七年级上册数学教学工作总结37131

七年级上册数学教课工作总结一学期紧张的工作就要结束了，本学期,我担当七（五）班的数学教课任务，经过一学期的努力，达成了本学期的教课任务，现将本学期的工作总结以下：一、业务学习为了提升自己的专业修养和业务水平,增强学习，提升思想认识，建立新的理念。坚持每日念书半小时，每周写两篇念书笔录。坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢环绕学习新课程，建立新课程，试试新教法的目标，不停更新教课观点。着重把学习新课程标准与建立新理念有机的联合起来。并将理论联系到实质教课工作中,更新观点，丰富知识，提升能力。此外，自觉学习教师职业道德规范和教师十禁止等，严格依据教师职业道德规范和教师十不准要求自己。仔细达成学校部署的各项任务.二、教课方面教课工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我踊跃研究教育教课规律，充分运用学校现有的教育教课资源，改革讲堂教课，加大新型教课方法的使用，获得了一些成效，详细表此刻：1、做好课前准备和课后反省工作。每日仔细阅读、发掘、活用教材，研究教材的要点、难点、要点，研读新课标，理解这节课的新要求，思虑怎样将新理念融入讲堂教课中。仔细书写教课方案，利用网络资源，参照他人的教课教法教课方案，依据我校学生的详细状况拟订课时计划。每一课都做到“有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备。有些课用多媒体上比较直观,如：第四章图形的基本认识。课后实时对该课作出总结,写好教课后记,并进行阶段总结.2、把好上课关,提升讲堂教课效率、质量。新课标的数学课往常采纳“创建情境-—成立模型——解说、应用与拓展”的模式睁开，全部新知识的学习都以有关问题情境的研究作为开始,它们使学生认识与学习这些知识的有效切入点。因此在讲堂上创建能吸引学生注意的情境。这样还可以使学生认识到数学知识与实质生活和生产的关系,学致使用。此外新课标倡议“自主、合作、研究”的学习方式,这类学习方式不是完全松手，而是要修业生有目的的针对问题先自主研究，而后再与同学合作沟通，最后研究出解决问题的方法.对于学生没法解决的问题，教师就能够设计一系列的问题串，逐渐指引学生，一步步找到解决问题的方法。这就要讨教师不只要选择适合的教课情境，在讲堂上为学生供给着手实践、自主研究、合作沟通的时机,让他们议论、思虑、表达。并且还要合时指引，不可以听任自流.增强上课技术，提升教课质量，使解说清楚化，条理化，正确化,感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主体作用，让学生学得简单,学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少,学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升.3、要进行必定数目的练习，相当数目的练习是必需的，练习时要有目的,抓基础与重难点,浸透数学思想，在练习时着重学生数学思想的形成与锻炼,形成必定的思想能力并打好基础。4、做好培优辅差工作。依据七五班学生学习数学的状况,把他们分红优生、中等生、学困生.利用礼拜二、三下午第三节课时间指导学困生，有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业可是关的同学有老师指点、更正.除了老师指导外，还要修业生成立“数学学习互帮小组"，由一位优生带两到三个学困生，指导他们达成作业。关于优生，给他们部署书中拓广研究的习题做，或部署课外学习,有问题能够随时到办公室问教师。5、在作业批阅上，仔细实时，力争做到全批全改，重在校正，实时认识学生的学习情况,以便在指导中做到有的放矢。三、教科研方面因为七年级学生刚升初中,有好多不良习惯，特别是在学习上没有一个好的学习习惯，每日不过为了对付教师部署的作业,为此，本学期我拟订了《怎样培育学生养成优秀的学习习惯》这一课题,目的是针对七年级学生的实质状况，有目的的培育学生形成一个好的学习习惯.四、存在问题1、教材发掘不深入.2、学生的知识构造还不是很完好,知识系统还存在好多真空的