

活动预备：

小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿爱好。

师：小伙伴们，你们过过生日吗？

幼：过过。

师：那你们生日会收到什么呢？

幼：礼物！

师：小伙伴们，今日呀有一个小伙伴他也要过生日了，你们看是谁呀？

幼：小熊。

二、出示大礼盒，引导幼儿学说部分语句。

1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。

〔1〕师：小熊收到一个神奇的礼物，你们瞧，这是什么？

幼：大盒子。礼物盒。

师：你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢？

幼：绿色的。

师：老师偷偷的告知你们哦，这个神奇的绿盒子就在我们班里呢！

在哪呀？

〔2〕出示绿盒子老师摇礼物盒师：你们听听这个里面有没有礼物？似乎有声音哦！

周老师听到里面有声音：快打开，快打开！

老师打开绿盒子，以问的形式渐渐引导幼儿学习对话。

师：咦！里面有个什么？〔引导幼儿说：咦！里面有个红盒子〕咦！里面有个红盒子。

小熊很惊异的说了一句什么话？

我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊异哦，所以要说：咦！

〔3〕出示红盒子。

老师摇红盒子。

师：你们听这个红盒子里似乎也有声音。在说：快打开，快打开！

那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？

师：咦！里面有个什么？

咦！里面有个黄盒子！

〔引导幼儿全体说说，再请个别幼儿说说〕

〔4〕出示黄盒子。

师：你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？〔引导幼儿说快打开〕快打开，快打开。

打开黄盒子师：咦！里有什么？

咦！里面有个蓝盒子。

〔引导个别幼儿站起来说说。〕

〔5〕出示蓝盒子，请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师：怎么还没有礼物呀！说不定礼物藏在蓝盒子里哦！

你们听，蓝盒子里有和小小的声音在说：快打开快打开。

〔引导幼儿来说：快打开，快打开〕请个别幼儿来打开，并引导幼儿学说对话师：那谁情愿来打开的.？打开的时候要说一句话哦，千万别忘却。

师：那我们一起来说一说：咦！里面有个白盒子。

〔6〕出示白盒子

师：这样神奇的礼物呀，不愿出来了。确定是我们小伙伴说的声音不够洪亮哦！等等要大声点哦！

蓝盒子里似乎有个小小的声音在响哦！你们知道是什么吗？"快打开快打开！"谁能来开一下！

师：咦！里面有什么？咦！里面有个蛋宝宝。

2、提问

师：小熊打开，咦！里面有个蛋宝宝！蛋宝宝对小熊说，抱抱我抱抱我，祝你生日欢乐！

师：小熊最末有收到礼物吗？蛋宝宝是怎么对小熊说的？

三、完整观赏故事，巩固对故事的理解。

师：那我们一起再来听一听这个故事《生日欢乐》吧？小伙伴也可以跟着老师一起讲哦！〔老师利用图片完整讲解并描述故事〕四、为小熊过生日。

师：小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物，还听到了小恐龙的生日祝愿，可真快乐啊！我们小伙伴也一起来唱首生日歌送给小熊好吗？

〔唱生日歌结束〕

小班教案《生日欢乐》4

活动设计背景

为了让幼儿体验生日聚会的欢乐，布置好生日的气氛，气球蛋糕!

活动目标

1、让幼儿用语言表达自己生日的感受，享受和同伴共享的欢乐。

2、体验生日的欢乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、情愿分角色表演简约的故事情节。

5、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。

教学重点、难点

重点：通过生日活动向幼儿进行体验和共享教育。

难点：气氛达不到。

活动预备：

生日蛋糕气球生日照片生日歌

活动过程：

1、谈话活动：让幼儿结合自己的生日照片，说说自己过生日的状况气氛感受。

2、倾听故事《会唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕来庆祝生日。

3、以**小伙伴生日的时候，举办生日庆祝，大家一起过生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。

4、演唱歌曲《生日欢乐》，让幼儿了解怎样用有意义的方式过一个欢乐的生日。随着音乐做动作，感受歌曲中过生日的欢乐气氛。

教学反思：

幼儿很兴奋，很感爱好，也学习了歌曲。不足之处：讲解时有点乱。

小班教案《生日欢乐》5

活动目标：

1.认识各种颜色的匣子，对匣子中的奥秘有探究愿望。

2.通过观测演示讲解并描述故事，感知故事中礼盒的色调和大小，能正确地讲解并描述故事中重复的语句。

3.体验过生日得到生日礼盒的神奇感和欢乐的情趣。

活动预备：

课件，套盒活动过程：

1．出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的爱好。

师：今日是一个特别特别的日子，今日是小熊的生日，邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒，这是一个什么样的礼盒？礼盒里有什么呢？

评析：利用实物激发孩子学习的爱好，通过猜想来唤醒幼儿的已有阅历。出示了真正的礼盒之后，更能引发孩子的新奇心，心抱负“里面究竟会有什么呢？”为下一步活动做好充分预备。

2．老师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容。

〔1〕师：邮递员给小熊送来了什么？里面是什么〔红匣子〕〔2〕师：匣子里有一个小小的声音在说什么？

〔3〕师：小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢？最末，小熊得到的是什么礼物？小恐龙对小熊说什么？

评析：这是活动的重难点，在此过程中老师采纳等待的方式让全部孩子一起学说“里面有一只**匣子”在不断反复的记忆之后，孩子们就越想打开盒子。过程中老师也利用全体学说，个别学说、男女说等方式来调动幼儿的心情。

3．老师操作教具讲解并描述故事，采纳等待的方式，鼓舞幼儿讲解并描述故事中的对话。

师：小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？

4．老师引导幼儿观看课件，指导幼儿边看画面边观赏故事，进一步了解故事内容。

老师在讲解并描述故事过程中，采纳等待的方式让幼儿一起学说，启发幼儿认识匣子的颜色，鼓舞幼儿讲一讲故事中反复涌现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参加到故事中去。

5．组织幼儿争论：生日礼物。

〔1〕师：今日是小熊得到了生日礼物真兴奋啊？你过生日得到过什么礼物？

〔2〕老师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？

评析：活动最末迁移到实际生活，“说说自己的生日礼物”更能让孩子体会到小熊收到礼物时兴奋地心情。

6．师生齐唱：《生日歌》。

师：今日，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？下面我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日欢乐！

小班教案《生日欢乐》6

活动背景：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，援助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

活动名称：生日欢乐

活动预备：炮竹的图片；每组一面五星红旗；作画的材料；生日欢乐歌曲

活动目的：

1.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2.感受节日的气氛，以自己的方式表达喜爱之情。

活动过程：

一、播放生日欢乐歌曲

1.这是什么歌啊？

2.你在什么地方听过？

3.你的生日是哪天？

4.过生日的时候，都有谁？

二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦

1.十月一日是国庆节，是祖国的生日。

2.大家会怎样庆祝呢?

幼儿自由争论

3.老师为每组提供五星红旗。

4.老师讲解五星红旗。

5.幼儿为五星红旗添星星，并涂颜色。

三、创设"国庆节"主题画展

教学反思：

让孩子们了解有关国庆的知识，培育了孩子爱祖国的情感。

小班教案《生日欢乐》7

活动预备：

1、幼儿预备：每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯；每组一份可供选择的动物贴纸。

2、老师预备：幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“猪你生日欢乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。

预设过程：

〔一〕“狗宝宝过生日”引入，带出活跃激烈的气氛。

1、播放生日歌，引发幼儿的爱好。

2、出示狗宝宝，引入游戏的主题。

〔二〕通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节，在尝试中知道不同包装的开启方式。

1、出示礼盒，摸礼物。

①老师出示礼盒，引起

幼儿的新奇心。

②让幼儿摸礼物，激发其积极参加的欲望。

2、说说礼物，尝礼物。

①通过提问，让幼儿说说他〔她〕得到的礼物，引导发觉包装的不同。

②通过尝试，让幼儿自己打开礼物品尝，探究不同的开启方式。

3、争论尝试结果，知道开启方式。

①通过争论，让幼儿说说怎么打开礼物，从中学习科学的开启方式。老师结合顺口溜加深印象。

②通过比较，让幼儿感受较好的开启方法，从中学习较难的技能。老师结合讲解示范正确引导。

老师小结，引出学习新词“剥”〔bāo〕。

〔三〕通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节，进一步提高动手技能。

1、老师讲解示范游戏的规章：帮狗宝宝款待小动物，帮忙剥开糖果贴上〔请谁吃的〕小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。

2、幼儿分组游戏，老师重点指导技能差的幼儿。

老师总结幼儿的表现，继续深化“自己动手”的思想意识。

〔四〕通过歌表演“猪你生日欢乐”，体验活动的乐趣。

师生共同参加歌表演，表演结束，与狗宝宝道别，活动自然结束。

活动目标：

1、在活动中让幼儿探究，学会打开几种食品包装，鼓舞幼儿积极动脑，解决问题，提高动手、动脑的技能，体验胜利的喜悦。

2、继续深化“自己动手”的思想意识，培育幼儿独立、自信的优良品质。

3、继续培育幼儿的口头表达技能，初步学习新词“剥”〔bāo〕。

重点与难点：

掌控一些剥食品包装的技能，在日常生活中不依靠别人，会自己动手剥。

小班教案《生日欢乐》8

活动目标：

1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的奥秘有探究愿望。

2、通过观测演示讲解并描述故事，感知故事中礼盒的色调和大小，能正确地讲解并描述故事中重复的语句。

3、体验过生日得到生日礼盒的神奇感和欢乐的情趣。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、毛绒绒的小熊猫玩具一个，制作红，黄，蓝，绿，灰，白六种颜色，大小不一样的套盒，盒子里放一只小恐龙。

3、《开汽车》、《生日欢乐》的音乐

活动过程：

一、出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的爱好。

师：看谁来了？我是谁？〔幼：小熊〕

师：今日是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什

么礼物给我呢？〔幼儿自由想象〕

师：我真的收到了一个神奇的礼物，你们想不想跟我回家看看？〔播放音乐《开汽车》，老师带领幼儿开汽车〕

二、老师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容

1、揭开布，出示红匣子

师：找找看，我的神奇礼物在哪呢？〔出示红匣子〕

师：你们知道红匣子是谁送来的吗？

师：原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒，红匣子里面有什么呢？