2022 幼儿园中班活动教学教案盘点

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022幼儿园中班活动教学教案盘点好多学生及老师想知道2021幼儿园中班活动教学教案的处境，我整理了一些2021幼儿园中班活动教学教案盘点梦想对你有扶助。

目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体，小组，区域活动，这三种形式各有其特点，适合于不同教导内容和教学需要。下面是我为大家整理的2021幼儿园中班活动教学教案五篇，梦想大家能有所收获!

2021幼儿园中班活动教学教案1

活动目标

1、进展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的才能。

2、让幼儿在嬉戏中发挥自我，体验嬉戏带来的喜悦。

3、培养幼儿团结协作、活泼大胆的品质。

4、乐于参与体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动打定

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

嬉戏玩法

1、听音乐，小矮人出场。教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用悲伤，我知道有一棵神秘的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神秘的苹果树在很远的地方，我们会遇到大量困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是大胆的小矮人，确定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，探索苹果树，在没有找到的处境下，持续钻过山洞向前探索。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处探索避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想手段走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终究找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高欣喜兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，结果小矮人们想方法，彼此团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

嬉戏规矩

1、幼儿能有秩序的参与嬉戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中留神不与同伴碰撞。

2021幼儿园中班活动教学教案2

活动目标：

1、熟悉和了解各城市的名称。

2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮替交流角色举行问答嬉戏。

3、敢于在集体面前大胆地陈述，快速地接说嬉戏儿歌。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的喜悦，情愿与同伴一起嬉戏。

5、进展幼儿思维和口语表达才能。

活动打定：

知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(故宫)

活动过程：

1、老师通过提问，引出主题。

出示故宫图片，提问：这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车，报告幼儿今天我们要玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫“开火车”。

2、老师讲解嬉戏规矩。

(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。

(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”

3、老师分别与集体或个别幼儿一起举行“开火车”嬉戏活动，练习嬉戏中的对话，训练幼儿的听说才能。

(1)老师先扮开火车的人，与幼儿举行对答嬉戏。老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师举行对答，通过这种集体练习，扶助幼儿熟谙嬉戏中的对话。

(2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿举行“开火车”嬉戏，激励幼儿声音嘹亮地与老师举行对话。

4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富嬉戏的内容。

启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?激励幼儿运用已有阅历说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿举行“开火车”的嬉戏。

5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回复。老师在嬉戏活动中，激励幼儿将火车开往各个地放，指点幼儿留神倾听别人的讲话，较快地举行对答。

附嬉戏儿歌：

开火车

甲：嘿，嘿，我的火车就要开。

齐：哪里开?

甲：__开(地名)

齐：谁来开?

甲：__×开。(人名)

2021幼儿园中班活动教学教案3

活动目标

1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，进展幼儿的想象力和动手操作才能。

2、幼儿在嬉戏活动中能团结协作，解决困难，达成目的。

3、体验创造的成就感和嬉戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的喜悦，情愿与同伴一起嬉戏。

5、使小挚友们感到喜悦、好玩，在不知不觉中学习了学识。

活动打定

1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外：创设嬉戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动过程

1、导入：“小挚友，恐龙真好玩，你能给大家说说你热爱哪些恐龙呀?”

幼：我热爱的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我热爱的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只美丽的恐龙，好吗?”

2、幼儿装扮自己。

发挥想象，创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。

3、嬉戏：“穿越侏罗纪”。

老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，察觉来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起喜悦地跳起舞来。

4、议论、评价，终止嬉戏。

2021幼儿园中班活动教学教案4

活动目标：

1、能利用凳子一物多玩，发挥想象力、创造力。

2、能协调地做好跳、平衡等根本动作。

3、积极参与活动，体验合作的喜悦。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的喜悦，情愿与同伴一起嬉戏。

5、在活动中将幼儿心爱的一面呈现出来。

活动打定：

1、平均每个幼儿4个小板凳。

2、一台录音机、磁带(录有《凳子操》和《玩具举行曲》的音乐

活动过程：

一、凳子热身操。

师生共同做凳子热身操，引发幼儿磨练的兴趣。

二、我和凳子做嬉戏。

(一)幼儿自己玩凳子嬉戏。

1、由幼儿自己分散玩。

2、请个别幼儿介绍玩法。

3、对幼儿自己玩板凳的处境举行小结。

(二)、幼儿和同伴一起玩小凳子嬉戏。

1、幼儿自由合伙玩凳子嬉戏。

2、请幼儿讲一讲他们合作嬉戏的玩法，激励其他幼儿模仿这些玩法，尝试合作嬉戏。

3、师幼一起小结。

三、嬉戏：比赛真好玩

1、幼儿鱼贯嬉戏。

2、比赛嬉戏。

四、放松运动。

2021幼儿园中班活动教学教案5

活动目标：

1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

2、在用直线和弧线作画的根基上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿操纵手部动作的才能。

3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

活动打定：

1、妈妈的照片若干，发型图4张

2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

活动过程：

一、谈话活动

1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?

你们有没有留心看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗?

那你妈妈的头发是怎样的?

(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)

2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?

(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)

3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢?

(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)

二、赏识妈妈的照片，感受不同发型的特点。

1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?

这位妈妈的头发是什么样的?

2、幼儿赏识长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?

三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

1、教师：现在你想为妈妈设计一个美观的发型吗?

设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么外形的?脸上有什么?

2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?

幼儿自由议论后个别介绍。

3、教师示范画头发

教师：现在妈妈有了热爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。

4、教师示范图色

5、幼儿动手设计发型。

四、讲评你最热爱哪一位妈妈?为什么?

大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

幼儿做一个心爱的动作，喀嚓!

幼儿热爱做嬉戏，教师适时地开展对教学有扶助的嬉戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。有助于提升幼儿的水平。下面是我给大家整理的2021幼儿园中班嬉戏活动教案五篇，梦想对大家能有所扶助!

2021幼儿园中班嬉戏活动教案1

活动目标

1、进展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的才能。

2、让幼儿在嬉戏中发挥自我，体验嬉戏带来的喜悦。

3、培养幼儿团结协作、活泼大胆的品质。

4、乐于参与体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动打定

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

嬉戏玩法

1、听音乐，小矮人出场。教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用悲伤，我知道有一棵神秘的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神秘的苹果树在很远的地方，我们会遇到大量困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是大胆的小矮人，确定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，探索苹果树，在没有找到的处境下，持续钻过山洞向前探索。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处探索避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想手段走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终究找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高欣喜兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，结果小矮人们想方法，彼此团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

嬉戏规矩

1、幼儿能有秩序的参与嬉戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中留神不与同伴碰撞。

2021幼儿园中班嬉戏活动教案2：开火车

活动目标：

1、熟悉和了解各城市的名称。

2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮替交流角色举行问答嬉戏。

3、敢于在集体面前大胆地陈述，快速地接说嬉戏儿歌。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的喜悦，情愿与同伴一起嬉戏。

5、进展幼儿思维和口语表达才能。

活动打定：

知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(故宫)

活动过程：

1、老师通过提问，引出主题。

出示故宫图片，提问：这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车，报告幼儿今天我们要玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫“开火车”。

2、老师讲解嬉戏规矩。

(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。

(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”

3、老师分别与集体或个别幼儿一起举行“开火车”嬉戏活动，练习嬉戏中的对话，训练幼儿的听说才能。

(1)老师先扮开火车的人，与幼儿举行对答嬉戏。老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师举行对答，通过这种集体练习，扶助幼儿熟谙嬉戏中的对话。

(2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿举行“开火车”嬉戏，激励幼儿声音嘹亮地与老师举行对话。

4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富嬉戏的内容。

启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?激励幼儿运用已有阅历说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿举行“开火车”的嬉戏。

5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回复。老师在嬉戏活动中，激励幼儿将火车开往各个地放，指点幼儿留神倾听别人的讲话，较快地举行对答。

附嬉戏儿歌：

开火车

甲：嘿，嘿，我的火车就要开。

齐：哪里开?

甲：__开(地名)

齐：谁来开?

甲：__×开。(人名)

2021幼儿园中班嬉戏活动教案3：恐龙大聚会

活动目标

1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，进展幼儿的想象力和动手操作才能。

2、幼儿在嬉戏活动中能团结协作，解决困难，达成目的。

3、体验创造的成就感和嬉戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的喜悦，情愿与同伴一起嬉戏。

5、使小挚友们感到喜悦、好玩，在不知不觉中学习了学识。

活动打定

1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外：创设嬉戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动过程

1、导入：“小挚友，恐龙真好玩，你能给大家说说你热爱哪些恐龙呀?”

幼：我热爱的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我热爱的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只美丽的恐龙，好吗?”

2、幼儿装扮自己。

发挥想象，创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。

3、嬉戏：“穿越侏罗纪”。

老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，察觉来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起喜悦地跳起舞来。

4、议论、评价，终止嬉戏。

2021幼儿园中班嬉戏活动教案4：我和凳子做嬉戏

活动目标：

1、能利用凳子一物多玩，发挥想象力、创造力。

2、能协调地做好跳、平衡等根本动作。

3、积极参与活动，体验合作的喜悦。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的喜悦，情愿与同伴一起嬉戏。

5、在活动中将幼儿心爱的一面呈现出来。

活动打定：

1、平均每个幼儿4个小板凳。

2、一台录音机、磁带(录有《凳子操》和《玩具举行曲》的音乐

活动过程：

一、凳子热身操。

师生共同做凳子热身操，引发幼儿磨练的兴趣。

二、我和凳子做嬉戏。

(一)幼儿自己玩凳子嬉戏。

1、由幼儿自己分散玩。

2、请个别幼儿介绍玩法。

3、对幼儿自己玩板凳的处境举行小结。

(二)、幼儿和同伴一起玩小凳子嬉戏。

1、幼儿自由合伙玩凳子嬉戏。

2、请幼儿讲一讲他们合作嬉戏的玩法，激励其他幼儿模仿这些玩法，尝试合作嬉戏。

3、师幼一起小结。

三、嬉戏：比赛真好玩

1、幼儿鱼贯嬉戏。

2、比赛嬉戏。

四、放松运动。

2021幼儿园中班嬉戏活动教案5

活动目标：

1、初步熟谙音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节举行表演。

2、能根据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的高兴心绪。

活动打定：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中率领幼儿查看并模仿花的造型

活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，激励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、熟谙音乐旋律，了解嬉戏玩法

1、教师引导幼儿完整赏识a、b、c三段音乐

1)、导语：春天来了，还有大量动物出来玩了，你们听它们是谁?

(教师播放音乐，引导幼儿完整赏识三段音乐)

2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解嬉戏情境)

教师表演后提问：

1)、你们热爱刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要留神看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解嬉戏情节)

2)、刚刚的嬉戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?

(进一步引导幼儿了解嬉戏依次和小兔动作)

3)、它们是不是一开头就在捉迷藏啊?

(引导幼儿再次完整赏识两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和嬉戏情境)

3、学习蹦跳步和小兔子动作

体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却展现得较晚。由于在“体育”一词展现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不一致。下面是我给大家整理的2021幼儿园中班体育活动教案五篇，梦想对大家能有所扶助!

2021幼儿园中班体育活动教案1

聪慧鼠小弟

活动目标：

1、学习弯腰半蹲走;

2、磨练运动的耐久性;

3、培养初步的规矩意识。

活动打定：打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同上下的隧道两条，磁带。

活动重难点：

1、活动重点：学习弯腰半蹲走

2、活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道

活动过程：

(一)随入场，做热身运动——率领边念儿歌边动作入场，共同嬉戏“聪慧鼠小弟”。

(二)练习弯腰半蹲走

1、引导查看隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好手段可以经过这条隧道，大家都来试试看。

2、集体演示

①请个别表演方才过隧道的不同方法。

②根据的表演引出弯腰半蹲走。

师：方才孩子们都想出了很好的手段，可是我们小老鼠在运粮食时很轻易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。

4、集体陈述：你在练习中察觉了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?

5、幼儿交流的观法，讲解动作要领，举行动作示范。

6、集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。

7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，尝试练习。

8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。

(三)嬉戏：运粮食

1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈探索到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗?

2、嬉戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。

3、鱼贯式嬉戏一次。

(四)嬉戏终止

1、围着粮食庆祝告成，同时放松身体。

2、带着粮食欣喜地出活动室。

2021幼儿园中班体育活动教案2

我们的身体会移动

一、设计思路：

进入中班后，我们的孩子根本动作更为生动，他们不仅能够自如地举行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。

《指南》中指出：幼儿应大胆的举行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的才能。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们展现了大量新的创意。因此，我就开展了探索“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的喜悦是本次活动的宗旨。

二、活动目标：

1、进展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等才能，提高机体的协调性、平衡性。

2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的喜悦。

三、活动打定：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。

四、活动过程：

1、打定活动幼儿绕场举行走、跑、跳的多种练习。

走(慢走、快走、高个子走……)

跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)

2、我的身体会移动。

(1)幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。

要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。

(2)挑战

个别幼儿举行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战告成或失败。激励幼儿积极挑战，利用身体的全体可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。

3、放松运动

嬉戏“雪人要化了”。

反思：

1、孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教导教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培养，如：队列队形的练习，根本的队形变换等。

2、体育器械材料方面，这属于活动前的打定环节，这就需要教师对孩子要有相比较较全面的了解，才能有效举行材料的打定，如：材料能不能引起幼儿参与磨练的兴趣，能不能让幼儿有确定的身体技能的提升等等，还要制止让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能滥用，每一格孩子都要有所磨练或提升，我们只能通过材料来扶助我们达成更好的效果。

2021幼儿园中班体育活动教案3

寻宝藏

【活动目标】

1.让幼儿热爱在自然的环境中，尝试希奇的、好玩的活动，培养其亲近自然的情感。

2.初步培养幼儿大胆、不怕困难的精神。

【活动打定】

1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。

2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。

3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后实时抽取。指点幼儿确定要留神安好。

4.录音机一台。

5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。

【活动过程】

一、热身活动

利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔嫩的草地等。

教师：小挚友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!

二、引出嬉戏主题

1.教师：森林里有好多宝藏，可是却有好多怪兽守护着这些宝藏，我们只有击败了怪兽才能得到贵重的宝藏，我们该怎么办?

2.激励幼儿自由说说歼灭怪兽的各种方法。

3.引导幼儿做些打定活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4.委派几名勇士侦察并报告怪兽潜藏的地点。

5.安好教导：指点勇士们留神森林里的危害地带，让幼儿初步学会养护自己。

6.老师供给多种打怪兽的武器和野战装备，激励幼儿自由挑拣。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。

三、幼儿活动

1.打怪兽(合作慌张的音乐)。

要求：务必将前进路上的怪兽全部歼灭才能找到宝藏。

(1)幼儿挎上小挎包，选择热爱的武器装备打定启程。

(2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，大胆地歼灭怪兽。

(3)让幼儿彼此交流，议论哪种武器能最快地歼灭怪兽。

(4)勇士们再次检查怪兽是否全部歼灭。

(5)老师指点幼儿实时用干毛巾擦汗，制止着凉。扶助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

2.寻宝藏(合作温和的音乐)。

激励幼儿细心、细致地探索宝藏(引导幼儿相互扶助)。

四、终止片面

1.幼儿交流共享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?

2.幼儿根据自己的运动处境擦擦汗或换衣服。

3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。

4.师生一起整理好武器装备回家。

教学反思：

以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际启程，开展“喜悦的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰苦。但孩子们热心高涨，男女队员举行比赛，都顺遂完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的才能及大胆和抑制困难的品质。

2021幼儿园中班体育活动教案4

熟悉球类运动

活动要求：

1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有确定的熟悉。

2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3.初步引导幼儿学习运鼓动吃苦耐劳，不怕困难，坚持毕竟的精神。

活动打定：

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.

3.球类运动VCD，磁带，

4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的熟悉。

活动过程：

一、熟悉各种球类

1、(举行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里熟悉自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的识别

二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2、彼此说说看到了哪些球类运动?模仿运鼓动的动作

3、引导幼儿尝试模仿运鼓动的动作，让幼儿猜猜是什么运动?

4、爱国主义教导(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)

4、延迟：你还知道其它的球吗?

2021幼儿园中班体育活动教案5

好玩的球

活动目标：

1、幼儿感受身体操纵球，举行多种玩球的小嬉戏。

2、能与同伴协一致的举行运球活动、共同玩球。

活动打定：皮球。

活动过程：

一、玩球。

幼儿人手一个球，分散举行玩球活动，激励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球嬉戏。

教师：想一想，一个人怎样给球搬家?

激励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小挚友示范运球，然后两两结对举行运球练习。

采用接力的形式开展嬉戏活动——胸夹球。安置幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛举行)

结对开展集体嬉戏——背夹球。采用接力赛形式举行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师率领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。

幼儿园教导的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应进展幼儿的学识、技能、才能、情感等。下面是我给大家整理的2021幼儿园中班户外活动教案五篇，梦想对大家能有所扶助!

2021幼儿园中班户外活动教案1

活动目标：

1、学习双脚交替跳格子。

2、在嬉戏中培养幼儿快速回响才能。

3、学会与同伴合作按次序举行嬉戏。

活动打定：

找一块宽大的场地。

活动过程：

一、开头本分

1、热身运动。

师：请小挚友站在自己的位置上，排成6列纵队。

2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。

3、复习前面所学的根本体操。

二、根本片面。

1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。

师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗?

2、请小挚友站在格子的旁边指认。

3、学习用双脚交替的方法跳格子。

师：方才我们是用手指来指认的，假设用脚来数数，看看行不行?

师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮替举行。

4、幼儿练习后提问：你们方才是怎样用脚数的?

师：请一个小挚友来跳给老师看一看。

5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替举行，按依次1——9的数字跳完。

6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。

7、嬉戏：“看谁跳得快”。

师：小挚友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫：“看谁跳得快”。

师：玩法：将小挚友分成四组，每组一块格子地，嬉戏开头后，每组当中的一人按1—9的依次跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到全体的人都跳完。先跳完的那组为胜。

8、嬉戏举行3—4次。

三、终止片面。

1、老师表扬按要求跳的小挚友。

2、放松运动，针对幼儿的腿部举行放松活动。

2021幼儿园中班户外活动教案2

活动目标：

1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，进展平衡潜力。

2、培养初步的合作意识和竞争潜力。

活动打定：

1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周边。

3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)

活动过程：

(一)请幼儿扮演主角、活动身体

教师引导幼儿在音乐伴随下做自己爱好的各种小动物的模仿动作。

(二)熟谙器材、探索玩法

1、教师率领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。“这天我们小动物来玩过小桥的嬉戏，大家先来搭桥吧”

2、请小挚友选自己热爱的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。

3、幼儿分散活动，老师查看指导。激励幼儿大胆走过平衡木，指点幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。

(三)交流共享、重点练习

1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安好?

2、请多名幼儿演示，大家评议。

3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的嬉戏好吗?过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能大胆地走过独木桥，能表演各种动作”

(1)教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。

(2)幼儿分散、自由地选取辅佐材料并用各种不同的方法走过独木桥。

(3)教师查看，实时察觉大胆大胆及动作方法多的幼儿。

(4)请幼儿轮替演示，师生评议。

(四)放松身体、整理拾掇器材

1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。

2、表扬大胆大胆、精心参与活动的幼儿。

3、师生共同拾掇整理活动器具。

2021幼儿园中班户外活动教案3

活动目标：

1.初步掌管两人近距离彼此抛接球的方法。

2.能集中留神力，查看球的飞行方向接球，提高接球潜力。

3.高兴地加入活动，体验合作活动的乐趣。

活动打定：

1.球人手1个，球筐8个。

2.小猪胸饰人手1个。

3.音乐磁带、录音机。

活动过程：

(一)打定活动。

1.幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧!

2.教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。结合操节动作举行抛接球、滚球、拍球等活动。

3.幼儿自由玩球，教师指点幼儿用各种方法玩球。

(二)嬉戏“你抛我接”。

1.教师：我方才察觉有两个小挚友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。

2.请两名幼儿示范彼此抛接球。

3.教师：他们的手是怎样拿球的?在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地?

4.教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方(接住球)。

5.幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。

6.圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，急速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，其次名幼儿接住球后再循环嬉戏，依次传球。

(三)嬉戏“猪小弟运西瓜”。

1.向幼儿介