如何当好一个成功的家长

《如何当好一个成功的家长》系列讲座（一）

《转变观念，培养正确的思维方式》各位家长，大家好！今天很荣幸能跟各位家长一起来探讨有关家庭教育的问题。在座的有很多是成功人士，孩子也很优秀，也许还有一些是教育界的家长，有着先进的教育理念和良好的教育方法。我是一位高校教育工作者，在湖南城市学院图书馆工作。曾经从事过小学、初中、高中的教学工作，见证了很多包括我女儿在内的从小学到大学的学生整个成长的过程，目睹了眼前的大学生很多不读书、素质低下和严重缺乏工作能力的现状，特别是自从潜心研究家庭教育，我有一种心灵的震撼和感悟，发自内心的想帮助家长搞好家庭教育，培养出优秀的孩子。中国的家长，大多对孩子充满了超值期待，自己成功的家长，希望孩子更胜一筹，青出于蓝胜于蓝（我一个同学就跟他儿子说：儿子，爸爸当年考个专科，你至少也要考个本科吧）；还有自己觉得不尽人意的家长，希望孩子为自己争一口气，去完成自己未了的心愿和未曾达到的目标（我有个亲戚跟他孩子说，爸爸妈妈就是吃了当年读书少的亏，要不早就是个什么官早就事业有成了，你可不要像我们一样啊）。（互动：我们在座的家长是不是也说过这样的话？）每一个家长，都是望子成龙望女成凤，早些年不是流行一句口号吗？“一切为了孩子，为了孩子的一切”。其情之切，其情之真，为了培养孩子，许多家长“无偿”付出的奉献精神可以说是举世罕见的。可是，有很多的家庭，父母全身心的付出，全家老小整天就围着家里这个小皇帝转，得到的又是什么呢？孩子的任性，娇气，叛逆，依赖性强，甚至有的走上了犯罪的道路，更令人发指的是，有的中学生、大学生连杀害父母的事情也干得出来，多么令人触目惊心的现象（广西平南的袁某武杀害父母的理由是母亲穿得太土气，还有一个学生为了偷两只兔子去卖钱杀害了他的爷爷、奶奶，有学生为了上网在父母茶杯里放安眠药）。著名的全国共青团中央特聘戒除网瘾专家贾容韬先生曾经就一针见血的说过，有的家长并不知道，自己在呕心沥血培养一个寄生虫，扎扎实实打造一个小霸王，认认真真造就一个窝囊废，含辛茹苦养育一个白眼狼。据有关部门调查显示，现在家长“重教而不会教”的现象比较普遍。约有33%的家长存在着比较大的教育问题；绝大部分家长处于“会教”和“不会教”之间；只有16%的家长在教育孩子方面很成功，可以提供教子经验。一些西方学者也认为，中国家长很爱孩子，但是常常不会教育孩子。要么娇惯孩子，将孩子惯坏；要么严管孩子，将孩子管死。那么，我们如何科学的教育好自己的孩子，当好一个成功的家长呢？首先我们要了解的是，当代家庭教育存在的特殊问题。很多家长反映，现在的孩子难管，变复杂了，变得难教育了，为什么会变得难管？第一，你的孩子是独生子女，他的生活环境、文化背景和在家庭中的地位，跟过去的孩子一家一大堆只要有饭吃把他们养大就行有了根本的不同。第二，由于我们国家的教育模式还没有完全摆脱传统的教育模式，也就是计划经济时代的教育模式。现在是市场经济了，但我们的教育还不能完全按照市场经济规律的人才需求来培养孩子，致使学校一些教育体制和方法跟不上。第三，由于我们国家的家庭教育比较滞后，特别是家长，没有这一代孩子的成长经历，也没有在市场经济环境下怎么教自己孩子的经验，你们的上一辈，也只有教育多子女的经验，却没有教育独生子女的经验，有教育穷孩子的经验，却没有教育富孩子的经验。面对这些特殊性的问题，家庭教育是一个崭新的课题，如果我们家长不能与时俱进，掌握家庭教育的方法和技巧，就不能成功的教育孩子。现在是市场经济，你不研究学习家庭教育的新理念，就跟不上孩子的成长步伐，面对孩子的诸多问题，你就感到无所适从。那么，我们家长该怎么解决这些问题呢？首先，家长、老师、社会都要转变观念。为什么要把观念摆在第一点呢？因为全世界的历史文明生活，都是由观念带来的，观念造就文明。我们国家改革开放才三十多年，经济就发生了翻天覆地的变化，而这个变化并不是因为中国人能力的改变，而是因为中国人的观念的改变。由计划经济转变到市场经济，我们的经济就腾飞了，那么21世纪，我们家长的观念，就是孩子的起跑线，如果你还是用传统的理念教现在的孩子，显然是不行的。我们家长要转变的第一个观念：你是孩子教育的主要责任人。有的家长就会问：怎么原来没这个说法，怎么现在我就变主要责任人了？那老师和学校干什么去了？三个道理：原来是计划经济，计划经济年代，你把小孩养大了就行了，教育是学校的事，现在是市场经济了，市场经济需要的是有创新能力，有个性的人才，一个老师几十个学生，他没有这个精力去关注每一个孩子的个性，他想关注也关注不到，那你家长是一对一的，你不关注谁关注？现在社会上有那么多的不良风气和诱惑会侵入孩子的身心，一个网吧就害得那么多学生不读书，一个老师，他保证不了几十个学生都不受到社会上不良风气的侵蚀，他做不到，那你家长不管谁管？3•孩子好不好，关键是家庭、学校和社会。可是今天我们在坐的，这个社会好不好，你是把握不了的，孩子就读的学校和老师好不好，你也不能完全把握。只有你自己的教育方法好和不好，完全把握在你的手里。可是我们有些家长，等到孩子到了初中、到了高中、到了出问题的时候，怪别人、怪学校、怪老师、怪社会，到处怪，就不怪自己，你怪别人有什么用，这个孩子是你的，你为什么要把自己孩子这个宝押在别人身上呢，别人好你就好，别人不好你就不好，你输得起吗？你应该把这个宝押在自己身上，家长才是孩子的终身教师。你的教育方法好，小孩就不会出问题，你把他送到好学校，碰到好老师，他就会更好。由以上三个道理，我们认为，家长才是孩子的主要责任人，学校主要是以抓学习为主的地方，这是我们家长要转变的第一个观念。我们家长要转变的第二个观念：一定要按照市场经济规律的人才需求来培养自己的孩子。因为我们国家的经济已经是市场经济了，但教育还是应试教育制度，“应试教育”的目标是“为考试而教，为考试而学”，应试教育客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展，但是以牺牲其他方面发展为代价的。而素质教育，是以人的性格为基础，注重开发人的智慧和潜能，注重形成人的健全个性。那么我们既然改变不了现阶段这种应试教育的制度，我们的家长、我们的学校、我们的小孩，就必须要主动去适应这种制度。你改变不了他，你就必须去适应他。所以说，现在的孩子不抓学习不考大学不拿文凭是肯定不行的。可是你的小孩光学习成绩好，没有综合素质，满足不了市场经济的人才需求，也不行，怎么办？我们必须走一条有中国特色的教育之路。那就是我们学校应该以抓学习为主，家长配合，家长以抓素质教育为主，学校配合，只有这样，才能既满足我们国家现阶段的应试教育制度，又能培养出有能力有智慧的孩子。哪个家长先明白这个道理，主动配合学校，抓好孩子的德育、习惯和个性，哪个家长的孩子就会早成功一步。这是我们要做的第一点：转变观念。你是孩子的主要责任人，还有我们一定要按市场经济规律的人才需求来培养孩子，在应试教育制度的环境下重视孩子的素质教育。家长怎么去从小重视孩子的素质教育呢？今天我们就重点讲一个方面：培养孩子正确的思维方式大多数家长教育孩子一是跟着感觉走，随意，二是跟着别人走，盲目。有的家长带孩子学钢琴、学画画、学跳舞，很积极，这当然也是素质教育的一个方面，可是我们绝大部分家长没有抓住素质教育的核心。那什么是素质教育的核心，我们认为，培养孩子有个良好的思维方式，然后形成良好的行为习惯，这才是素质教育的核心。因为思维指导行动，如果一个孩子的思维不行，出了问题，都怪别人不对的思维方式、主次不分的思维方式、不爱动脑子的思维方式，这种孩子将来长大了，他是很难成功的。可是，出了问题，都怪别人不对的这种思维方式，绝对不是学校培养出来的，一定是我们家庭培养出来的。举个最常见的例子，我想在坐的都经历过这种事情：自己小孩两三岁坐在椅子上晃来晃去不小心摔在地上，小孩在哭，你会怎么做？（互动：问家长）很多妈妈一过来看见孩子在哭就哄孩子，宝贝别哭，都是椅子不对，就打椅子给孩子看，很多家长做过这种事，看起来你是哄了小孩没哭了，可是妈妈把孩子的思维给教坏了，两三岁的小孩受到的教育就是，出了问题都是别人不对，你看这个椅子都没思想，怎么不对呢？从椅子上摔下来就打椅子，走路摔地上就使劲踩地，从来都不教小孩检讨自己，这，就是中国的主流家庭教育。（案例2,最近发生的事情：有个幼儿园的孩子入园第一天，走路不小心摔一跤受了点轻伤，园长已经给孩子看了医生，也买了礼物去慰问，可是孩子奶奶还是不依不饶，带着一大帮家人大吵大闹，要做CT要赔偿，殊不知你得到的比失去的更多，表面上也许你得到了金钱得到了胜利，但造成孩子人格上的问题，并且影响他一辈子，可想而知这样的家庭教育会造就什么样的孩子，这难道不是一种悲哀吗？家长这样的做法，也会使得老师禁锢在只要不使孩子受伤只要家长不闹事，那怎么能放开手脚培养有个性的孩子呢？）成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。一个人的成功与失败，就差一个字，是主动还是被动，凡是怪别人的人，他就是被动的，是很难成功的，凡是找自己问题的人，他才是主动的。可是我们中国的家长，有几个是从小教孩子主动的呢？成功的最大敌人就是怪别人，为什么有的小孩到了初中、到了高中、到了大学、到了工作以后，他的毛病为什么都改不了呢？就是我们家长没有解决孩子怪别人的这种思维习惯，因为他从心灵里头不认为是自己的错,就认为是别人的错，怎么能改呢？所以说，明B个家长能解决怪别人的这种思维习惯，哪个家长的孩子将来就一定能成功，这是素质教育的重中之重。有的家长就问，我的孩子已经读中学了，已经形成怪别人的习惯了，那我怎么去教育？两个办法解决问题：自己要改，不能在孩子面前去怪别人，不能一回到家就怪张三怪李四对自己怎么样，怪社会这也不公平那也不公平，从来就不检讨自己的问题，首先家长要有这个认识。还有一个很常见的例子，家长在一起交流孩子问题的时候，绝大多数都是同一个声音：我的孩子怎么样不听话、怎么样不懂事、怎么样和父母对抗、怎么样厌学、怎么样没有学习动力、怎么样迷恋网络、怎么样追星早恋，却没有几位家长说自己的家教方法存在哪些不足、哪些观念需要改变、知识结构里缺少哪些东西、还有哪些地方有待提高，一句话，就是不反思自己，只埋怨孩子。这些“问题孩子”的家长们异口同声把孩子的教育责任推向学校、推向社会、推给孩子本人，却忽略了一个最最重要的责任方一一家长自身。很多家长没有意思到，改变他们自身的缺点，尽快提升家庭教育软实力，才能给孩子创造一个理想的成长环境。帮助你的孩子去亲身体验，改变了自己就改变了别人的这种成功的体验。你孩子你想跟他讲两遍，他的思维习惯就发生改变是不可能的，他必须要通过自己的体会以后，他的思维习惯才能发生改变。（举例，《光明日报》特约顾问陈忠联教授，中国第一所贵族私立学校广东英豪学校的创始人,说过这样一个事情，他的儿子在美国读中学时有个生活部主任不喜欢他，经常吵架搞对立，他回来就讲这个老师这也不好那也不好。陈教授就跟他说，人处在这个社会上碰到问题只有两条路可以走，第一条路你搞定他，你有本事去找校长，要校长去教育这个主任主动适应你，如果这个主任愿意来主动适应你，你顶呱呱，说明你有本事，你搞定他了，第二条路，你搞不定他，你必须要主动去适应他，你不适应你倒霉，你不好好学习你活该，老师的工资是照开的。他儿子就去找校长，结果被校长狠狠批评了一顿，本来是他不对嘛。所以后来就主动跟主任搞好关系，改正自己的不足，老师也很关心他了，两年后主动推荐他当学生会的主席。）（举例2，他孩子在美国找工作，考试后接到通知被录取了，第二天又接到电话说通知错了，工作人员向他道歉，说只招50个，你是58名，孩子说，这怎么能怪你呢？这是我的错，要是我考在50名之内就可以了嘛，所以那个人觉得这孩子不错，马上把他介绍到另外一个公司。他工作中处处检讨自己从不怪别人，公司人都很喜欢他，干的很出色。）所以，只要从小培养自己的孩子不怪别人的思维习惯，学会担当，长大以后无论到哪个单位，就一定会受到欢迎。那么，改变孩子怪别人的思维习惯的同时，我们家长一定还要注意培养孩子以下几个方面：一.学会多看别人的优点。因为我们国家的经济，已经是市场经济了，在市场经济的环境下，一个不懂得看别人优点的小孩，他就不懂得看别人的价值。你看不到人家的价值，人家也就不看你的价值，你怎么成功啊。很多家长教小孩，要他看别人的优点，他老记不住，那么我教你一个方法，他一辈子都能记住。这个故事在坐的都懂，这个故事教育了我们四代人，就是龟兔赛跑的故事，过去龟兔赛跑是教育我们什么？不要骄傲自满，兔子本来跑得比乌龟快，是因为兔子骄傲自满打瞌睡了，所以乌龟跑赢了，这个早就过时了，现在新的版本（第一局兔子打瞌睡输了，第二局兔子赢了，三局两胜，第三局终点站设在河对面乌龟又赢了）兔子有兔子的优点，乌龟有乌龟的优点。你不要以为你聪明别人都笨，每个人都有每个人的优点（最后兔子找乌龟商量合作，陆地上兔子背着乌龟跑，水路就乌龟驮着兔子游……）这就叫双赢，学会合作，按照现在的经营词语叫做学会整合资源。什么叫整合资源啊？（铅笔和橡皮擦的故事，美国一个人安在一起得了600万美元专利费……）用铅笔的故事教小孩，他马上就搞懂了，整合资源还蛮重要的哦。你都不懂看人家的优点，你怎么去整合人家的优点，为自己作用呢？当今社会，你不懂整合资源，你怎么能成功呢？所以说，我们家长一定要注意培养孩子要学会多看别人的优点。他将来长大以后，就懂得站在巨人的肩膀上去成功。二•家长一定要帮助自己的孩子去改正缺点。很多家长只会指责不会帮助，认为自己是对的，孩子是错的，他就应该改。各位，教育只能让人懂得什么是对和错，训练才能让人作对事情，所以很多时候孩子的毛病是靠你去训练他帮助他慢慢的改。（案例：一个小孩吃饭慢，画三个嘴巴……不会吃饭，用前面牙齿咬，妈妈帮助）三•一定要让自己的孩子懂得，什么事都得靠自己。有句名言，叫做“上帝只救自救者”。他的意思是，你自己愿意救你自己，上帝就能帮你，你自己都不愿意救你自己，上帝都帮不到你。我曾经跟学生说过，你自己不想学，不要说老师帮不到你，上帝都帮不到你。我们国家也有句名言，叫做“我命在我，不在天地”，可是我们很多家长自己在小孩面前没有做好，老在自己小孩面前发牢骚，怪社会这也不公平，那也不公平，人家发财了，说人家运气好，人家当官了，说人家命好，这是不对的。我认为，世界上的一切机遇，对每一个人都是公平的，公平是靠自己去争取。肯怕今天在座的不相信这句话，我们身边那么多不公平的事，你怎么可以说世界上的事都是公平的呢？我想说，你想培养孩子成功的话，你必须要告诉他，要把世界上不公平的事都当做公平的事来对待。为什么？你认为这件事是公平的话，你就会用一种积极的态度去对待他，你认为这个事是不公平的话，你就会用一种消极的态度去来待他。而这两种态度，是将来决定孩子成败的关键。怪别人是没有用的，靠自己努力就对了。这是培养正确思维方式的第一点，遇到问题首先找自己的原因，靠自己去解决，不要养成怪别人的思维习惯。第二点，我们家长一定要从小培养孩子脑子要分清主次的思维习惯。一个分不清主次的小孩，到了市场经济的环境下是不可能成功的。现在有的学生谈恋爱不读书，上网成瘾不读书，除了社会这个大环境的诱惑，主要是家庭教育失误的结果，说明我们家长从小没有注意培养孩子脑子要分清主次的思维习惯。人生是要分阶段的，你是学生你应该好好读书，上什么网谈什么恋爱不读书，这种孩子就是搞不清什么是主什么是次。那有的家长就说，我小孩已经分不清主次了，我怎么去教自己的小孩分清主次呢？告诉你一个故事，希望你用这个故事去引导你的小孩，他就会记忆深刻。（举例，两个大学生去爬山，在山上听到老虎叫，王同学正好带了双球鞋就换上了，李同学就问：“你换球鞋干吗？”王同学说：“老虎来了，我穿球鞋跑得快。”李同学说：“那老虎比人跑得快啊，你换球鞋也没用。”王同学回答：“我比你跑得快就可以了嘛。”结果老虎来的时候，王同学使劲往前跑，李同学脱了皮鞋爬到树上去了。结果可想而知，那老虎还不是把王同学给吃了。老虎的优点就是跑得快，缺点就是不会爬树。这个时候你换球鞋，你换钉鞋都没用。）你看，一个小孩脑子分不清主次到这个时候连命都没有，一个分不清主次的小孩，天天上网不读书的小孩，到了市场经济的环境下，他怎么可能成功？还有的家长会问，培养孩子分清主次的思维习惯确实很重要，有时他也知道什么是主什么是次，但就是做不到，该学习的时候他想去玩，该锻炼的时候他要睡懒觉，还有孩子上网打游戏上瘾就是一个很头疼的问题。据资料显示，我们国家每年有一千多万青少年上网成瘾，每一百个学生中有12个学生上网成瘾。由于今天不是讲这个专题，如何戒网瘾这个专题以后再讲。今天就重点讲一下如何培养孩子学会控制自己。我们家长想要自己的孩子上网不要成瘾，如何分清主次，最重要的一点，就是我们家长一定要让自己的孩子懂得，聪明的小孩不一定能成功，能控制住自己的小孩他才能成功。下面我把美国哈佛大学一个知名教授的研究案例讲给你们听，希望你们用这个案例去教育你的小孩。（20多年前，找十个四岁小孩研究，研究4岁孩子的控制力与他将来成功不成功有什么影响，每人发两颗糖，说我要出去一下，等一个小时，回来时没吃掉这两颗糖的再给你两颗。这一个小时中，有的小孩忍不住把糖吃掉了，有的为了再得到两颗糖硬是忍着没吃。20多年后教授追踪调查发现，凡是耐心等他回来再发两颗糖的都成功了，没控制住的都没成功。这说明孩子的控制力与他将来成不成功有着重要的关系，我们家长一定要用成功学去引导自己的孩子，你想成功，就必须学会控制自己，如果你的小孩懂得控制这个道理了，然后用一些方法转移他的兴趣，该强迫的也要强迫，上网就没那么容易成瘾了。因为行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作。同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。有的家长爱打牌的应该有深刻的体会，如果你这段打牌比较多，就天天想打，很久没打了，就感觉没打牌的瘾了。所以，关键是我们家长能不能下功夫用心去做。这是培养正确的思维方式的第二点，就是我们家长一定要从小培养孩子脑子要分清主次的思维习惯，知道什么能为什么不能为，才能满足未来人才市场的需要，为未来的成功打下基础。第三点，从小培养孩子多动脑子的思维习惯。爱不爱动脑子，也是家长培养出来的。学会动脑筋思考，对于孩子成长来说是非常重要的，良好的思考习惯应该从小就开始培养。诺贝尔物理学奖获得者费曼回忆说，他父亲常常让他思考生活中常见的问题来培养他的观察能力和分析问题能力。好奇、好问、思考、探索是孩子的天性，但现在现实中，孩子进行思考的空间越来越来窄。除了在学校老师要求思考的学习题，孩子在家庭生活中由于家长的包办代替，一切都