中考语文模拟试卷分类汇编：名著阅读专题

名著阅读专题广东省深圳市2022届初三第一次模拟诊断语文试卷22.按要求完成小题。在本届北京冬奥会上，年仅18岁的谷爱凌在女子自由式滑雪比赛中，以两金一银的好成绩赢得了国人的称赞。她的阳光自信和勇于挑战的奥运精神不仅让她赢得了比赛，更让她成了为国争光的“女英雄”。同样，无论中外文学名著，都有很多对女性美好品质的赞颂。请阅读下面两个名著片段，并完成后面的问题研究。【片段一】我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了。“抓住她的胳膊，艾博特小姐，她像一只发了疯的猫。”“真丢脸真丢脸”这位女主人的侍女叫道，“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少爷来了，他是你恩人的儿子——你的小主人！”“主人？他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？”“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推搡到一条矮凳上，我不由自主地像弹簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。【片段二】几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，看见轿子进来问道：“可是沈新娘来了？请下了轿走水巷里进去。”她听见也不言语，下了轿一直走到大厅上坐下说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。【问题研究】小说一般在故事情节上都会设置一些矛盾冲突，有了矛盾冲突，便产生了吸引读者的效果。阅读完以上两个名著片段后，请完成以下关于“小说矛盾冲突问题研究”相关材料的整理。名著基本信息人物基本信息矛盾冲突分析（1）【片段一】出自夏洛蒂·勃朗特的《_______________》。（2）“爱小姐”和“小少爷”分别指的是谁？_______________（3）“爱小姐”与“小少爷”之间的矛盾冲突分析：“爱小姐”为什么“打起小少爷来了”？_______________（1）【片段二】出自______________（作者）的《儒林外史》。（2）“沈新娘”和“老爷”分别指的是谁？_______________（3）“沈新娘”与“老爷”之间的矛盾冲突分析：“沈新娘”为什么说“叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看”？_______________【22题答案】【答案】①.《简·爱》②.简·爱；简·爱的表哥（舅妈的儿子）约翰·里德。③.当简·爱正津津有味地读书时，表哥像往常一样对简·爱实施谩骂、侮辱，简·爱怒斥：“你这个狠毒的坏孩子！……”一贯恃强凌弱的表哥直接扑上去对瘦小的简·爱大打出手，血从简·爱头上一直流到脖子让她剧痛难忍，于是她奋起反抗。④.吴敬梓⑤.沈琼枝；宋为富。⑥.沈琼枝嫁给扬州盐商商宋为富时，发现是被宋为富骗去做妾，她要求宋为富拿出婚书当面对质，用证据来反抗宋为富的“骗婚”行为。【解析】【详解】①由“片段一”中的“爱小姐”和“贝茜和艾博特小姐”这些人物名称可以推导文段是选自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。这本书讲述了女主人公简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭，寄养在舅父母家里。幼年受尽歧视和虐待，后来被送进了洛伍德孤儿院。简在新的环境下接受了六年的教育，成为一个个刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。后来遇到了罗切斯特，并且相爱，再经历许多艰辛后最终有了自己所向往的美好生活的故事。②根据《简·爱》的内容我们可知：“爱小姐”指的是“简·爱”，由片段一中的“他是你恩人的儿子——你的小主人”可知，“小少爷”指的是简·爱的表哥“约翰·里德”。③由片段一“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食”可知，简·爱在舅妈的家中一直受到不公的待遇，并且根据原文内容，简·爱甚至会受到她表哥的虐待。所以在有一次简·爱读书时，表哥一再地侮辱她，最终简·爱忍无可忍，选择了反抗，这就是她为什么“打起小少爷来”。④由片段二“沈新娘”这个人物可知，这本书应该是吴敬梓写的《儒林外史》。《儒林外史》是一篇讽刺小说，描写了康雍乾时期科举制度下读书人的功名和生活。⑤《儒林外史》的第四十和四十一回中提到了“沈琼枝”也就是片段中“沈新娘”的故事，她是常州人，母亲早丧，跟着做教书匠的父亲长大，正待字闺中。后被宋为富骗婚，毅然逃婚。所以根据故事情节可以判断“沈新娘”指的是“沈琼枝”，“老爷”指的是“宋为富”。⑥根据“沈琼枝”的故事情节可知，宋为富作为盐商，想要骗取沈琼枝为妾，事先沈琼枝是不清楚这个情况的，同时根据片段二的“请下了轿走水巷里进去”可知，宋家并没有准备用隆重的娶妻礼节对待她，这更加坐实了要娶她做妾的事，她不愿做妾，所以她就与宋为富之间产生了矛盾。广东省深圳市宝安区2022年中考二模语文试卷（四）名著阅读，完成23-24题。（8分）A．“莺脰湖大会”（第十二回）：娄三、娄四、蘧公孙、杨执中、权勿用、张铁臂等B．“西子湖诗会”（第十八回）：匡超人、赵雪斋、景兰江、卫体善、随岑庵、严致中等C．“莫愁湖高会”（第三十回）：杜慎卿、季苇萧、来霞士、金东崖、萧金铉、郭铁笔等D．“泰伯祠大祭”（第三十七回）：虞育德、庄绍光、杜少卿、迟衡山等小深老师：《儒林外史》里有以上四场聚会，真是高朋满座。你会邀请上面哪场聚会的名士团队参加本次“打开新视界，争当爱阅人”读书节文化论坛。小圳同学：23．（1）我邀请_________，理由是：____________________________________（3分）小深老师：千万不要请马二先生，你看…… 两边一望，一边是江，一边是湖，又有那山色一转围着，又遥见隔江的山，高高低低，忽隐忽现，马二先生吃了两碗茶，肚里正饿，思量要回去路上吃饭，恰好一个乡里人捧着许多烫面薄饼来卖，又一篮子煮熟的牛肉，马二先生大喜，买了几十文饼和牛肉，就在茶桌子上尽兴一吃。吃得饱了，自思趁着饱再上去。 小深老师：这马二先生游西湖，不见美景，只见美食，你能判断作者对马二先生的态度吗？ 小圳同学：（2）___________________________________________________（2分）24．小深老师：《孤勇者》这首歌最近真火，我觉得“孤勇者”就是那些身居困境，依然心怀梦想，不屈从于命运、敢于抗争的平凡的奋斗者。小圳同学请你从下列备选人物中选择一位，结合情节谈谈他（她）是不是“孤勇者”。爱你孤身走暗巷爱你孤身走暗巷爱你不跪的模样爱你对峙过绝望不肯哭一场爱你破烂的衣裳却敢堵命运的枪战吗战啊以最卑微的梦——《孤勇者》备选人物：A．简·爱《简·爱》B．保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》C．祥子《骆驼祥子》D．尼摩船长《海底两万里》小圳同学：我选________，我认为________________________________________________________________________________________________________________________（3分）（四）名著阅读（8分）23．（1）（3分）（从正反两面进行作答得2分，贴合情境得1分。）示例：我邀请D，“莺脰湖”“西子湖”“莫愁湖”的“名士”都是科举制度下攀附权贵、附庸风雅，腐败、堕落的假名士（1分）；而“泰伯祠”则聚集了一批真儒名贤（或真名士）（1分）；他们修祭泰伯祠，以倡导礼乐教化士人，是士人楷模，非常适合参加“打开新视界，争当爱阅人”读书节文化论坛，推动全民阅读（1分）。（2）（2分）（分析马二先生的形象意义1分，推断作者的态度1分。）示例：作者“饥其贪馋之相”，更通过马二先生对西湖美景的麻木，揭示像马二先生一样的读书人受八股取士的科举制度戕害，导致审美功能的缺失和精神世界的空虚（答到“麻木无知、迂腐文士，毫无情趣”类似词语即可）。（1分）作者对其言行应是批判和讽刺的。（1分）24．（3分）第一层级：答非所问，或只结合“孤勇者”中“困境”这一个要素进行作答，无法真正体现“孤勇者”的形象特征。（0分）示例：我选A，斑疹伤寒夺走了海伦的生命，简爱悲痛至极，深受打击。（0分）第二层级：能围绕“孤勇者”的“困境”“抗争”或者“困境”“梦想”两个要素，分析“孤勇者”的形象特征，但没有结合具体情节。（1分）示例：我选A，简爱长相平庸，身材瘦小，备受歧视、欺凌，但是她敢于追求自由平等和独立人格。所以说简爱是一个“孤勇者”（1分）第三层级：能围绕“孤勇者”的的“困境”“抗争”或者“困境”“梦想”两个要素，结合具体情节分析“孤勇者”的形象特征。（2分）示例：我选A，简·爱寄养在舅妈家里，舅妈因为嫉妒虐打她，表哥毒打她（1分），她没有逆来顺受，敢于反抗，和约翰打架，顶撞舅妈，被关红房子也不屈服（1分）。所以说简爱是一个“孤勇者”。第四层级：能围绕“孤勇者”的三个要素“困境”“抗争”“梦想”，结合具体情节，将人物困境中突围、追求梦想关联起来，突出体现“孤勇者”的形象特征。（3分）示例1：我选A，简·爱寄养在舅妈家里，舅妈因为嫉妒虐打她，表哥毒打她（1分），她没有逆来顺受，敢于反抗，和约翰打架，顶撞舅妈，被关红房子也不屈服（1分），她一直努力和不公的命运抗争，追求追求自由平等和独立人格（1分）。所以说简爱是一个“孤勇者”。示例2：我选B，邮局遗失了保尔的小说《暴风雨所诞生的》，但保尔在加莉亚帮助下，重写小说并且即将出版，终于冲破铁环，重返战斗行列，葆有为革命事业而奋斗的梦想和热情，所以说保尔是一个“孤勇者”。示例3：我选C，虽然祥子拉车途中被十来个兵拉去当壮丁，车也没有了，但他想通过劳动改变自己的命运，自食其力，用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启，最终一天夜里趁着军营混乱逃了出来，牵走三头骆驼，继续攒钱买车，追逐梦想。所以说祥子是一个“孤勇者”。示例4：我选D，尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。所以说尼摩船长是“孤勇者”。广东省深圳市光明区2022年中考第二次模拟考试语文试卷（五）名著阅读（8分）22．4月23日是世界读书日，真实阅读才能走入文本深处，汲取精神营养。九（1）班开展“不负韶华·悦读成长”主题分享会，下面是三个小组列出的读后感提纲，请你补充完整。分享书目作者阅读“感”点“感”点来源人物情节（概述）《红星照耀中国》=1\*GB3①认真坚定的样子最可爱红小鬼红小鬼碰到彭德怀，要检查他的通行证，即使是彭德怀也不放行，无奈之下，彭德怀只好自己写一张通行证，才被放行。《海底两万里》儒勒·凡尔纳反抗殖民压迫的信念最感人=2\*GB3②他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。《=3\*GB3③》鲁迅善良朴实的模样最亲切长妈妈=4\*GB3④23．同学们在读书分享中很有感触，大家发现，在人们的成长过程中，自身因素和环境因素都很重要，你认为哪个更重要？请从下面四个选项中选择一本名著，就名著中的人物成长历程，谈一谈你的看法。（4分）A．《西游记》B．《简·爱》C．《骆驼祥子》D．《儒林外史》（五）名著阅读（8分）22.（4分）=1\*GB3①埃德加·斯诺=2\*GB3②尼摩船长=3\*GB3③《朝花夕拾》=4\*GB3④长妈妈睡觉摆个“大”字（农村妇女的朴实）或长妈妈帮我买《山海经》23.（4分）示例一：我认为在人的成长过程中，自身因素更重要。就像《西游记》中的唐僧，在取经途中，困难重重，面对妖魔鬼怪、魑魅魍魉的诱惑和阻挠，仍坚定信念，最终取得真经。示例二：我认为在人的成长过程中，环境因素更重要。就像在《儒林外史》中，匡超人开始是一个孝顺、上进的青年，而在封建社会科举制度的影响下，在马二先生的影响下，最后变成了一个虚伪、自私的人。【评分细则】观点1分；名著及人物1分；情节概述2分，情节能印证观点。广东省深圳市宝安区九校2022年联考中考二模语文试卷7.名著阅读。

很多天过去了，直到等待已经变得难以忍受的时候，跟他同样激动的母亲突然跑进房间大喊：“列宁格勒来信了!!!”这是州委会打来的电报。电报纸上只有简单的几个字：“小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。”

保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实!铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。最后一段中“铁环”指什么？“新的武器”指什么？联系整部作品，列举保尔在成长过程中另外两次冲破“铁环”的经历。7.【答案】【小题1】（1）本题考查学生对重点词语的理解能力。“铁环”是指一般民众所过的世俗生活。保尔重新回到战斗的行列，拿起的不再是枪炮，而是“新的武器”，也就是文学创作。

（2）本题考查学生对名著情节的把握能力。“为了冲破这铁环”中“铁环”是比喻那些病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。保尔在成长过程中冲破“铁环”的经历有很多，例如在与波兰的战斗中的表现，在筑路中的坚强，保尔双腿瘫痪，双目失明，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》等等。

答案：

（1）世俗生活。创造文字的生活。

（2）保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗；筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。【小题2】【解析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

解答此类问题，必须对名著中的重要人物、情节进行重点识记。

广东省深圳市龙岗区石芽岭校十校联考2022年中考模拟语文试题6．名著阅读。（任选一题作答）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在孤岛上做了不少有意义的事情。请从下面两个选项中任选其一，简述其主要故事情节。①解救星期五②解救西班牙人及葡萄牙人《水浒》塑造了很多经典人物形象。请从下面两个选项中任选其一，结合事例简要地从正面评价人物。①宋江②吴用6、(1)①示例:鲁滨逊来到荒岛的第二十四年,决定不惜一切代价弄一个野人。一天清晨,鲁滨逊发现不下三十个野人在沙滩上生火煮肉,他们围着火跳舞。过了一会儿,拖出两个俘虏准备屠杀,其中一个俘虏趁机逃跑。鲁滨逊开枪打死了追杀俘虏的两个野人,解救了他,并给他起名为“星期五”。②示例:鲁滨逊在孤岛上的第二十七年,一天,“星期五”回来报告说发现野人。鲁滨逊带领“星期五”向野人开枪,救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。安顿好他们后,鲁滨逊又了解到,在“星期五”的故乡还有十六个西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人接受严格的书面指示后,鲁滨逊给他和老野人每人一枝枪,弹药和足够的粮食,让他们去拯救西班牙人的同伴。(2)①示例:宋江:仗义疏财、扶危济困,如凡有人有困难找到他,他总是解囊相助不吝惜钱财,所以江湖人送绰号及时雨:胸怀宽广、广纳贤士,如面对被捉上梁山的好汉,宋江都以礼相待:有组织能力和军事能力,如三打祝家庄、夜打曾头市、三败高太尉。②示例:吴用:足智多谋、神机妙算,如在梁山好汉取得胜利的事件中,多数由吴用出谋划策,上梁山前的智取生辰纲,上梁山后的智取大名府、智赚玉麒麟等,吴用都充分发挥了自己的聪明才智:有领导才能,如在解救宋江、戴宗时,吴用全盘谋划,分派人马从各处杀入法场,智取大名府时,派人乔装打扮,混进大名府,派时迁火烧翠云楼。【解析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。（1）①鲁滨逊巡视小岛时，发现有野人在举行食人宴会，其中一个俘虏挣脱束缚，向鲁滨逊所在的方向跑来，鲁滨逊开枪打死了追来的野人，救下了那个俘虏。那天正好是星期五，所以鲁滨逊把他营救的俘虏取名为“星期五”。②鲁滨逊在孤岛上的第二十七年，一天,“星期五”回来报告说发现野人。鲁滨逊带领“星期五”向野人开枪，救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。安顿好他们后，鲁滨逊又了解到，在“星期五”的故乡还有十六个西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人接受严格的书面指示后，鲁滨逊给他和老野人每人一枝枪，弹药和足够的粮食，让他们去拯救西班牙人的同伴。（2）细读《水浒传》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。题目要求从正面评价人物。宋江：可从他的“仗义疏财、扶危济困、胸怀宽广、广纳贤士、有组织能力和军事能力”等方面评价。吴用：可从他的“足智多谋、神机妙算、领导才能”等方面评价。广东省深圳市2022年中考语文模拟仿真试卷（六）名著阅读（5阅读下面选文，完成20-21题。20.请根据以下情节，在右边横线处填上适当的答案。（2分）作品名称名著片段《①》现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来。平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。《西游记》土地道：“这宝贝，三千年一开花，三千年一结果，再三千年方得成熟，短头一万年，只结得三十个。吃一个，就能活四万七千年。却是只与五行相畏。”该片段中的“这宝贝”指的是②。《钢铁是怎样炼成的》③人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，它能够说：“我的整个的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”21.结合小说情节说说片段③中的主人公是在什么情况下引发的感想。（3分）（六）名著阅读（5阅读下面选文，完成20-21题。20.①《狗·猫·鼠》②人参果【解析】本题考查名著阅读。①处考查名著篇目，所给出的片段内容“我的隐鼠……”的介绍，很容易想到应为选自于《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》；②处考查《西游记》中的“宝贝”，由片段内容中的“三千年一开花”“闻一闻”“吃一个”可判断应为“人参果”。21.在家乡养病期间，保尔到烈士墓前凭吊战友，感慨万千，发出了感人至深、振聋发聩的豪言壮语。【解析】本题考查理解名著情节内容，考查的名著为《钢铁是怎样炼成的》，所选片段为被千千万万青年人引以为座右铭的文字。这段话是男主人公保尔在家乡养病期间，离开哥哥阿尔焦姆的家，不知不觉来到烈士公墓前，摘下帽子，悼念革命战友，思考生命的意义，决心为人类的解放事业而奉献自己的一切。2022年广东省深圳市南山区蛇口育才教育集团育才二中中考语文一模试卷阅读下面文本，完成问题。

班级举行《艾青诗选》专题探究会，小深同学选择了“诗歌的意象”作为专题探究，并选取了三首诗歌与同学们分享阅读感受，请你帮他完成以下表格。

北方（节选）

我奔驰，

我爱这悲哀的国土，

它的广大而瘦瘠的土地，带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，

我相信：这言语与姿态坚强地生活在大地上，

永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土古老的国土呀，这国土养育了，

那为我所爱的世界上最艰苦

与最古老的种族。

向太阳（节选）

我奔驰，

依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上

用不能再比这更强烈的光芒燃灼着我的肉体

由于它的热力的鼓舞

我用嘶哑的声音歌唱了：于是，我的心胸

被火焰之手撕开陈腐的灵魂

搁弃在河畔……这时候

我对我所看见

所听见

感到了从未有过的宽怀与热爱我甚至想在这光明的际会中死去……

鱼化石（节选）

你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。

（1）请你帮他完成以下表格。诗歌意象诗歌表达的情感《北方》土地对祖国最深厚的热爱《向太阳》①②《鱼化石》③④（2）请结合所选诗歌，简要分析艾青诗歌创作前后期在内容和艺术手法上的不同。【答案】（1）《向太阳》①土地、光明、太阳、火把②“我”全身心投入生活的行列，为祖国明天而奋斗。

《鱼化石》③鱼④对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。

（2）诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。

诗歌内容上看：艾青早期的诗作一方面，他抒发了自己对旧世界的诅咒和对劳动人民的同情；另一方面也表达了自己对革命和光明的向往。

抗战时期是诗人创作的高潮期。这一时期，诗人将对祖国苦难的忧郁和对光明、对理想的欢愉结合在一起，对祖国苦难的认识更深沉，对光明的认识逐步深化。【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了艾青创作于二十世纪三十年代至七十年代末的作品。包含有《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《火把》《向太阳》等诸多脍炙人口的经典作品。他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。【解答】（1）本题考查对诗歌内容和深刻内涵的把握能力。

艾青的《向太阳》所以能强烈而持久地感动人，是由于一个多年为民族命运奔波受难的中国诗人为了崇高的理想，心神曾经受到了严重的摧残。为迎接日出，他终于从伤痛中站起来，他走向街头，他投入生活的行列，他放声歌唱。身上残存的创伤和精神上的忧郁，并没有使他灰心绝望，他忍着伤痛投入了战斗，他流着热泪赞美日出。这才是真挚的浸透了历史的真实感的声音。因此，《向太阳》这首诗又能给人以史诗的感觉，它不是理念的历史，是有血有泪的颤动着的历史。

艾青的《鱼化石》是一首哲理诗。他从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生感悟，具有很强的现实意义，并且通过象征手法，用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言，道出了最普通、最基本的人生哲理。《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌，作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实