【教学课件】走向未来示范课件

第七课从这里出发走向未来新课导入1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”127条的“生命清单”新课导入思考：这个故事给了我们怎样的启示？畅想未来可以丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，成就自己美好未来。一、畅想未来梦想清单我的梦想

实现梦想的条件

我已经具备的条件

我需要努力的方向

1.开阔的事业，与国家、世界的发展相结合

活动一：我的梦想清单一、畅想未来在人生的旅程中，梦想，是通向未来的翅膀，是人生的一缕阳光，指引我们前进的方向，让我们亮出自我的风采，迎接美好的人生。总结1.开阔的事业，与国家、世界的发展相结合

活动一：我的梦想清单一、畅想未来鲁迅先生年轻时，看到列强用海军侵略中国，曾想当海军；后来想实业救国，于是改学工业技术；毕业后面对中国社会的现实情况、他转而学医；在日本留学期间，又认识到中国人急需治的不是身体而是灵魂于是拿起文学这个武器，去唤酲亿万民众。活动二：阅读材料，交流感悟2.大胆尝试，积极行动，不断反思

一、畅想未来思考从鲁迅先生理想改变的过程中，我们领悟到树立理想还应该考虑哪些因素？反思我们刚才自己的人生规划中，有没有把个人理想与国家、社会的发展相结合。2.大胆尝试，积极行动，不断反思

活动二：阅读材料，交流感悟一、畅想未来重新审视自己的人生规划，完成下面的图表：

202020352050国家全面小康基本现代化现代化强国个人目标

3.美好的憧憬与脚踏实地的行动

一、畅想未来畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想结合起来。畅想未来不是仅仅预设未来去上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。总结3.美好的憧憬与脚踏实地的行动

二、踏上新征程1.抓住机遇迎接挑战

活动三：我国取得伟大成就的图片二、踏上新征程我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。总结1.抓住机遇迎接挑战

活动三：我国取得伟大成就的图片二、踏上新征程同学交流我国面临的挑战我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。总结2.创造机会，成就自己

活动四：同学交流我国面临的挑战二、踏上新征程思考如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？活动五：阅读教材P90“探究与分享”并观察图片3.带着憧憬与自信，踏上新的征程

二、踏上新征程走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。总结3.带着憧憬与自信，踏上新的征程

活动五：阅读教材P