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文档简介

第三课

线材造型

九年级上册同学们在欣赏图片的同时总结概括出这些形象是由什么基本元素构成的(如：点、线、面、体)？水母鸟巢导入这些形象都是由线元素构成的。雕塑梯田导入讲授新课1.同学们想一想下面每组线材的软硬上有什么不同？材料名称特点硬线软线条状的木材、金属、塑料、玻璃等。棉、麻、丝、化纤等软线和较软的金属丝。硬质线材的强度较好，多以线材排列、垒积、组合的形式构成，再用粘结材料进行固定。硬线构成具有强烈的空间感、节奏感和运动感。软线材构成的立体造型较为轻巧，却有较强的紧张感。软线材构成经常需要依靠硬线材作为引拉基体，即框架。框架可以是多样的，如正方体、三角形体、柱体、螺旋体等，也可以是这些形体的组合。讲授新课2.分析特点3.欣赏作品请学生注意排列组合方法和连接方法排列组合方法：垂直、平行排列连接方法：扭结法讲授新课排列组合方法：平行、渐变排列。连接方法：垒积法和拼插法。讲授新课技能与技巧排列组合方法：发射排列。连接方法：粘接法。讲授新课4.分析判断：以下作品的排列、连接方法是什么？平行、渐变排列讲授新课技能与技巧发射排列讲授新课技能与技巧自由排列讲授新课

连接方法：都是焊接法技能与技巧讲授新课动物图片欣赏

问题：分析下面的动物形象是由哪几部分组成的。请概括出基本的几何形体（如立方体、球体、锥体、圆柱体等）。艺术实践

头和躯干是椭球体，脖子、腿是圆柱体，耳朵是圆锥体。艺术实践1.分析长颈鹿形象是由哪几部分组成的。请概括出基本的几何形体？2.教师示范演示动物线材创作过程选题；设计草图；根据草图进行创作；最后调整完成。艺术实践选题艺术实践教师示范长颈鹿设计草图艺术实践

长颈鹿头部缠绕制作方法。教师示范艺术实践

长颈鹿前腿弯折制作方法。教师示范艺术实践

长颈鹿尾巴弯折制作方法。调整好重心，摆好姿势。教师示范1.利用现有线材制作一个球体（或立方体、圆柱体等）。注意：选择材料适当。线的排列组合要美观。连接方法合理。

课堂练习有序球体如花球体自由球体课堂练习2.每组挑选出两件优秀作品进行展示。学生对优秀作品，谈感受，交流评价。优秀作品展示塑料吸管。发射排列法。缠绕粘接法。

《九色菊》优秀作品展示渐变排列，拼插、缠绕连接法。《舞》优秀作品展示课后作业1.根据现有材料合理设计动物线材造型。2.充分发挥线材的材质美感，制作一件线

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