初中物理 《5.3电阻》学案

《阻》学案一教目：、识技知道电阻及其单位。知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。、程方通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。、感态、值了解电阻在现代科学技术中的应用。重难：、阻的大小因素。、滑动变阻器的使用。二教过：什么是导体什么是绝缘体、入课题实：（一）同的电阻丝，灯泡的亮度不同。自学课本完成下列题目：、电阻_。（1符号单位：____________其他单位：________1k＝1000Ω1M＝10（2种元件：电阻器，符_、决定电阻大小的因素：演示实验2：导体的电阻与长度的关系演示实验3：导体的电阻与横截面积的关系演示实验4：导体的电阻与温度的关系结论：（1导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。（2对大多数导体来说，温度越高，电阻越大导体如碳例外）．介绍电阻率的意义。影响电阻大小的因素_________________（二）：电器、滑动变阻器电阻器--------重要的电子元件、阅读课文，认识电阻器的作用：用于控制电流和电压大小，使电路正常工作。、思考当你调节台灯的亮度，或是调节电视的音量时，是样使电路中的电流连续变化的呢？但当这个任务的是：变阻器．介绍滑动变阻器的原理和结构。（1）原理：通过改变接入电路中电阻线的长来改变电阻的。（2结构：电阻线是由电阻率大的合金线制成。

（）铭牌：滑片上标出数字Ω2A中Ω示最大阻值表允通过的最大电流。（4元件符号：．滑动变阻器的使用方法：串联在电路中，连接时要“一上一下的线柱弄滑移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。使用前要了解铭牌。铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。认识滑动变阻器的构造：五部分①电丝②磁③接柱④划片⑤金杆示意图注意：接同上两个接线柱时，作导线用，电阻为0；接同下两个接线柱时，作定值电阻用，接入是的最大电阻。这两种接法都不能改变电阻。．滑动变阻器的作用示，先让学生说出有几种接法，是否有相同的）展你的聪明以下各图那些是正确的接法入电路的是那段电阻丝？那些是错误接法？三、课堂练习知点:物体导电现六种物品：铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷小将它们分成两类，如下表所示.明是按物质的哪种物理属性对它们进行分的)第一类

第二类铜条

铅笔芯水

玻璃丝

塑料棒

陶瓷片A密度B磁性C硬D导电电阻是示

;它的单位是。知点:探究定电大的素在究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想：导体的电阻可能跟导体的材料有关。图是他们进行实验探究的器材板固定了四

条金属电阻丝，、b、三条长度均是1md的度．；、的截面积相同，材料不同；、的料同，但的截面积大于；、材料和横截面积都相同，（1在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟____的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。（2依次把M、跟、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两金属丝电阻的大小，可探究电阻__关系，其结论是_________

。（3以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题。知点电阻-----重要电元如给出了几种元件请在图上用铅笔连线表示导线把电元件连接起来，要求L与L1并联，且用滑动变阻器控制通过L的电流大小（要求连线不能交叉1滑变阻器的原理是：。如图所电阻箱的电阻是欧姆四、课外练习．导体的电阻大小与下列因素无关的是（）A导体的长度B．导体的截面积．体的材料D．导体的两端电压．在常温下，下列分类合理的是（）A铅笔芯和橡胶是导体B．料、干木棒和陶瓷都是绝缘体C．、锗、硅是半导体D电发热丝和保险丝都是电阻大熔点高的导体、如图所示，当滑片P向移动时，要使变阻器连入电路中的电阻变大，可把以下哪两个接线柱连入电路，以满足要求：A、A和BB、A和CC、DD、B和、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大

图1B粗细相同的导线，长的电阻较大长短相同的导线，细