【教学课件】解决问题（减法）示范教学课件_第1页
【教学课件】解决问题（减法）示范教学课件_第2页
【教学课件】解决问题（减法）示范教学课件_第3页
【教学课件】解决问题（减法）示范教学课件_第4页
【教学课件】解决问题（减法）示范教学课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第5单元6~10的认识和加减法解决问题（减法）填一填。347456277–4=5–1=2+5=6–2=2+3=6+0=4–2=4+3=一、新课导入

还剩5只。7只＝（只）7－

25

还剩几只？72一共有

只，跳走

只。？只二、探究新知这幅图的意思是什么？跳走2只。7只＝（只）7－52跳走几只？75？只一共有只，荷叶上有只。二、探究新知二、探究新知6只？只6－42＝（只）1.三、巩固练习一共有个，摘了个。7个？个＝（个）7－3473树上还有几个？三、巩固练习2.独立试一试，你会解答吗？6个＝（个）6－423.请你先说出图的意思，要解决的问题是什么，再解答。三、巩固练习一共有7只鸡。4.有几只小鸡在房间呢？7–4=3（只）三、巩固练习四、课堂小结同学们，这节课与上节课有什么区别呢？（1）上节课的问号在大括号的下面，表示求“总数是多少”，

用加法计算；（2）这节课学习了问号在大括号的上面，表示求“

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论