4《同学相伴》教学设计

《同学相伴》教学设计第一课时一、【教材分析】本课是统编版《道德与法治》三年级下册教材第一单元《我和我的同伴》最后一课。在本单元的前三课《我是独特的》、《不一样的你我他》、《我很诚实》分别介绍了个人的独特性，他人与自己的培养与他人合作、交往的能力，明白集体生活的重要性。美文欣赏，我们从大雁的身上能够学到的哪些美好品质。二、【学情分析】经验，同时也能逐渐认识到快乐分享是需要同伴的参与。但是，由于大部分学生是独生子女，自我为中心思想较明显，在和同伴相处中不能很好地设身处地从同伴角度感受和理解他人的想法、情感。他们在和同伴的交往中，总是会以自我的兴趣、需要为出发点，因此经常不能很好地顾及他人的情感，与他人和睦相处。一些学生由于性格内向，学习能力不强，控制情绪能力弱等原因，在同伴交往中会出现同伴交往能力不足的情况，个别学生还出现社交敏感性障碍现象。三、【教学目标】学友好相伴。会同伴的重要性，从而初步形成乐群的意识。四、【教学重难点】教学重点：体会同伴间相处的友爱互助情感。乐群的意识。五、【教学准备】游戏规则表，课件等。六、【教学过程】（一）电影解说导入，吸引学生兴趣。师：同学们，你们看过《小小的愿望》这部电影吗？今天老师给大家带来了这部电影的解说，请你们看完后说说自己的感想。（师播放视频，生发表自己的感想）生：老师，我从这部电影中体会到身边有朋友分享快乐，真好。生：我从这部电影中体会到遇到困难时有朋友帮忙解决。师：是的，朋友之间的互助，友爱如此的美好！今天我们一起来走进《同学相伴》这一课，体会有同学相伴的生活处处充满快乐和笑声。（二）游戏体验，走进欢乐。1.游戏：蒙眼画脸谱呈现学生游戏，赛后采访：你觉得这个多人游戏好玩吗？如果这个呢？师总结：刚才你们游戏的氛围，如此的热烈，如此的兴奋，有（二）畅享往事，快乐你我事吧！（生分享快乐往事，师播放背景纯音乐）师：取得集体荣誉获得的快乐，一起解决问题获得的快乐，一起戏，分享食物的快乐 这些同学相伴的日子，让我们生活处处充满人独处时，你有什么感受？生：有困难时不知道向谁请教，很难受。生：当我考了100分时，没人分享我的快乐。……师：与同学在一起时快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起......（三）相伴不离群，幸福哆来咪1.播放歌曲《Do-Re-Me》7如缺少其中一个音符，我们还能听到如此好听的音乐吗？2.出示课件《七彩音符》，小组讨论：离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？生：“1”离群之后，刚才的音乐变得不完整不动听了。生：“1”孤单失群后，它自己再也不能演奏出美妙动听的乐曲了。生：“1”孤单失群后，它自己再也不能演奏出美妙动听的乐曲了。师：此时，你想对“1”说些什么心里话呢？师：此时，你想对“1”说些什么心里话呢？生交流。生交流。师：你觉得你能离开集体生活吗？为什么？师：你觉得你能离开集体生活吗？为什么？生交流。生交流。师：离开了集体生活，我们将会孤独无援，失去了很多乐趣。我们理应积极融入集体生活，多参加集体活动，体会同学相伴的快乐。师：离开了集体生活，我们将会孤独无援，失去了很多乐趣。我们理应积极融入集体生活，多参加集体活动，体会同学相伴的快乐。七、【布置作业】八、【板书】同学相伴同学相伴乐玩游戏乐玩游戏心心相印辉畅想往事畅想往事开心你我他相伴不离群相伴不离群幸福哆来咪同学相伴第二课时同学相伴第二课时一、【教学目标】1.通过游戏，具体事例分析，表演等方式，反思校园中出现的忽视、冷落、排斥的现象，体会被群体排斥后的难受心理，从而培养群体意识。1.通过游戏，具体事例分析，表演等方式，反思校园中出现的忽视、冷落、排斥的现象，体会被群体排斥后的难受心理，从而培养群体意识。22二、【教学重难点】1.重点：培养帮助他人的能力，做到共同努力，共同进步，从而初步形成群体意识。1.重点：培养帮助他人的能力，做到共同努力，共同进步，从而初步形成群体意识。2.难点：反思校园中出现的忽视、冷落等现象，真正认识到班级是不能让一个人落下。2.难点：反思校园中出现的忽视、冷落等现象，真正认识到班级是不能让一个人落下。三、【教学准备】课件、游戏规则等。课件、游戏规则等。四、【教学过程】（一）游戏激趣，探索秘诀1.师：同学们，上一节课，我们体会了集体生活带来的各种欢乐。下1.师：同学们，上一节课，我们体会了集体生活带来的各种欢乐。下面，我们一起通过游戏来探讨如何做到不让任何一个人“落水”的秘诀。面，我们一起通过游戏来探讨如何做到不让任何一个人“落水”的秘诀。岛逃生》。个游戏——海岛逃生。戏后反馈：采访成功组员：分享一下你们的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么？采访失败组员：这次逃生失败了，你的感悟是什么？（二）情境创设，深入感知我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。（师出示课文26页三幅图片，并出示相关的三个问题。）生观看图片，以小组形式讨论课件上出示的问题。演出内容：方蓉同学身高较矮，学校运动会，她报名了跳高运动，但演出内容：方蓉同学身高较矮，学校运动会，她报名了跳高运动，但是同学们不愿让她参加，认为她太矮了，没有获胜的机会，这时你该怎么办？是同学们不愿让她参加，认为她太矮了，没有获胜的机会，这时你该怎么办？师总结：当同学们遇到困难，犯下错误时，我们应该要学会安慰、开导、鼓励他们，而不是对他们进行讽刺、歧视、忽视。（三）美文欣赏，感悟温情播放《温情的大雁》视频，并讨论以下问题：呢？师生讨论，共同评议。身上我们要学会互相帮助，团结友爱的集体精神。难，也没有让任何一个病友落下的团结精神。生观看完视频，说说自己的感受。师小结：《温情的大雁》和《金色鱼钩》都教会了我们一个道理：我们的班级是一个大家庭，所有的成员理应该互帮