中班语言教学艺术教案

—中班语言教学艺术教案作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的中班语言教学艺术教案7篇，让我们一起来看看！中班语言教学艺术教案篇1一、教学目标：1、以安全第一，预防为主为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。2、通过教同学增加安全防范意识，教给同学把握一些简洁的安全常识，会处理日常生活中显现的紧急情况，学会自我爱护。3、让同学从平常点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。二、教学内容：1、保障饮食安全，预防食物中毒及与铅中毒2、合理用药，远离不良癖好三、教学过程：导入：同学们已经学习了不少卫生方面的学问，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的学问。（一）教学饮食卫生。1、同学表演小品（音乐）刚刚他们表演精彩吗？大家想一想，刚刚那位同学为什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。（教案来源：）假如这样肠胃负担过大，简单引起消化不良。2、说明一日三餐的重要性找同学自由发言。3、问答题早晨时间紧，可以不吃早餐吗？4、。养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。（二）保障饮食安全，铅中毒。如何防止铅中毒？防止铅中毒应当在饮食、生活习惯等多方面下手。首先在饮食上不能把报纸等印刷品用作食品包装，用食品袋盛装食物时，应防止袋上的字画、商标直接与食物接触，特别是与酸性食品接触；蔬菜水果食用前要洗净，能去皮的尽量去皮，以防残留农药中的铅成分。在居住方面，尽量不要采纳含铅油漆装饰家中的墙壁、地板和家具等，否则，一旦漆屑剥落，油漆中的铅极易造成居室铅污染。尽量选用无铅化装品、染发剂等。此外，不要在汽车往来多的道路附近漫步，由于汽车尾气和道路周边的土壤中就有大量的铅存在。膳食中应包含充足量的优质蛋白质，如蛋类、瘦肉、家禽、鱼虾、黄豆和豆制品等应占1/2以上。在膳食调配时应选择富含维生素的食物，尤其是维生素c较为重要。过量补充维生素c，不仅可补足铅造成的维生素c耗损，减缓铅中毒病症，维生素c还可在肠道与铅结合成溶解度较低的抗坏血酸铅盐，降低铅的汲取，同时维生素c还直接或间接参与解毒过程，促进铅的排出.恰当吃些驱铅食物许多自然食物都具有肯定的防铅和驱铅功能。牛奶中所含的蛋白质可与铅结合形成不溶物，所含的钙可阻挡铅的汲取。茶叶中的鞣酸可与铅形成可溶性复合物随尿排出。海带中的碘质和海藻酸能促进铅的排出。大蒜和洋葱头中的硫化物能化解铅的毒性作用。沙棘和猕猴桃中富含维生素c，可阻挡铅汲取、降低铅毒性。食物中含有一些无机阴离子或酸根如碘离子、磷酸根离子、钼酸根离子等都能与铅结合，促使其从大便中排出。中班语言教学艺术教案篇2健康加油站活动目标1、观看养分宝塔，初步了解合理的饮食结构。2、经过谈话和沟通，明白不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、愿意向伙伴介绍自我的养分餐。活动过程：一、游戏导入：1、老师与幼儿互动谈话，导入游戏。（小好友，今天早晨你们吃了什么早餐？你们最喜爱吃什么？……此刻，老师那里有很多好吃的东西，都画在了纸上，你喜爱什么就能够到老师那里随便拿。）2、幼儿自由上台拿小纸片。3、老师引导幼儿说说自我都拿了哪些食物。4、老师小结，提出怀疑。（小好友们喜爱吃的东西真多，有的也是老师喜爱吃的，那你们明白这些东西吃了适合吗？哪些东西应当多吃？哪些东西又应当少吃呢？）二、养分高校堂1．观看养分宝塔（出示挂图）引导幼儿看养分结构图。2、互动沟通：谁能告知大家我们每一天吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）确实，这些粮食做的食物能够让我们长力气。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉……）吃得最少的又应当是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。）老师还要告知大家我们每一天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少。三、我的养分食谱1、设计一张养分食谱，向伙伴介绍。2、选择几份典型的食谱，引导幼儿商量他们设计得是否合理，是否有利于健康。经商量合格的食谱老师盖上“健康印章”。幼儿园健康教育活动（二十）：买食品要留意什么活动目标1、了解买食品时应当留意的事项。2、经过自我探究、查找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的安全意识。活动准备1、每位幼儿准备一份小包装的食品。2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。3、请一位小好友排练情景表演：一包膨化食品。活动过程1、幼儿观看小好友表演：一包膨化食品。——幼儿观看老师表演。老师在前面表演，资料大致如下：小好友手里拿着一包膨化食品，说：“今天，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后，假装肚子痛。2、引导幼儿商量：这位小好友怎样了是什么原因造成肚子痛和不舒适的让幼儿依据自我的经验发表自我的观点。3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小好友进行检查，说：“小好友，你是食物中毒了。”医生拿过小好友手中的食品，观看上头的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。”4、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。——我们到商场里选购食物时，要留意什么怎样才能明白自我买的食品是什么时分生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记——怎样才能明白自我选购的商品是质量好的产品呢——幼儿观看自我带来的小袋食物，幼儿自我观看、查找食品的生产日期和保质期。5、组织幼儿商量：在买食品时，除了要看清晰食品的生产日期和保质期，还要留意什么？——幼儿自由商量。明白要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。经过比拟相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的牢靠性。中班语言教学艺术教案篇3活动目标：1、重点：了解合理的养分结构。2、难点：为自己设计养分食谱。3、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、明白一些保持身体各部位干净卫生的方法。活动准备：1、准备制作养分食谱的纸、笔人手一份2、自制健康印章一枚，图案为太阳活动过程：一、我最喜爱吃师：我们小好友都有自己喜爱吃的食物，要是让你随便吃，你能吃多少？幼儿自由发言，老师恰当引导，如你喜爱吃冰激凌，你能吃下多少？你喜爱吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢？二、养分宝塔1、小好友想吃许多许多喜爱的东西，这样适宜吗？哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？2、老师出示挂图。每天应当吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。3、吃得最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。）4、可以吃得第二个多的是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。6、吃得最少的应当是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃）三、我的养分食谱1、看了养分宝塔，我们明白哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。2、我们为自己设计一分健康食谱好吗？3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。4、折拢食谱在封面处美扮装饰。5、选取几个比拟典型的食谱，引导幼儿商量他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常常光临，使自己永远健康。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待强化，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。中班语言教学艺术教案篇4目标：1、让小好友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全学问，为度过一个安全、欢乐、有意义的春节做好铺垫。2、增加幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我爱护力量，使幼儿过一个快乐的春节。准备：电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。过程：1、留意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。2、留意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。3、留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。4、留意通行安全。（1）会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不单独一人横穿公路。（2）认识一些简洁的交通安全标志。5、老师小结：春节要留意的各方面安全问题。春节更应当多留意身体健康与户外安全!中班语言教学艺术教案篇5活动目标：1、选用自己喜爱的颜色或自己喜爱的线条、图案画伞面。2、主动参与活动，体验操作所带来的欢乐心情。活动准备：1、经验准备：见过雨伞，观看伞面上的图案。2、物质准备：1）伞面范例（分为只画了线条的和画了线条并涂好颜色的）2）圆形空白伞面，已画好部分线条的伞面。3）小羊头饰。4）油画棒，黑色水彩笔。活动重点：选用自己喜爱的颜色或线条画伞面。活动难点：用自己创新的线条或图形画伞面。活动过程：（一）开头部分老师带上小羊的头饰：“小好友们好，我是小羊，我在森林里开了一家伞店。小动物们非常喜爱我的伞，如今店里的伞都快卖光了。小好友们能不能帮我画几张漂亮的伞面？”（二）进行部分1请幼儿说说自己见过什么样的小花伞。在请幼儿赏识老师做的伞面，说一说是用什么线条装饰的。2介绍如何画伞面。介绍几种简洁的线条是怎么画的，请幼儿来前面示范。幼儿边画老师边讲，例如波浪线想爬小山一样，爬到山顶再做小滑梯下来等等。3准备的材料，激励幼儿选空白纸，并用自己喜爱的线条或图形装饰伞面。4幼儿选纸，进行装饰，观看幼儿完成情况并进行个别指导。（三）结束部分赏识部分幼儿的作品，特别激励和老师画的不一样的幼儿。中班语言教学艺术教案篇6活动目标：1、运用各种几何图形进行拼小树活动。2、用标记记录所用图形的数量。活动准备：各种不同颜色和外形的几何图形，图形拼画一幅。活动过程：一、观看图形拼画。出示图形拼画，请幼儿观看这幅画里有什么。这幅画是由哪些图形拼出来的？二、选图拼画。桌上有些什么？它们是什么图形？请幼儿选用各种不同的图形拼小树。老师巡察，帮忙、激励动作慢的幼儿尽快确定主题，肯定幼儿拼出的各种图案。三、共享沟通。请个别幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形。其他幼儿认真地观看后加以补充。四、记录表达。数一数自己的图形拼画里每种图形各有几个，然后选择相应的标记用短线或圆点在记录单上记录各种图形的数量。与伙伴沟通各自的记录结果，并说说哪种图形用得最多。中班语言教学艺术教案篇7活动目标：1、会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。2、有参与活动的爱好，并情愿用语言讲解并描述。活动准备：1、玩具柜1-2个。2、玩具若干（长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等）或幼儿自带的玩具若干。活动过程：（一）引发幼儿活动爱好。1、展现玩具，认识玩具。老师：园长老师明白我们班小好友特别喜爱玩玩具，今天给我们送来了很多玩具，看看有些什么玩具？（请幼儿说出玩具名称）2、