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文档简介

整理与复习一、新课导入1.组长拿出学习袋中的知识卡片，与小组成员讨论，说一说哪些知识之

间相互联系？怎样分类整理更合理？2.小组成员达成一致意见后，将知识卡片整理成络，张贴在复习思维导

图中（在整理的过程中可用笔补充上适当的文字、符号或箭号等将所

学的知识连接起来。）3.知识卡片整理后根据思维导图下方的提示回顾本单元学过的知识，一

个一个说，互相补充完善。小组同学合作学习要求：二、探究新知D三种三种画法读作：读作：读作：相同点直线射线线段不同点端点长度读法ABABAB三种线之间的联系线段名称围绕以下几点讨论直线、射线、线段的区别与联系：D三种三种画法读作：读作：读作：相同点直线射线线段不同点端点两个没有端点长度读法线段AB或BA射线AB直线AB或BA一个一端无限延长无法测量两端无限延长无法测量有一定长度可测量直直的ABABAB三种线之间的联系线段与射线都是直线中的一部分围绕以下几点讨论直线、射线、线段的区别与联系：二、探究新知互相平行互相垂直垂足平行和垂直：二、探究新知锐角直角钝角平角周角＜90°=90°＜180°90°＜=180°=360°

（）周角=2

个平角=（）个直角14你认识了哪些角？这些角有什么特征？二、探究新知1∠1＝

°110怎样量角呢？1.角的顶点和量角器的中心点重合。2.量角器的零刻度线与角的一边重合。3.角的另一边所对的量角器的刻度线就是这个角的度数。二、探究新知60°怎样画一个60度的角呢？二、探究新知左图钟面上时刻是（）时（）分，分针与时针组成（）角，10分钟后是（）时（）分，时针与分针组成（）角，当时针与分针组成的角是平角，那是（）时（）分，从早上6时至傍晚6时，时针旋转了（）度。三、拓展知识三、拓展知识左图中，锐角有（

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