交通安全教育的策划书

—交通安全教育的策划书交通安全教育提高幼儿交通安全法制意识，预防和削减触及幼儿的交通事故，交通安全教育的策划书怎么写？今天在这里给大家共享一些关于交通安全教育的策划书，希望能帮到各位。交通安全教育的策划书1一、活动目标1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率到达XXX%；2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达95%以上；3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护力量明显提高，交通安全法律法规遵守率到达90%以上；二、活动内容（一）组织发放宣传品、宣传资料1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。2、组织幼儿观看交通安全教育录像。工程负责人：（二）开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。1.各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课；2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于1次。工程负责人：（三）全员参与，明确职责，多形式强化交通安全保障。1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过公路。2、值日领导和值日老师放学时肯定要带着幼儿过公路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。工程负责人（四）交通安全宣传工作1、建立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料；2、幼儿园信息报道员按时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。三、组织领导成立园宣传活动领导小组，详细负责组织实施全园宣传月活开工作。交通安全教育的策划书2活动目标：1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2.明白出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识。活动准备：1.老师与力量强的幼儿一起排练情景剧《过公路》。2.常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志等。活动过程：1.导入活动。（1）老师：”今天我要带我的孩子出去玩。我们要过公路了，请你们认真看，我们是怎样过公路的？”（2）老师和幼儿一起情景表演：老师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过公路。孩子没有牵家长的手，在公路上乱跑，这时一辆汽车开来（另一名幼儿当司机）差点撞上孩子的情景。2.组织幼儿商量。（1）刚刚发生了一件什么事情？为什么会发生这种事情？（2）过公路应当走什么地方才正确和安全？（3）幼儿商量后老师小结：我们在过公路时，要左右看，要从斑马线上过公路。（4）老师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志，请幼儿辨认。老师：“你认识这些标志吗？它们表示什么意思？”（5）老师：“你还明白哪些交通标志？它们是什么样子的？表示什么意思？”3.讲解并描述交通事故案例：老师：“你觉得为什么会发生车祸的呢？”（幼儿沟通商量可能发生车祸的原因）老师：“发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。”4.认识常见的交通标志和信号。（1）分组沟通。老师：“老师明白你们搜集了很多交通标志，如今请把你的记录单和好好友沟通一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的？你是在哪里看到这种标志的？表示什么意思？把你认识的标志介绍给你的好友，对那些你还不认识的标志可以从好好友那里查找答案。（2）集体共享。老师：“请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。”老师：“小好友介绍的交通标志究竟对不对呢？我们一起来查一查。”（3）老师小结：小好友说得都很好，看来小好友已经认识不少交通标志和交通信号了，如今我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志5.赏识并学习交通儿歌。（1）老师示范朗诵三字儿歌：过公路左右看人行道才安全过街桥地下道不停留不玩闹（2）幼儿说说儿歌里说了什么，稳固过公路的礼仪，用多种形式和幼儿一起朗诵儿歌。活动延长：1.区域游戏时，引导幼儿设计交通标志。2.日常生活中，引导幼儿做一个“交通安全小卫士”。交通安全教育的策划书3一、设计意图：在经济条件越来越好的今天，孩子当中的很多家庭都有私家车，公路上的车辆越来越多，为了强化幼儿过公路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规章的意识。二、活动目标：1、明白在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规章的力量。3、体验模拟游戏的欢乐。三、活动准备：1、事先布置家长带孩子观看公路上的车、交通设备和标志等。2、布置公路场景：公路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛）。5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。四、活动过程：（一）导入活动1、游戏“我是小司机”师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你情愿扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、商量：（1）请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。（2）请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。（二）红灯绿灯眨眼睛1、老师出示教具红灯绿灯提问：“这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规章。商量：假如没有红绿灯会怎么样？引导幼儿说出没有红绿灯就会像开头我们小好友扮小司机乱撞那样，简单发生交通事故。2、放课件，看视频汽车过十字路口引导幼儿商量：“汽车和行人什么时分停下？什么时分才能走？”“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”3、老师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。（三）玩开汽车游戏，训练遵守交通规章老师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。1、开头游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规章。2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮番当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。（四）活动延长：1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带着幼儿到十字路口观看红绿灯是怎样指挥交通的。交通安全教育的策划书4活动目标：1、了解一些根本的交通安全学问，明白红灯停、绿灯行的道理。2、明白过公路时要留意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、强化幼儿的安全意识。活动重点难点：活动重点：形象地感知交通常识--过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规章。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿商量，为什么会发生交通事故呢？（幼儿答复，主要原因是不遵守交通规章）引出主题。2、老师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小好友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿商量，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。假如没有红绿灯，行人怎么过公路？（同学表演）总结要做到：一站二看三通过。5、老师小结：小好友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时分要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小好友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小好友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。交通安全教育的策划书5【活动想象】交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】（一）放音乐带着幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。——“小好友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？——“我们在乘车时需要留意什么呢？（二）老师出示教学图片，与幼儿一起商量图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图。“有个小好友在公交车上与其他小好友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图“有个小好友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图“有个小好友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（三）小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小好友，不能像图中的小好友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小好友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小好友讲解并描述正确的乘车方法