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文档简介

保护环境珍惜资源主题班会教案教学目标：情感、态度、价值观目标：让学生认识我国资源方面的现状，从而自觉树立节约意识和可持续发展意识。能力目标：在生活中把节约意识落实到具体的行动，珍惜资源，节约能源。知识目标：认识到珍惜资源、节约能源是实现可持续发展的重要保障，知道一些节约的具体方法。教学重点、难点：形成节约意识，落实到具体行动。教学方法：情景教学法教学过程：一、创设情境，引入课题1看看我们地球的现状⑴水资源现状地球有水球之称，因为它表面有70%的面积被水覆盖，但其中海洋咸水占了％。如果除去两极的水山，人们容易得到淡水的只是地球总水量的％。生活污水主要指洗衣、洗菜、洗澡、洗脸等废水。这类废水中含有大量的氮、磷等成分，是湖泊和近海海域发生“赤潮”的主要原因。中国专家说，到2030年中国人口达到16亿时，人均水资源量将降低到1760立方米，接近国际承认的1700立方米“用水紧张”标准。中国科学院水利部水土保持硏究所所长李锐说，如果不采取有效措施，中国有可能在未来出现严重的水危机。

⑵森林资源现状中国森林资源分布不均匀，主要分布在东北和西南。森林质量不高，林龄以幼龄林、中龄林、人造林为主。我国现有森林资源状况是：林业用地26289公顷有林地面积13370公顷森林覆盖率％，世界平均为22%，我国列121位活木总蓄积亿立方米森林蓄积量亿立方米人均有林公顷，约世界平均水平1/6人均森林蓄积公顷，约世界平均水平1/8。⑶土地资源现状中国人均占有林地约公顷，仅为世界人均的1/5。全国共报告发生各类突发性地质灾害13832起，743万人死亡，125万人失踪，564万人受伤，直接经济损失亿元。成都市电梯公寓增多，多层住宅难找，地价因土地资源减少，使2002年到2004年涨幅超过14%。2004年全国净减耕地万公顷,生态退耕占万公顷包括退耕还林万公顷，退耕还草万公顷，退田还湖万公顷。2、引出课题，板书互动交流，发现互动交流，发现1、创设话题情境展开话题①出示三种观点：甲同学说：“浪费真实不应该。节约是一个人素质的体现！〃乙同学说：“还搞什么节约啊！现在经济发展了，收入增加了，日子好过了，节俭精神已经过时了。”丙同学说：“几台风扇浪费不了多少电，没啥关系。”听到同学们的话，你会怎样评价学生的观点呢？②生分三组讨论三个观点。（师明确讨论要求）2、故事（幻灯片）：舌L砍伐树木的结果说说你的感受三、价值提升，实践导行1批评与自我批评你自己或周围的同学在现实生活中有哪些浪费资源和能源的现象？2、写宣传标语如：水是生命之源，请节约每一滴水！（全班交流、展示）、合作探究幻灯出示：要珍惜资源、节约能源，建设节约型社会，我们国家还应在哪些方面努力？（

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