中班音乐我好妈妈教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班音乐我好妈妈教案作为一名优秀的教导工，时常会需要打定好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的中班音乐我的好妈妈教案，仅供参考，接待大家阅读。

中班音乐我的好妈妈教案1

活动目标：

1、初步感受歌曲美好的旋律，学习用连贯、温和的声音演唱歌曲。

2、在理解歌词内容的根基上学习创编适合的动作，并初步尝试分角色合作表演。

3、知道妈妈工作的辛苦，会关切、关怀妈妈。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动打定：

音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶

活动过程：

一、预备活动，发声练习

《问好歌》：小挚友你好!王老师你好!

二、谈话活动，导入课题

师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们理应怎样关切、照管妈妈?

幼儿根据已有阅历回复。

三、赏识歌曲，初步感知

师：下面我们来赏识一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。

教师范唱歌曲，幼儿赏识歌曲。

四、回复问题，理解内容

1、回复问题

提问：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小挚友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回复。

2、学念歌词

教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。

3、记清歌词

教师清唱歌曲，幼儿赏识，记清歌词。

五、熟谙歌词，学唱歌曲

1、学唱歌曲

2、演唱歌曲

六、创编动作，表演歌曲

1、大胆创编

大胆学习创编动作，并请创编好的.幼儿率领其他幼儿表演。

2、自由表演

幼儿自由结组，表演歌曲

3、随乐表演

教师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，举行表演，体验亲自间情感。

活动反思：

《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关切妈妈、爱**的情感，并感受歌曲美好的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开头，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的平日工作的辛苦。结果，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课举行到表演的阶段的时候，小挚友显得分外的主动，都很容许来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关切、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在喜悦的活动空气中感受关爱他人的喜悦。活动前我和幼儿举行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、嬉戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的根基上，请幼儿自己用动作举行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

中班音乐我的好妈妈教案2

活动目标

学习用连贯、美好的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准结果一句的节奏。

回忆生活阅历，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试举行简朴的歌表演。

通过回忆自己的生活阅历，在歌咏活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲近和关爱的情感。

活动打定

幼儿围坐成半圆。

幼儿用书：《好妈妈》。

音乐磁带、录音机、投影仪。

活动过程

一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

教师：每个小挚友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。

教师反应幼儿的回复内容，并跟随美好的音乐伴奏演唱歌词前半段，指点幼儿留神听。

教师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？

二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。

教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活阅历来创编歌词。

教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈开心？

幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。

三、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。

教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小挚友一边听老师唱歌、一边试