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PAGE页码19/NUMPAGES总页数192022湘教版六年级上册语文期末整理复习针对练习班级:_____________姓名:_____________【拼音基础】1.看拼音写词语。páoxiàojǔsànɡjiǎnyuèdǐyùpāishèyījīnyōuyǎbàoyuànxiōngyǒngpéngpài2.看拼音写词语。fùjìncǎihónɡshénzhōuchuánrǎnzhēnzhūnínìnɡhūhuànkuājiǎnɡ3.看拼音写词语。duǒcángnuóyípáihuáizhēngróngkōngxūtànxīluǒlùxuánzhuǎnhénjìlínglìfāngzhuānmǎyǐniàndaobàndǎotǐliàng4.在拼音下面写出汉字,注意写得匀称、美观。chuǎimópiāofútáozuìshūcàizhàngdānxiànmùdiāosùyùhán5.看拼音,写词语。jūnfáduǒbìdèngyǎnpiānpìchǒujiànyánjùnzhíxíngmóguǐkǔnbǎngxíngfá【补全词语】6.补充词语,并按要求填空。惟(__)惟(__)(__)(__)吞枣(__)(__)有序风雨(__)(__)笔走(__)(__)(__)(__)不安叱咤(__)(__)张(__)李(__)1.形容书法生动而有气势的词语是_________;比喻共同渡过困难的词语是__________。2.我读《水浒传》不过是__________地看一遍,所以当伯父问我的时候,我就__________地乱说一气。3.像画线词语这样的词语还有很多,请你写出两个:__________、__________。7.先补充词语,再选择合适的词语填空。(____)然大物(____)夺天工余音绕(____)(____)(____)吞枣(____)雀无声(____)耳欲聋斩钉(____)铁画龙点(____)以上词语中,互为反义的一对词语是(____)——(____);含义是“比喻读书等不加分析地笼统接受”的词语是(____)。8.先把下列词语补充完整,再按要求完成练习。(___)色欲(___)硕大无(___)(___)(___)自怜(___)碧千(___)心(___)神往孤芳自(___)1.遥远的晴空,嫩绿的草坪,潺潺的流水,如此情景,怎能不令人_______?(选择上面的词语填空)2.写出三个含“然”字的四字词语:_______、_______、_______。3.写出三个“AABB”式的词语:_______、_______、_______。9.补充词语,再选词填空。(____)(____)绝壁居高(____)(____)(____)身(____)骨(____)(____)截铁坚强(____)(____)(____)首(____)胸(____)(____)一发气壮(____)(____)(____)天(____)地1.班长马宝玉地_______说了一声:“走!”带头向三面都是_____的狼牙山顶峰棋盘陀走去2.五位壮士__________,向紧跟在身后的敌人射击,不少敌人坠落山涧,____________。3.这是英雄的中国人民____________的声音!这声音__________,____________。4.在这____________之际,他挺身而出,用年轻的生命保护了国家财产。10.把下列词语补充完整,并完成练习。五(____)四(____)司空见(____)见微知(____)(____)而不舍不可思(____)杨柳(____)(____)(____)(____)凉凉三(____)(____)短1.上面的词语中,含有反义词的词语是________、________。我能照样子写两个________、_________。2.上面的词语中,描写自然环境的词语有__________、_________。我能照样子写两个________、_________。3.选词填空:他从_________的现象中发现问题,并__________地去研究探索,最终找到了真理。【形近字词】11.火眼金睛,辨字组词。眉(_________)叨(_________)绊(_________)媚(_________)刀(_________)拌(_________)耽(_________)柔(_________)差(_________)枕(_________)揉(_________)搓(_________)12.用所给的字组词,再选择恰当的词语填在括号里。栏(_________)稍(_________)橡(_________)培(_________)拦(_________)梢(_________)像(_________)赔(_________)13.比一比,再组词。弦(_________)轴(_________)胯(_________)崖(_________)舷(_________)袖(_________)跨(_________)涯(_________)14.辨字组词。辉(_________)缀(_________)愁(_________)段(_________)浑(_________)辍(_________)秋(_________)断(_________)15.辨字组词。

骋(_________)彻(_________)激(_________)膊(_________)聘(_________)沏(_________)邀(_________)搏(_________)【句子强化】16.按要求写句子。1.有了这片绿树。我们守住了这片土。(加上关联词连成一句话)__________________________________2.农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。(用加点字造句)__________________________________3.用夸张的手法补充句子。这里的风沙真大,__________________________4.老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊!”(改为转述句)___________________________________17.按照要求改写句子。1.我非常清楚地知道,桑娜一定要这样做。(换种说法,意思不变)______________________________________2.走进森林公园,我看到了清亮平静的海水,高大茂盛的树木,清脆悦耳的鸟鸣。(修改病句)______________________________________3.对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽辞藻的作品,并没有任何阅读价值。(改为反问句)_______________________________________4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩写句子)_______________________________________5.井冈山是中国革命的摇篮。(照样子写句子)_______________________________________6.今天早晨下着大雨。我们班同学没有一个迟到的。(用恰当的关联词语连成一句话)_______________________________________18.按要求改写句子。1.我当前的不幸处境,难道不是世界上很少有的吗?(改为陈述句)_______________________________________2.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)_______________________________________3.我不曾留着像游丝样的痕迹。(改为反问句)_______________________________________4.成长路上的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。(改为双重否定句)_________________________________________19.按要求完成句子练习。1.他写得不怎么样,但还是有希望的。(改为双重否定句)__________________________________________________2.总理对我说:“我今晚要批这些文件,你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”(改为转述句)__________________________________________________3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。(修改病句)__________________________________________________4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。(缩句)__________________________________________________5.好书是一杯甘醇的美酒,让人回味无穷:好书是_______,让人回味无穷;好书是_________,让人回味无穷。(仿写句子)20.按要求完成句子练习。1.现代信息技术这门课对我很感兴趣。(修改病句)__________________________________________2.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)__________________________________________3.桑娜对渔夫说:“我可替你担心呢!”(改为转述句)__________________________________________【古诗阅读】21.阅读诗歌,回答问题。

兰溪棹歌(唐)戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。[1]结合语境给划线词语选择合适的意思。

①凉月如眉挂柳湾。(___)A.圆圆的月亮。

B.新月。②越中山色镜中看。(___)A.越过中间。

B.周代诸侯国名。③兰溪三日桃花雨。(___)A.桃花瓣落下来,像下雨一样。B.江南春天桃花盛开时下的雨。[2]根据下面的画面,写出合适的诗句。

①一弯新月挂在柳湾的上空,月光清朗,凉爽宜人。__________________________________②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。__________________________________[3]判断下列对这首诗歌的赏析的正误。

①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。(___)②首句写行舟看见的江岸边的景色,因为是雨后的春夜,因此皎洁的月色显得更加清澄。(___)③古诗描写的是江南春天的景色,从“桃花雨”一词可以判断出来。(___)④“越中山色镜中看”,描绘出越中一带水清如镜,两岸秀色尽映水底的美丽图景。(___)22.课内阅读。春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。[1]这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是什么?________________________________[2]这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的?________________________________[3]这首诗中写春雨滋润万物,悄然无声的两句是“________,________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好?为什么?

________________________________________23.阅读古诗,回答问题。渔歌子·西塞山前白鹭飞

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。注释:《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜(guì)鱼:淡水鱼,江南又称桂鱼,肉质鲜美。

箬(ruò)笠:竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑(suō)衣:用草或棕编制成的雨衣。

(1)先解释下面的词,再说说诗句的意思。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

不须:____________________意思:____________________(2)这首诗表达了作者怎样的心情?________________________________________24.阅读古诗,完成练习。江上渔者_______________,_______________。_______________,_______________。[1]默写古诗。[2]“江上往来人”中“往来”是因为(

)A.江上风景美

B.江上鲈鱼美

C.江上一叶舟美

D.看渔民打鱼[3]反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。[4]这首诗通过____和________的对比,表达了诗人________________。[5]这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?_______________________。[6]这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?___________________________。[7]这首诗表现了诗人什么样的思想感情?___________________________。[8]这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情,这是作者“___________,____________”的写照。25.古诗鉴赏。江南春_____________,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,_____________。[1]补全诗句。[2]这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______,他的诗歌以七言绝句著称,你还曾学过他的《_______》。[3]“南朝四百八十寺”一句中,你如何理解“四百八十”这个数量词,作者为什么这么写?_________________________________________________________[4]这首《江南春》四句诗,既写出了江南春景的丰富多彩,又表达了诗人的丰富的思想感情,请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情?_________________________________________________________【阅读理解】26.课文片段阅读理解。①灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。②我()了眼睛,向后一(),()在椅背上;()着《初学记》的手()在膝髁上。③我在蒙胧中,看见一个好的故事。④这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。1.文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。2.文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比,让我们感受到了作者__________的心境。3.在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我”的描写。一连串的动作描写表明。仿写一句话:。4.用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句,作者这样写的目的是什么?5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?____________________________。6.作者不仅写到了看书,还写出了书名,为什么?_____________________________。7.“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。8.在第10段,作者写“捏住”《初学记》,第2段用的是“捏着”,二者有什么不同?这下意识动作,表明了作者什么心理?______________________________。27.请认真阅读下列选文,完成问题。当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。事后,墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过,觉得受到很大委屈,抱怨说:“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后,问他:“假如你要驾驭马和牛上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打牛?”耕柱子回答:“我当然要鞭打马。”墨子又问:“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?”耕柱子回答:“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是牛不具备的。”于是,墨子告诉他说:“我责骂你正因为你像马而不像牛,你值得批评呀!”其实,在培养人才的过程中,也离不开这样的鞭策,有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。因此,面对各种责备,应该接受,有则改之,无则加勉,用行动来回报关心和爱护你的现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的牛,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。1.根据文意,第2段划横线处应填写的最恰当词语是()A.认真 B.坦然 C.乐意2.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事,作用是什么?_______________________3.第2段划线的三个句子,它们的句序能调换吗?请说明理由。___________________________4.从这篇短文中你明白了什么?_______________________28.短文阅读,完成练习。下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还踩脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄①(hònghǒng)作鸟兽散。上课了,意兴②(依然显然)不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,③(废费)了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。1.联系上下文,在文中括号里选择正确的读音、字或词语,依次写下来。①____________②____________③____________2.照样子写词语。①咋咋呼呼_______、_______②眼巴巴_______、________3.联系上下文理解下列词语的意思。①虎视眈眈:______________②大步流星:______________4.联系上下文理解:“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。“屏风”指①__________,“一切”指②_____________。5.短文有两处写竹节人玩得入迷,把相关句子抄写下来。①_________________②_________________6.仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法,用两三句话写一写“看书看得认真”的情景。______________________29.课内阅读。灯光(节选)整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光()微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着(zháozhuó)了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。(),火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中(zhōngzhòng)了。1.给选文中加点的字选择正确的读音,并打上“√”。2.在文中括号内填上恰当的关联词。3.“在这千钧一发的时刻”是指()A.半个小时后,战斗打响的时刻。B.后续部队在进攻中受阻,情况非常危急的时刻。C.千钧的重量系在一根头发上,情况极其危险。4.填一填。这点微弱的光是__________(谁)点燃的,他这样做的目的是_____________。5.你认为郝副营长是一个怎样的人?你想对他说些什么?想一想,写在下面。_______________________________________________30.课外阅读。深山秋韵清晨起来,简单地洗漱后,接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶,顿时,一股清香扑鼻而来,轻轻地喝一口,立刻感到神清气爽,浑身有着说不出的舒畅。于是,我拿着茶杯,出门信步走进这深秋清晨的山野中,举目四望,仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬,一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着,从这个枝头跳到另一个枝头,炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热,片片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来,欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵,聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌,任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……这时,空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香,我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚,集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔,轻轻地覆盖在小村的上空,从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰,保护着这里的安逸和宁静。一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来,在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘,又从另一方悄悄地绕过,走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着,那节奏均匀的捣衣声,在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想,她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节,迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠,将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。一回头,猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道,他已经在这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是,我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时,心情就像当年走过红地毯时一样的激动,是的,我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊!1.写出下列词语的近义词。舒畅——(__________)丰腴——(__________)集聚——(__________)2.第二自然段描写的景物有:________、________、________、_________、________、__________。3.文中画“___”的句子把_______比作______,_________比作_______,生动形象地写出了秋天美丽的景色。4.联系上下文,画“﹏﹏”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是______________,“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是_____________________________________。5.选文表达了作者()A.对房东老人的感激之情B.对自由生活的向往之情C.对深山秋韵的喜爱和赞美之情6.我积累的描写秋景的古诗名句是:______________。【作文】31.生活与表达。题目:阅读,与成长同行林海音的《窃读记》中有这样一句话:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话不也正好适合你们吗?相信你肯定读过不少好书,这些好书伴随着你的成长与进步。现在,请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……要求:文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或者健康的昵称代替;450字左右;慎用网络流行语言。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作与表达。“世界上并不缺少美,缺少的只是发现美的眼睛。”只要用心去观察、去感悟,你会发现生活中的确处处充满美。请你以“最美的__________”为题记叙你生活中所经历的、感受到的美。要求:内容具体,有真情实感,450字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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