三年级语文课文填空

三年级语文课文填空班级：姓名：这时候，窗外十分安静，,,,好像。跑来了几只猴子。这些山林里的,是那样听着。描写窗外十分安静的句子是为了突出孩子们。“这就是我们可爱的小学”读出的语气。TOC\o"1-5"\h\z古老的铜钟，挂在大青树。凤尾竹的影子，。3.，___就要问。为了，就是。4.当在天上__，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风，在竹林中。5.每一片的落叶，都像一个__，熨帖地、平展地粘在水泥道上。“熨帖”的意思是，我是用的方法理解的。6.它把黄色给了___，黄黄的叶子像__，扇哪扇哪，。它把红色给了TOC\o"1-5"\h\z，红红的枫叶像，飘哇飘哇，。仿写句子：7•我看见站在船头，多么啊！它的是的，带有一些蓝色，比鹦鹉还。它还有。这段话的中心句是第句，具体描写了、，结构是8.蒲公英的花就像,可以_、。早上、傍晚，草地_，因为蒲公英；中午，草地__，因为蒲公英。9.海底的岩石上长着__，有的像，有的像。这句话把比作和___。10.一棵棵榕树就像撑开的，树叶密不透风，可以遮_，挡。这句话把比作，这样写语言更。11.春天，树木抽出___,长出___。“抽出”写出了。12.早晨，雾从山谷里_，浸在乳白色的“浸”写出了O13.小兴安岭一年四季_，是一座，也是一座___。这是全文的句。TOC\o"1-5"\h\z当狂风吹起，整座森林都，合奏出一首,那声音，令人感受到各种各样的鱼多得。正像人们说的那样，，。这句话运用了的修辞手法。用这种修辞手法写一句话.我国共有个民族，个少数民族，我知道的少数民族有、、、、《秋天的雨》总结全文的句子.这篇课文是从、、三个方面来写的，让我们认识了一个、、的秋天。《望天门山》的作者是朝诗人，这首诗写了、、、这四种景物。TOC\o"1-5"\h\z《饮湖上初晴后雨》是朝诗人写的，这首诗中“,”是运用比喻手法的千古名句，表达了诗人的思想感情。《望洞庭》的作者是朝诗人，这首诗按照的顺序写了的美丽景色，诗中把平静的湖面比作，把比作白银盘，“青螺”指的是。《富饶的西沙群岛》的中心句是。这篇课文写了、、，是按的结构来写的。《海滨小城》描写的景物有全文的中心句是。《卖火柴的小女孩》一共点燃了次火柴，第一次看到,渴望得到.第二次看到渴望得到.第三次看到渴望得到，第四次看到渴望得到，第五次看到渴望得到。二、根据语境填空：运动会上，接力比赛开始了，老师说：“。老师相信大家一定能取得胜利！加油！”妈妈拿着筷子问我从中明白了什么道理，我说：“，其利断金。”TOC\o"1-5"\h\z奶奶常常说乡亲们之间要互相帮忙，俗话说：“，。”宇宇、泽泽、果果三人走在路上，宇宇说：“如果我们遇到了坏人怎么办呢？”泽泽说：“不用怕，我们,。”5•妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中说：“。”“，。”告诉我们不要犯两次同样的错误。“，。”说明仁慈的人能爱别人，有礼节的人能敬重别人。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这与“，；，”说的是一个道理。《花的学校》是诗人写的，他出版过《》《》10•这学期我读了丹麦作家安徒生的《》，叶圣陶的《》德国格林兄弟的《》本学期学过的课文里，我认识了的小女孩；的蚂蚁队长；的青头；的老屋；的胡萝卜先生；的孙中山；—的司马光；的列宁；的小男孩；的白求恩