北师大版生活中的推理

生中推朝阳市双塔区胜利小学

王旭教学内容：北师大版三年级上册86页《生活中的推理》教学目标：1、经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。2.能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。3.能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。教学重点：1.能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。2.能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。教学难点：能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。教学过程：一、谈话激趣，导入新课1、师：孩子们，今天是我们第一次见面，我先自我介绍一下，我姓王，不知道你们紧张不紧张我可有点紧张咱们聊点儿什么吧你有没有偶像？你们知道我的偶像是谁吗？给你们看几个人物你就知道了外几大神探图片）知道他们做什么的吗？对他们是神探多复杂的案子都难不住他们我特佩服他们。2、师：不过想成为神探可不是那么容易，除了要有聪明的头脑，还要具备很多本领。你想学几招吗？欢迎你走进我的神探培训班。3、导入新课：各位同学，要想成为一名神探，一定要具备的很强的推理能力其实生活中就有许多用到推理的地方今天我们就一起来学习神探必修课第一讲-----生活中的推理板书课题）二、分析推理、解决问题1判断双胞胎妹师什么是推理如何进行推理？王老师在学校里找了几个小问题让大家来感受一下在我们学校有一对双胞胎姐妹你来猜猜谁是姐姐谁是妹妹争论师来同学们意见不一样有的认为拿球的是姐姐的认为她是妹妹。王老师也和你们一样分不清谁是姐姐谁是妹妹为了了解姐妹俩的情况我特地去拜访了她们的妈妈她们妈妈跟我说姐妹俩都喜欢运动姐姐喜欢打篮球但不喜欢羽毛球，妹妹喜欢所有的球类运动课件显示）师：现在你知道谁是姐姐，谁是妹妹？（生说）说说理由好吗？刚才这位同学说因为姐姐喜欢打篮球但不喜欢羽毛球所以拿篮球的应该是姐姐他用的就是老师要教的推理妙招之一-----排除（课件出示并板书们排除了一种可能，它就会确定在另一种可能。2判断淘气、笑和小分别是哪个趣小组师刚刚这个问题可以说是最简单的推理问题看来难不住大家我们再找个复杂一点的。王老师所在的学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项出示题目）（1）师：同学们，我有个疑问，“分别参加了其中一项”这句话是什么意思？师那如果淘气参加足球小明也参加足球这样不也是每人参加一项吗？师：那你现在能确定他们分别参加了哪个兴趣小组吗？

（课件：笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模（2）师：根据给出的条件先自己想想他们分别会参加哪个小组，再把解决问题的过程用自己喜欢的方式记录在练习本上，可以写一写、画一画、连一连。开始生解决问题，师巡视）师：写好的同学想一想怎样表达你的推理过程，先在小组内说一说（3）学生交流自己的推理过程展示：生可能：①连线淘气笑笑小明

足球航模电脑师：说说你的想法，她说的有理吗？她最先连的是哪条线？为什么？②文字叙述：淘气喜欢航模，所以淘气是参加航模，小明不是电脑小组，那么就只有足球小组，笑笑就是电脑小组。师她讲得有道理吗？刚才这几个同学都是从哪句话开始推理的（淘气喜欢航模像这样直接告诉我们的信息叫做直接信息在推理的过程中我们要先找出直接信息把几句话连起来考虑才能得出准确的判断这是老师要教大家的第二招----找出直接信息件出示并板书）③表格：足球

航模

电脑淘气笑笑小明（假如没有表格法）师引导刚才我们同学有用连线和文字叙述的方法都说的非常精彩但这两总方法所展现出来的都是我们推理的结果没有一种方法能把我们的推理过程也非常清楚的展现出来呢？（4）学习表格方法师今天老师带来一个朋友来帮助大家更加简便明白的展现我们的推理过程它叫做表格我们可以用表格的方法来把我们的推理过程清楚明白的展现出来示表格）表格画好，首先我们要记录我们所需要的信息。这里的项目有？同学有？记录好我们就可以开始推理了那我们从哪里开始推理（生推理：可以从淘气喜欢航模，所以淘气参加的是航模，小明不是电脑小组，所以只能是足球小组，笑笑是电脑小组）师怎么样表格是不是把我们的推理过程清楚明白的展现出来了不如你自己再来感受一下表格是否有这样的作用打开数学书页请你用书上的表格，

重新把这道题的推理过程表达一遍看你有怎样的感受？尤其刚才用文字表达的孩子，重新用表格做的时候看看你有什么感受。三、继续利用表格进行判断推理——星级大挑战1、师：怎么样？用表格做题有什么感受？这就是老师要教给大家的第三招------表格法课件出示板书）看到同学们这么聪明，老师忍不住想考考你们，敢接受挑战吗？那我们就开始挑战，先听清楚挑战规则挑战规则：、挑战题分三个星级，星级越高，难度越大。你可以根据自己的能力选择一个星级题目来挑战可以挑战所有星级题时分钟。2、一星级挑战成功可以获得一颗星，二星级挑战成功可以获得两颗星，以此类推。2、生根据自己能力选择星级挑战（师巡视86第二题，87页第12题）3、交流反馈，说说自己的推理过程。四、课堂总结1、今天这节课你又什么收获？2、同学们，要成为一名