小班感恩疫情期间教案（10篇）

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小班感恩疫情期间教案篇1

活动目标

1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌控预防传染病的方法。

3、加强自身预防疾病的意识。

活动预备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？〔幼儿观测并描述〕

2、活动开展：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)老师出示挂图，请幼儿按顺次观测图片，老师提问。

老师：医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？〔幼儿争论并回答〕

〔2〕老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动开展：阅读幼儿用书，争论预防传染疾病的方法。

〔1〕老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小伙伴在做什么。

〔2〕幼儿自由回答。

〔3〕老师：小伙伴，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?〔幼儿争论并回答〕

4、活动总结：预防传染病的方法。

老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的技能；勤洗手可以清除病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。

5、活动延伸：记录预防传染病的方法。

〔1〕老师：现在请小伙伴把刚才我们争论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

〔2〕幼儿绘画，老师巡回指导。

〔3〕集体共享记录结果，老师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。

小班感恩疫情期间教案篇2

教学目标

1.发觉疫情对人类的影响

2.了解疫情防控的重要性

3.培育幼儿珍爱生命，关怀社会的情感立场

教学方法

讲授法、争论法、直观演示法、练习法

教具预备

图片、视频、PPT、口罩

教学过程

1.老师播放视频，观看当前疫情对社会的影响。

2.与幼儿共同争论视频内容。

视频里涌现的当前人们居家隔离、火车汽车等交通工具的停运、工厂公司学校的假期、人们的须要出行的安全防护以及医生护士勇猛奔赴前线的现象对我们的影响。

3.播放视频和PPT,面对疫情我们怎样做。

观看感染病毒的症状以及预防感染措施〔老师演示正确佩戴口罩、勤洗手和正确洗手，讲解安全出行、不吃野生动物和来历不明的家禽、留意家庭卫生〕

4.教育幼儿绘画抗击疫情简笔画、儿童画。

指导绘画并张贴在墙上进行宣扬。

5.巩固复习预防病毒措施，争论生命的珍贵和对家人同伴以及社会的关怀。

教学反思

通过这次上课，幼儿发觉了疫情对当前社会的影响并了解疫情预防的重要性。幼儿学会了正确佩戴口罩，正确洗手等防护措施。疫情牵动着全世界人类的命运，从幼儿做起，正确防护病毒传染，珍惜生命，关怀他人。使幼儿真正懂得抗击疫情，人人有责的社会担当。

小班感恩疫情期间教案篇3

活动目标

1、幼儿能够宁静地倾听别人讲话。

2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

重点难点

让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

活动预备

DVD碟片：大耳朵图图

活动过程

〔一〕通过提问，引入主题。

1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？

2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？

〔二〕通过看动画片：大耳朵图图《诞生的奥秘》，初步了解自己是从哪儿来的。

片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最廉价的小孩。

片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。

片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。

片段4：图图到医院探望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

〔三〕萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

1、小伙伴知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平常在家里妈妈都为我们做些什么呢？

2、我们应当为妈妈做些什么呢？

〔四〕结束部分

学做手语：妈妈，我爱你！

活动反思

通过活动，本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，开展谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。

小班感恩疫情期间教案篇4

[教学目标]

1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

2、通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。

3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。

4、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

5、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

[教学重难点]

体会寓意，懂得感恩。通过看图、提问，体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。

体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。

[教学预备]

视频展示仪、课件。

[教学过程]

激趣导入，引出故事内容

孩子们，你们肯定见过许很多多的树吧！那你们有没有见过一棵有爱心的树呢！今日我们一起听一个感人的故事《感恩大树》你就会了解了。

1、出示CAI课件

这是一个老树墩，这是一个〔孤独、悲伤〕的老树墩。可它曾经是一棵大树。

2、了解故事内容。

看，这是一棵什么样的树？〔好大好大的树〕你还发觉了什么？〔树上结满了果子〕从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子？〔淘气〕孩子告知大树自己的苦恼时，大树怎样做的？孩子又是怎样做的？假如是你，你会不会把全部的果子都摘走？当小男孩向大树提出自己想盖一栋房子时，大树又是怎样做的？现在大树只剩下光秃秃的树干了，小男孩还会提出要求吗？他又提出了一个什么样的要求？大树最末只剩下什么了？

3、再看视频，了解故事寓意。

再看视频，感受：这是一棵怎样的大树？这个小男孩又是一个什么样的小男孩？

4、拓展延伸：

你认为文中的大树像我们生活中的谁呢？

5老师总结：

是呀！故事中的大树就像我们的父母，他们一心只想着我们，只要我们有要求，他们就会无条见的满意我们，直至付出了。孩子们，在以后的日子里，我们要学会自己的事情自己做，用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。

教学反思：

活动结束后，通过走访了解到，不少的孩子告知家长不像故事中的小男孩学习，自己的事情争着自己做了，比如：会自己穿衣服、自己刷牙，还会援助家长扫地、给家长捶背等，看到这些可喜的改变，我想我们的教育略见微效了。

小班感恩疫情期间教案篇5

活动目标

1、知道农历九月初九是我国的重阳节，是老人的节日。

2、使幼儿从小有关爱老人、敬老爱老的美妙情感。

3、能做力所能及的事，表达对老人的爱。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备

1、幼儿预备：提前了解重阳节;节目预备;幼儿手工。

2、课件PPT(收集每位幼儿家里一位老人的照片)。

3、水果、重阳糕、护手霜。

4、邀请每位幼儿家里来一位老人参与活动。

详细活动方案及流程

前期：

一、说说重阳节。

1、与幼儿谈话，重阳节是什么时候?谁的节日?

2、播放视频，了解重阳节的习俗。

二、感恩重阳节。

1、播放PPT，请每位幼儿介绍自己家里的老人，说说老人对自己的爱。

2、引导幼儿动手为老人做礼物——长寿面。

美术手工《长寿面》，幼儿运用超轻粘土，运用拉、按、揉的技巧为老人做一碗长寿面。

3、排练节目：手指游戏《重阳到》和《好宝宝》。

活动当天：邀请每位幼儿家里来一位老人参与活动。

三、暖和你心。

1、用激烈的掌声欢迎老人们的到来，并请自己家里的老人坐下。

2、老师致辞，祝福全部老人身体健康，节日欢乐。

3、幼儿表演

节目1：《重阳到》。

附：九月九，重阳到，爷爷奶奶节日好。

我们特别感谢您，向你们节日问个好。

节目2：《好宝宝》

4、幼儿请老人们吃“长寿面”，送自己亲自做的礼物，并能大方的对老人说：身体健康。

5、为老人做力所能及的事。(捶捶背、揉揉腿、抱一抱、亲一亲)

6、与老人一起共享美食：重阳糕和水果，照看好老人。

7、摸摸老人手上的皱纹，为他们涂上护手霜。

8、与老人合影，留下宝贵的时刻。

祝全天下的老人们：重阳节欢乐，身体健康、寿比南山!

小班感恩疫情期间教案篇6

教学目标：

1、促进家庭亲睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求同学从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动预备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：

活动过程：

一、开始部分：

(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

提问：故事里面都有谁?

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最末知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿争论‘我的妈妈’

四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业(请家长帮助)

1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

小班感恩疫情期间教案篇7

一、活动目标

1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

2、幼儿通过基本的贴贴画画，熬炼其动手技能和思维技能，最关键的是能开发孩子的情商。

3、引导幼儿够依据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

4、小班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节欢乐。

二、活动预备

1、相关的节日贺卡图片

2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

3、课件《感恩贺卡》制作过程

本次活动的重要提示以及重难点：

1、老师需要留意的是，让小班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。

2、本次活动中老师还需留意，引导幼儿有创意地画出图案，不肯定要很精致美丽，但至少表达的意思要达到。

3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。

三、活动过程

1、老师出示课件，引导幼儿进入感知发觉环节，进入今日活动的主题，赞美母亲节。

〔1〕老师引导幼儿观赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。

〔2〕老师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？

2、老师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。

〔1〕在底纸上画图形的时候，老师提示幼儿可以多用几种颜色，避开画面色调单一。

〔2〕出示材料包15，介绍要用到的材料。

〔3〕老师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

3、老师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。

〔1〕将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。

〔2〕为表达和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝愿语。

4、老师请幼儿共享自己的`创作阅历。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？老师继续带幼儿观赏作品和各式各样的贺卡。

四、活动结束

在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节欢乐。

而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小伙伴们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的贺卡，感谢他们对你的细心照看和付出。

小班感恩疫情期间教案篇8

活动目标：

1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

2、激发幼儿感恩之情，引导幼儿观测生活。

3、进展动手操作技能，初步培育其美感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动时间：

3月8日上午〔各班利用第二节课开始开展活动〕

活动预备：

1、3月7日布置任务：通过放学回去后的时间在家观测妈妈都在做什么，了解其辛苦。

2、彩纸、胶水等美工材料。

3、《母与子》图片、有关三八妇女节的PPT和视频。

4、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。

详细安排：

各班先晨间谈话，了解妇女节的意思，同伴间相互说一说自己妈妈的样子。

活动过程：

1、通过出示图片和视频，向幼儿介绍三八国际劳动妇女节，知道妇女节是全部妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观测妈妈了吗？她长的怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？

4、妈妈平常都是怎样关怀孩子的？当你生病时，妈妈是怎样做的？

知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿援助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等七、引导幼儿亲自制作一份精致的礼物送给妈妈表示对妈妈的爱以及关怀、理解。为幼儿提供制作礼物的材料：彩纸。启发幼儿发挥想象力，给妈妈亲自制作一个礼物〔手工贺卡〕。

请妈妈进入教室和宝宝一起庆祝节日。

在活动结束前半小时请妈妈来到活动室，事先说好让妈妈们静静的进入教室找到宝宝的小椅子坐下。当《感恩的心》音乐响起，个别珍宝一起出来，拉着自己的妈妈，拥抱亲吻，把手心里藏着的礼物送给妈妈，并且说：妈妈我爱你，祝您节日欢乐。

妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈妈的歌》，在一片欢声笑语中，在妈妈们深深的感动中，在一滴滴饱含着激昂、欢乐的眼泪中，全部人感受爱的暖和，感受把爱送给别人的欢乐，同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。

九、互动环节《心心相印》游戏预备：呼啦圈6个游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)十、活动结束。

今日我们的珍宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日，快乐吗?我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝，最末我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝全部妈妈们青春永驻、美满永存!

教学反思：

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，感恩是一个多么漂亮的字眼，常怀感恩之心的人是最美满的，在我们的成长道路上，要感恩的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听，有一个人最应感恩它就是--妈妈。3月8日是国际劳动妇女节，这是一个进行情感教育的极好机会，我们细心设计了一系列的活动，引导孩子学会关怀，体谅妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈庆贺节日欢乐，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应关怀妈妈。并且通过活动进展幼儿的大胆表现力及进展动手操作技能。

小班感恩疫情期间教案篇9

【活动目标】

1.和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。

2.体会妈妈哺育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

【活动预备】

1.组织幼儿娴熟演唱歌曲。

2图片及音乐。

3..收集幼儿援助妈妈劳动的照片。

【活动过程】

开始部分〔配乐《妈妈的吻》〕

师：小伙伴们，妈妈来参与我们的活动，大家兴奋吗？你知道为

什么今日要把妈妈请到幼儿园来？

幼：由于妈妈要过节了。

师：让我们用激烈的掌声欢迎妈妈的到来。

一．观赏图片世上只有妈妈好

1．师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小伙伴，心里可兴奋了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你。感谢带我来到这个漂亮的世界上。”小伙伴，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的伙伴。小伙伴们，现在请你站起来转过身子，对妈妈静静的说一声：“感谢你，妈妈。”

2．师：这是谁？

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么？

幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小伙伴，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小伙伴一每天的长大了。来，请小伙伴们站起来转过身子，给妈妈们一个甜甜地吻。“

3．师：这位体积巨大的动物谁认识它？

幼：是犀牛。

师：你知道小犀牛怎么了吗？

幼：它累了。

师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃的要摔倒，犀牛妈妈就抓紧用头来扶着它。小伙伴，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小伙伴变小一些，你还不会走呢