水调歌头 公开课课件

水调歌头公开课课件关于词的知识1、词是一种配乐可唱、句式长短不齐的诗体。又称为诗余、长短句、曲子、曲子词等。

2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。

3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。4、宋词主要有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼、辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。关于词的知识1、词是一种配乐可唱、句式长短不水调歌头明月几时有水调歌头明月几时有

字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人。他与父亲苏洵、弟弟苏辙，都是北宋著名的文学家，被后人列入“唐宋八大家”，称为“三苏”。苏轼是宋代文学创作成就最为全面的一位作家。他的散文汪洋恣肆，明白畅达。诗歌清新豪健，自成一家。词开豪放一派，对后代有很大影响。在书法、绘画等方面也有很高的造诣。

苏轼（1037一1101）走近作者字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人。他与父初读感知字正腔圆地读故诗不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

有板有眼地读有情有味地读初读感知字正腔圆地读故诗不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼再读理解水调歌头

苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。再读理解水调歌头苏轼词意

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。词意丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小序交代作词的时间及缘由精读品味水调歌头丙辰中秋思考：找出词中怀念子由的词句转朱阁，低绮户，照无眠何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺但愿人长久，千里共婵娟惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。富有哲理思考：转朱阁，低绮户，照无眠何事长向别时圆人有悲欢离合，月有思考：难道仅仅是怀念子由吗？从小序中哪个字可以看出来？兼知人论世写此词之时，苏轼因为反对王安石变法，在政治上受到压制，虽然他一心报国，最终还是被贬到密州。思考：难道仅仅是怀念子由吗？从小序中哪个字可以看出来？兼知人

苏轼这种失意后郁闷的心情，以及对重新回到朝廷做官的渴望，表现在这首词的哪些句子上？既渴望回到朝廷却又害怕朝廷党争激烈、难以容身。我乘风归去，又琼楼玉宇，高处不胜寒。不知天上宫阙，今夕是何年。欲恐苏轼这种失意后郁闷的心情，以及对重新回到朝廷做官的渴望，上阕——望月问天（抒发人生感慨）下阕——对月怀人（抒写离合之情）借景抒情情景交融词的上下阕主要写什么？两者有何联系？上阕——望月问天下阕——对月怀人借景抒情词的上下

清代词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

意境豪放而阔大情怀乐观而旷达感受词风清代词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词自熟读成诵丙辰

，欢饮

，大醉，作此篇，

。

明月————？把酒————。不知————，今夕————。我欲————，又恐————，高处—————。起舞————，何似———？转——，低——，照——。不应——何事————？人有————，月有————，此事————。但愿————，千里————。

熟读成诵丙辰，欢饮，大醉，作此篇，。一轮明月照进诗歌的长河拓展延伸一轮明月照进诗歌的长河拓展延伸一轮明月照进诗歌的长河

举头望明月，低头思故乡。------李白《静夜思》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。-------王安石《泊船瓜洲》

海上生明月，天涯共此时。-------张九龄《望月怀远》我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。-------李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

露从今夜白，月是故乡明。-------杜甫《月夜忆舍弟》

举杯邀明月,对影成三人。------李白《月下独酌.》

明月松间照，清泉石上流。------王维《山居秋暝》......一轮明月照进诗歌的长河举头望明月，低头思故乡。-----庭下如积水空明，水中藻荇骄横，盖竹柏影也。何夜无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

——《记承天寺夜游》庭下如积水空明，水中藻荇骄横，盖竹柏影也。深情吟唱深情吟唱水调歌头公开课课件关于词的知识1、词是一种配乐可唱、句式长短不齐的诗体。又称为诗余、长短句、曲子、曲子词等。

2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。

3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。4、宋词主要有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼、辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。关于词的知识1、词是一种配乐可唱、句式长短不水调歌头明月几时有水调歌头明月几时有

字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人。他与父亲苏洵、弟弟苏辙，都是北宋著名的文学家，被后人列入“唐宋八大家”，称为“三苏”。苏轼是宋代文学创作成就最为全面的一位作家。他的散文汪洋恣肆，明白畅达。诗歌清新豪健，自成一家。词开豪放一派，对后代有很大影响。在书法、绘画等方面也有很高的造诣。

苏轼（1037一1101）走近作者字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人。他与父初读感知字正腔圆地读故诗不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

有板有眼地读有情有味地读初读感知字正腔圆地读故诗不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼再读理解水调歌头

苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。再读理解水调歌头苏轼词意

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。词意丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小序交代作词的时间及缘由精读品味水调歌头丙辰中秋思考：找出词中怀念子由的词句转朱阁，低绮户，照无眠何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺但愿人长久，千里共婵娟惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。富有哲理思考：转朱阁，低绮户，照无眠何事长向别时圆人有悲欢离合，月有思考：难道仅仅是怀念子由吗？从小序中哪个字可以看出来？兼知人论世写此词之时，苏轼因为反对王安石变法，在政治上受到压制，虽然他一心报国，最终还是被贬到密州。思考：难道仅仅是怀念子由吗？从小序中哪个字可以看出来？兼知人

苏轼这种失意后郁闷的心情，以及对重新回到朝廷做官的渴望，表现在这首词的哪些句子上？既渴望回到朝廷却又害怕朝廷党争激烈、难以容身。我乘风归去，又琼楼玉宇，高处不胜寒。不知天上宫阙，今夕是何年。欲恐苏轼这种失意后郁闷的心情，以及对重新回到朝廷做官的渴望，上阕——望月问天（抒发人生感慨）下阕——对月怀人（抒写离合之情）借景抒情情景交融词的上下阕主要写什么？两者有何联系？上阕——望月问天下阕——对月怀人借景抒情词的上下

清代词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

意境豪放而阔大情怀乐观而旷达感受词风清代词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词自熟读成诵丙辰

，欢饮

，大醉，作此篇，

。

明月————？把酒————。不知————，今夕————。我欲————，又恐————，高处—————。起舞————，何似———？转——，低——，照——。不应——何事————？人有————，月有————，此事————。但愿————，千里————。

熟读成诵丙辰，欢饮，大醉，作此篇，。一轮明月照进诗歌的长河拓展延伸一轮明月照进诗歌的长河拓展延伸一轮明月照进诗歌的长河

举头望明月，低头思故乡。------李白《静夜思》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。-------王安石《泊船瓜洲》

海上生明月，天涯共此时。-------张九龄《望月怀远》我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。-------李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》