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文档简介

第三单元我们在公共场所10我们不乱扔(第1课时)新课导入同学们你们知道这是怎么造成的吗?乱丢垃圾新课导入整洁、优美的环境会让人心情愉快,也对我们的身体健康有好处;相反脏、乱、差的环境令我们心情不愉快,更影响我们的健康。一、哪种情景我喜欢活动一:小小分享会左右两幅你更喜欢哪一幅,为什么?一、哪种情景我喜欢给你喜欢的画面点赞吧?并说说理由。活动一:小小分享会一、哪种情景我喜欢到处都是垃圾的户外,你喜欢吗?这种环境给了你什么感受?活动一:小小分享会一、哪种情景我喜欢干干净净的地方,让人觉得很舒服,使人愉快;脏乱差的环境有损我们的健康。活动一:小小分享会一、哪种情景我喜欢想一想,我们还有哪些地方也是干干净净的呢?活动一:小小分享会一、哪种情景我喜欢干净整洁的环境人人爱,脏乱的环境使人不愉快。在优美的环境中学习、玩耍让人很舒服。活动一:小小分享会二、不只是为了干净活动二:一起动脑筋那么干净整洁的环境是怎么来的呢?我们该如何保持环境的干净整洁呢?二、不只是为了干净秋游时为什么要带垃圾袋呢?你们出去玩时是否带过?活动二:一起动脑筋老师说秋游时要带一个垃圾袋。情景重现二、不只是为了干净垃圾随手扔的行为好吗?你会把垃圾扔在哪?活动二:一起动脑筋不用,就扔在这,吃完再说!应该把垃圾放在垃圾桶!二、不只是为了干净活动二:一起动脑筋看我做的飞机飞得多高!你在这幅图里看到了什么?他们应该怎么做才对?二、不只是为了干净活动二:一起动脑筋王勇,走了!?把垃圾捡干净再走吧。王勇的哪些行为值得我们学习?他教会了你什么?二、不只是为了干净活动二:一起动脑筋应该放在哪呢?

看球!说一说,这幅图主要表达了什么?你从这幅图中发现了什么?二、不只是为了干净垃圾箱一般有两个符号,这两个符号是什么意思?活动二:一起动脑筋可回收垃圾表示适宜回收和资源利用的垃圾,包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等,用蓝色垃圾容器收集。不可回收垃圾分为厨余垃圾和有毒有害垃圾,包括果皮、菜叶、剩菜剩饭、饭后垃圾、油漆颜料、废弃电池、废弃灯管等。二、不只是为了干净活动二:一起动脑筋不管什么时候,在什么地方,有没有人监督,我们都要自觉保持公共卫生。因为这是文明的做法,也是每个人的责任。课堂小结在公共场所活动,尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾,要自觉把

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