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第第页小班健康活动我的身体会跳舞教案反思

小班健康活动我的身体会跳舞教案反思

活动目标：

1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，有节奏的朗诵儿歌。

2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。

3、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

4、了解多运动对身体有好处。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

1、教学挂图、音乐《健康歌》。

2、幼儿用书11页。

活动重点难点：

活动重点：理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵儿歌。

活动难点：用身体动作表现词语，并能大胆地表达和表现。

指导要点：

运用图片援助幼儿理解儿歌，鼓舞幼儿边朗读边大胆地用身体动作表现。

活动过程：

1、边听音乐边做律动入场。

2、争论并探究：我们的身体上有哪些地方会动?是怎么动的?(幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习)

3、老师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。

4、出示教学挂图，援助幼儿理解儿歌内容。

提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动?

提问：眼睛是怎么动的?一起来学学，(学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作，老师留意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答)

5、老师边做动作边再次示范朗诵儿歌。

6、幼儿学习朗诵儿歌。

(1)幼儿集体跟读。

(2)幼儿边做动作边朗诵儿歌。

7、争论：我们的身体上还有哪些地方会动?(留意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚踏一踏等)

小结：我们的手腕、脖颈、关节等也会动。

8、在老师的带领下听音乐跳《健康歌》，自然结束。

活动反思：

这是一节富有趣味性且动作性强的儿歌，特别适合小班幼儿学习，在学习过程中，我充分利用幼儿喜爱动的特点，让幼儿边读儿歌边做动作，满意了幼儿在游戏中学习的要求，通过人体结构展示图让幼儿进一步认识人体结构，有效的援助幼儿理解儿歌，并为最末的争论环节"我们的身体上还有哪些地方会动?'做了铺垫，教学开始和结束的律动，有效的放松了幼儿的身心，让幼儿身心愉悦的参加活动，轻松的学得知识，又做到了首尾呼应，有效的达到了

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