2023学年度教案-钢铁长城教案

教学基本信息课题第15课钢铁长城是否属于地方校本课程否学科历史学段初中年级八年级相关领域中国现代史教材人民教育出版社（部编版）教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者赫连隽垣曲初施者赫连隽垣曲初中指导者无课件制作者赫连隽垣曲初中1.指导思想与理论依据本教学设计力图以《初中历史课程标准》为依据，以历史学科五大核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）为指导，以信息技术融入学科教学为手段，以师生互动教学为依托来实现教学目标，坚持培养学生的历史思维能力和分析能力。课标要求：了解陆军、海军、空军和火箭军建设成就的史实2.教学内容分析本课位于部编版《中国历史》八年级下册第五单元第15课。本课以国防现代化为主线，主要讲述了从新中国成立以来，我国的国防和军队建设的发展，由单一兵种到诸兵种合成的转变，以及武器装备向现代化迈进。海军、陆军、空军和火箭军的发展，为社会主义现代化的发展提供了强有力的保障，筑起了保卫祖国的钢铁长城。3.学生情况分析初中八年级学生整体缺少军事知识，除了个别对军事比较感兴趣的男学生或者注重关注时事的学生。针对对军事有较多的了解的学生，让他们参与到教学中能激发学习积极性；针对对军事武器装备兴趣不大的学生，需要通过相关视频或图片资料等，来努力调动他们的兴趣。因此在教学中教师要注意引导学生对感性的零散的历史知识进行整理与归类，并在知识对比中了解历史是不断发展的，进而引导学生分析国防建设与国家政策、经济发展的关系。4.教学目标了解我国陆军、海军、空军建立与发展的史实,认识我国国防和军队实力不断提高；了解导弹部队的建立和发展,知道导弹部队在国防中发挥的重要作用,认识科技强军的重要性；了解新时代强军、兴军事业持续推进的情况,认识我国的国防和军队建设取得的巨大成就；4.理解国防和军队建设对国家发展的重要作用5.教学重、难点【教学重点】人民海军、空军和导弹部队的发展过程。【教学难点】“钢铁长城”的理解、科技在人民军队中的作用和人民军队在现代化建设中的作用等的概括。6.教学流程图预习课文——理清重点——探究难点——归纳总结——课堂练习7.教学过程教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图出示学习目标（1分钟）多媒体出示本课学习目标阅读本课学习目标课件让学生明确本课学习任务，并在预习过程中把握要求课堂导入（3分钟）一、导入播放1949年10月1日中华人民共和国成立阅兵和2022年9月30庆祝建军90周年阅兵视频。教师提问：通过两段视频，你有何感受？观看两段视频对比多媒体通过两次阅兵视频，让学生对本课有整体的感受。建国到现在，我国国防取得了重大的成就。创设情景，以参观军事博物馆的形式学习本科，有利于激发学生学习兴趣。自学质疑（10分钟）1、陆军、海军、空军的发展历史及装备变化；2、导弹部队建立时间、地位、任务；3、新时代强军之路的相关会议、改革内容、影响自主阅读课本，完成自学质疑的问题教材、多媒体培养学生自学能力，训练学生阅读速度，练习从课文中提取关键信息的能力小组交流（5分钟）各小组就自学质疑的问题进行讨论，得出答案分小组进行讨论教材、多媒体培养学生合作学习，并且以尖促优，以优带差小组讨论（10分钟）根据所学来说一说“钢铁长城”的含义？由新中国的“钢铁长城”，你能到哪些的认识？我国为什么在要在和平年代加强国防建设？19世纪中叶至20世纪中叶，中国遭受到了史无前例的欺辱，现在中国军事力量强大了，综合国力提升了，会不会一雪前耻呢？比较两次阅兵军事装备，你认为有什么特点？分小组进行讨论教材、多媒体培养学生合作学习，并且以尖促优，以优带差展示点拨（6分钟）教师提问对学生答案进行补充点拨每小组代表发言（1—5每组一个问题）教材、多媒体培养学生组织语言和表达的能力课堂小结（2分钟）板书本课要