手绘线条图像 会说话的图画教学文稿课件

手绘线条图像-会说话的图画手绘线条图像-会说话的图画手绘线条图像——会说话的图画

美术七年级第十三册第二课授课人：梁一迪手绘线条图像美术七年级第十三册热身运动：

你能用手绘线条图像描绘一个暖壶吗？方法：观察理解表达要点：把握描述对象的基本特征和组成要件。热身运动：你能用手绘线条图像描绘一个暖壶吗？方法：你能分析几个暖瓶的特点吗？

手绘线条图像的表达不强求对物象的完全写实，关键在于表达得是否明确。要做到表达明确，认真观察是成功的基础。你能分析几个暖瓶的特点吗？手绘线条图像的表手绘线条图像的起源贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘

岩画是人类最早的美术作品，古人类用手绘线条图像来描绘、记录他们的生产方式和生活内容。手绘线条图像的起源贺兰山岩画—岩画是人类半坡鱼纹盆—记录当时人们从事渔猎活动手绘线条图像的起源半坡鱼纹盆—手绘线条图像的起源手绘线条图像的发展手绘线条图像的发展随着时间的发展，手绘线条图像更是被广泛应用于社会生产、生活等众多领域，它是人们最为常见的绘画表达方式，是美术中的白话文。手绘线条图像的发展手绘线条图像的发展随着时间的发展思考与讨论：在生活中有见过哪些手绘线条图像的应用？有哪些功能和用途？在社会生活领域中的应用：在文学、艺术领域中的应用：思考与讨论：在生活中有见过哪些手绘线条图像的应用在社会生活领域中的应用建筑位置说明图—描述北京前门的建筑位置说明在社会生活领域中的应用建筑位置说明图—说明食品使用说明图—说明食用方法及用量在社会生活领域中的应用说明食品使用说明图—在社会生活领域中的应用说明在社会生活领域中的应用玉米生长过程图—记录了玉米的生长过程记录在社会生活领域中的应用玉米生长过程图—记录在社会生活领域中的应用影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿交流在社会生活领域中的应用影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿交流农民伯伯一天的劳动叙事在社会生活领域中的应用农民伯伯一天的劳动叙事在社会生活领域中的应用在文学、艺术领域中的应用毕加索——和平的面容抒情在文学、艺术领域中的应用毕加索——抒情通过欣赏，我们了解到手绘线条图像具有____、____、____、____、_____等多种功能，是人类除口语、文字以外的“第三种语言”。抒情叙事说明交流记录通过欣赏，我们了解到手绘线条图像具有___

在当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临“读图时代”的挑战，用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息，将成为21世纪的青少年适应未来社会，生存和交流的能力之一。创作实践，能力提升创作实践，能力提升大家动手画一画（3选2）：

一天的时间安排从家到学校的路线图最喜欢吃的五种食物在当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临“读制作手绘线条图像的方法1、认真观察，观察是学习美术的基础。2、描绘。重点是抓住物象的特点。3、说明、示意。捉住关键来重点表达。随笔画出，充分表达，体现用形象说话的美术特点。充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。制作手绘线条图像的方法1、认真观察，观察是学习美术的基础。手绘线条图像会说话的图画教学文稿课件注意：可用指示线、箭头、排列、循环等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程，还可以表达一个主题中的部分内容。注意：手绘线条图像会说话的图画教学文稿课件手绘线条图像会说话的图画教学文稿课件手绘线条图像会说话的图画教学文稿课件此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！

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