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文档简介

第1单元长度单位认识线段及其画法一、新课导入测量这条纸条的长度。测量这条彩带的长度。如何测量这条彩带的长度呢？可以将彩带拉直再测量。一、新课导入二、探究新知端点测量这条彩带的长度。线段的长度与它摆放的位置和方向是没有关系的二、探究新知线段寻找生活中的线段每条直直的边都可以看成是线段二、探究新知线段是直的，有

2个端点。线段有长有短。线段可以测量出长度。二、探究新知

量线段时，线段的一端和尺子的“0”刻度线对齐，看线段的另一端对着数字几，线段的长度就是几。二、探究新知测量线段想一想，还可以从哪里画到哪里？画线段认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。再标上两个端点，并且在线段下面写上3厘米。3厘米二、探究新知不是线段因为它是弯的，不是直的。是线段是线段不是线段因为它是弯的，不是直的。三、巩固练习1.请你指出哪些是线段。2.数一数下面的图形各由几条线段围成？照这样下去，你还能想到什么？（）条（）条（）条（）条4345三、巩固练习3.画一条6厘米长的线段。6厘米三、巩固练习通过学习，你知道了什么，学会了什么？四、课堂小结①测量弯曲的物体长度，可以先将物体拉直，看作一条线段再测量。②量线段时，线段的一端和尺子的“0”刻度线对齐，看线段的另一端对着数字

几，线段的长度就是几。③线段是直的，有2个端点，有长有短，可以测量出长度。④画线段时，从尺的刻度0开始画起，画到3厘米的地方，不论横着、竖着、斜

着画，只要是直的就是线段。再标上两个端点，并且在线段下面写上3厘米。五、拓展延伸数线段。注：此图片是动画缩略图，学生借助此

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