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第第页小班教案《喜迎新春》

小班教案《喜迎新春》1

活动目标：

1．能感知幼儿园过年前的景象。

2．会用一些词语表达自己的感受。

3．培育幼儿敏锐的观测技能。

4．体验和大家一起过节的欢乐。

5．情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

中大班及幼儿园已进行新年布置。

活动过程：

1．引发参观爱好。

提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么改变?

为什么要布置得那么美丽?

他们是怎么装扮幼儿园的?

2．明确参观时的纪律。

跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

爱惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

老师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的开心情感。鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4．共同布置自己的.班级。

鼓舞幼儿自己动手和老师一起把教室也装扮装扮。

如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

活动建议：

本活动也可采纳“大带小”的形式进行。

活动评价：

1．能观测中大班教室及幼儿环境中的美丽布置，会描述自己所看到的节日景象。

2．有迎新年的欢乐心情，参与布置活动。

活动反思：

努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极的、大胆的表达自己的情感。

小班教案《喜迎新春》2

活动目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。

2．会用一些词语表达自己的感受。

3．知道节日时人们主要的庆祝活动。

4．感受到节日的欢乐。

活动预备：中大班及幼儿园已进行新年布置。

活动过程：1．引发参观爱好。

?提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么改变?

为什么要布置得那么美丽?

他们是怎么装扮幼儿园的?

2．明确参观时的纪律。

?跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

?爱惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

?与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

?老师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的开心情感。鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4．共同布置自己的班级。

?鼓舞幼儿自己动手和老师一起把教室也装扮装扮。

如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议：本活动也可采纳“大带小”的形式进行。

评价：1．能观测中大班教室及幼儿环境中的美丽布置，会描述自己所看到的节日景象。

2．有迎新年的欢乐心情，参与布置活动。

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