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文档简介
口语交际父母之爱【教学目标】能选择恰当的材料支持自己的观点,在交流中理解什么是爱。学会主动与人沟通的方法,乐于参与讨论,敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。表达有条有理,语气语调适当。学会倾听他人。【教学重点】在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱,建议父母改进方法。学会主动与人沟通的方法,乐于参与讨论,敢于发表自己的见解。【教学难点】学会交流沟通,尊重他人见解。【教学准备】多媒体【教学课时】1课时【教学过程】内容导入课题师:同学们,通过本单元课文的学习,我们了解到了很多感人的故事。父母的爱,是早晨阳光拂面,是午夜月光如水,他们的爱时刻感动着我们。今天,就让我们把自己感受到的爱表达出来,与同学、老师、父母一同分享吧。交流沟通古今中外,有无数人赞美过父母之爱,那是人世间最纯洁、最美好的情感。那么,在生活中,你的父母又是怎样爱你的呢?你能把父母爱你的一些生活片段讲述出来和其他同学一起分享吗?教师提出口语交际的要求认真倾听;表达清楚;文明有礼;大胆发言。指名讲述。引导学生讲述亲身经历的故事,体会父母之爱。教师点评。教师根据交际要求,围绕学生的发言,抓住要点,作精要的点评,表扬学生的精彩发言,指出学生的不足,让学生从教师的点评中学会交际的技巧。教师小结:从同学们刚才的谈话中,我们知道了,父母之爱是那样深沉而感人。为了儿女,父母们不知吃过多少苦,受过多少累,不知起过多少早,贪过多少黑,不知有多少心力被操碎,真是可怜天下父母心啊!让我们一起饱含深情地朗诵《游子吟》吧。(课件展示《游子吟》)发表见解生自读教材中的三段话。小组交流。学生先自由在学习小组内评说故事,提出自己的看法,小组长对不同看法进行简要记录。全班交流。选派有代表性意见的同学在全班发表见解。教师在交流过程中穿针引线,引导学生对三个故事谈看法,广开言路,畅所欲言,充分交流。同时,注意引导学生认真倾听,比较集中地围绕某一主题进行交际,互相补充,发表见解,甚至可引导学生对某一观点进行辩论。指名生扮演爸妈和劝说者。教师根据学生的表现展开评说。生说一说自己的生活中类似的经历。你当时是怎么想的?现在又有什么新的想法?说出来与大家一起讨论。师小结:听了这么多的见解,我想同学们一定也有很多话想对你的父母说,回去以后可以把你的想法和你的父母进行沟通。世上没有不爱子女的父母,只是爱的方式各不相同。通过这节课,相信大家对于父母的爱一定有了更为深刻、全面的了解。不管父母们以怎样的一种方式对我们,都是为了我们好,他们一生忙忙碌碌,为了儿女任劳任怨、含辛茹苦、无怨无悔,我们没有理由去埋怨他们。在这里,我希望每一位同学都能体谅你的父母,做一个孝顺、懂事的好孩子,多和父母沟通交流。【板书设计】认真倾听表达清楚文明有礼大胆发言【教学反思】学生在课堂上都能发表自己不同的见解,并且
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