绥芬河东三省优质课-17课 诗歌、小说与戏剧(黑龙江省)2013年7月18日用课件

岳麓版必修Ⅲ文化发展历程

第四单元19世纪以来的世界文化

授课教师：黑龙江省

哈尔滨市第一中学范山珊第17课诗歌、小说与戏剧什么是文学？

人们最高精神的连锁便是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独有的力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

——叶圣陶

什么是文学？

当天空中，一丝云儿飘过，淡淡的自由自在，你觉得真好，这就是文学。当初升的太阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是文学。当如血的残阳映红半边天，让你无限留恋，别忘了这就是文学。自主学习成果展示小组合作学习成果：19世纪以来的文学成就概况19世纪以来世界文学浪漫主义文学（18世纪末---19世纪中叶）批判现实主义文学（19世纪中叶---20世纪初）无产阶级革命文学（20世纪初---）现代主义文学（20世纪初--）英国：拜伦《唐璜》、雪莱《西风颂》法国：雨果《巴黎圣母院》、大仲马《基督山恩仇记》德国：海涅《德国，一个冬天的神话》法国：巴尔扎克《人间喜剧》、司汤达《红与黑》、莫泊桑《我的叔叔于勒》英国：狄更斯《双城记》俄国：托尔斯泰《战争与和平》、普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、契诃夫《变色龙》印度：泰戈尔《戈拉》美国：斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》俄国：高尔基《母亲》《海燕》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》流派多样（典型代表有魔幻现实主义、荒诞派戏剧等）中国：鲁迅《药》《狂人日记》哥伦比亚：马尔克斯《百年孤独》五六十年代荒诞派：贝克特《等待戈多》19世纪中期法国文学作品举例流派作家代表作浪漫主义雨果《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲惨世界》大仲马《基督山伯爵》

批判现实主义巴尔扎克《人间喜剧》福楼拜《包法利夫人》左拉《萌芽》、《小酒店》莫泊桑《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》都德《最后一课》、《小东西》罗曼罗兰《约翰克里斯朵夫》、《名人传》小仲马《茶花女》浪漫主义文学（18世纪末---19世纪中叶）批判现实主义文学（19世纪中叶---20世纪初）无产阶级革命文学（20世纪初---）现代主义文学（20世纪初---）英国：拜伦《唐璜》、雪莱《西风颂》法国：雨果《巴黎圣母院》、大仲马《基督山恩仇记》德国：海涅《德国，一个冬天的神话》法国：巴尔扎克《人间喜剧》、司汤达《红与黑》、莫泊桑《我的叔叔于勒》英国：狄更斯《双城记》俄国：托尔斯泰《战争与和平》、普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、契诃夫《变色龙》印度：泰戈尔《戈拉》美国：斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》俄国：高尔基《母亲》《海燕》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》流派多样（典型代表有魔幻现实主义、荒诞派戏剧等）中国：鲁迅《药》《狂人日记》哥伦比亚：马尔克斯《百年孤独》五六十年代荒诞派：贝克特《等待戈多》

合作探究：

结合所学知识及教材资料，认识分析这些各具特色的流派分别与其创作的时代背景有何关系？说明了什么？浪漫主义文学（18世纪末—19世纪中叶）批判现实主义文学（19世纪中叶—20世纪初）现代主义文学（20世纪初--）

作为一种意识形态，文学艺术对社会生活的作用不是直接的，而是通过对人们的思想感情和精神面貌起潜移默化的作用，从而鼓舞人们去改造自己和自己周围的环境，影响社会生活的发展。

请同学们以自己喜爱的作品为例，结合作家个人经历，以小组合作论文形式探究以下问题(任选一题)：为什么同一时代同一主题会产生不同流派的作品？为什么同一流派作品风格会有所不同？（建议以浪漫主义作家雪莱与拜伦为例）

作家的个人因素对文学艺术作用的探讨?课堂延伸谢谢指导!期待美好的明天对未来社会寄托普遍的爱充满幻想和憧憬体现乐观主义精神代表作《西风颂》浪漫主义深刻、客观、真实地揭露社会黑暗、罪恶，抨击社会现实。代表作《欧也妮·葛朗台》批判现实主义流派复杂多样反传统、反理性、强调个人感受用夸张怪诞的手法警醒世人，淋漓尽致地渲染苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精神创伤。代表作荒诞派戏剧现代主义经济：工业革命初步完成是生产力大大提高，社会财富迅速增加同时社会贫富分化日益严重，资本主义固有矛盾和弊端日益显露。政治：资本主义制度普遍确立，人们虽摆脱了封建人身压迫，却有陷入了日趋尖锐的社会矛盾中。思想：浪漫主义的幻想与激情不能满足社会的需要。社会：社会矛盾尖锐，人们开始对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。

批判现实主义文学深刻、客观、真实地揭露社会黑暗、罪恶，抨击社会现实代表作《欧也妮·葛朗台》合作探究：经济：两次工业革命的开展，资本主义进入垄断时代，商品社会高度发展。人们日益感受到畸形发达的物质文明的压迫与经济大危机带来的恐慌。政治：世界格局发生巨大变化，两次世界大战相继爆发，冷战及核恐怖给人们造