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文档简介
4.4一次数应)【习标能根据实际问题中变量之间的系,确定一次函数关系式;步体会方程与函数的关系;能过函数图象获取信息发展形象思维,通过函数图象获取信息培养学生的数形结合意识。【习】阅P91-92完下内由于持续高温和连日无雨水的蓄水量随着时间的增加而减少水(万米)与旱持续时间t(天的系如下图所示,回答下列问题:()库干旱前的蓄水量是多少?(2)干旱持续10天后蓄水量为多少?连续干旱23天呢?(3)蓄水量小于万米
时,将发生严重干旱警报.干旱多少天后将发出严重干旱警报?(4)按照这个规律,预计持续干旱多少天水库将干涸?【习】知点1、一次函数的应用。2、一次函数与一元一次方程的系。课训1、当得知周边地区的干旱情况,育才学校的小明意识到节约用水的重要性.当天在班上倡议节约用水,得到全班同学乃至全校师生的积极响应宣活动开始,假设每天参加该活动的家庭数增加数量相同最后全校师生都加了活动且参加该活动的家庭数
(户与宣传时间
(天)的函数关系如图所示.根据图象回答下列问题:()动开始当天,全校有多少户家庭参加了该活动?()校师生共有多少户?该活动持续了几天?品资料设计
()知道平均每天增加了多少户?()动第几天时,参加该活动的家庭数达到800户?()出参加活动的家庭数S与动时间t之的函数关系.2、看图填空。(1)当
时,
(2)直线对应的函数表达式是________________.3、议一议一元一次方程
0.5
与一次函数yx
有什么联系?【馈】基训1、直线22、直线kx
与x轴的交点坐标是。与x轴的交点坐标是(-2,0)方程
kx
的解是。3、一次函数y
x的图象与轴的点坐标是,方程
的解为。4、一次函数2x
的图象与x轴交点的横坐标的是关于x的程
3
的解,则实数a的值是5学父母给的零用钱按每相等的数额存放在储蓄盒内捐给希望工程钱数y元与存钱月数
之间的函数关系如图所示.观察图象回答下列问题:()内原来有多少元2个后盒内有多少元?()同学经过几个月能存够200?品资料设计
()同学至少存几个月存款才能超过140元?拓提1、为了鼓励市民节约用水,自水公司特制定了新的用水收费标准,每月用水量,(吨)与应付水费(元)的函数关系如图。()出当月用水量不超过5吨时y间的函数关系式;()居民某月用水量为8吨求应付的水
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